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学校采购校服工作汇报（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，用到汇报的地方越来越多，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，怎样写汇报才能避免踩雷呢？以下是小编整理的学校采购校服工作汇报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校采购校服工作汇报 1
校服作为学生的日常，体现学校的校园文化和学生的精神面貌，是学校流动的文化。而学生校服的质量，直接关系到每个学生的身体，和每一个家庭息息相关。为了进一步规范学生校服的配备管理工作，保证校服的产品质量和安全，我校认真、严谨、规范地开展校服订购和管理，现将我校近年来校服配备管理工作汇报如下：
近年来，市质量监督局、市、区教育局后产办对学校校服采购配备的监督和管理工作也非常的严谨和规范，他们经常召开专题的会议，布置工作，研讨问题，有的则是以会代训，加强相关的宣传和培训，做了大量卓有成效的工作，我们学校的校服管理工作都是在他们的.具体指导下开展的。
（一）建立健全专门的校服管理组织机构。根据市、区有关校服管理的文件精神和规定，市质量技术监督局和翠屏区教育局作为我校学生校服管理的上级主管部门，为了把上级部门有关校服管理工作的具体要求和规定落实好，落实到位，必须建立专门的学校领导小组，明确具体管理部门，做到归口管理，责任明确。为此，学校成立了以校长为组长的校服管理工作领导小组，学校总务处作为学生校服的具体管理部门，具体负责校服配发和调换等日常工作。
（二）规范校服采购、配备程序，确保校服质量。完备科工作程序是保障校服质量的重要手段。长期以来我们一直坚持校服配备的`“七步走”工作程序：
首先是和家长委员代表协商学生是否配备校服，这是配备校服的前提。
第二是在家长委员会代表和学校意见一致后，学校根据每年情况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装，重大活动或集会时，必须穿校服。
第三是严格规范做好校服的招标相关工作，选择一个保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业定购校服。
第四是学校发致“校服自愿认购表”，将和学生家长委员会协商，告知每一位学生家长，本着自愿的原则进行配备。学生家长可通过“校服自愿认购表”的回执（学生校服配备的意见和建议栏）向学校详细反映校服配备过程中可能存在的问题，并可向学校提出问题整改的可行性意见和建议。
第五是根据“校服自愿认购表”的回执确定配备学生校服的人数后，上报后产办进行统一招投标，严格做到学生自愿和非营利的原则，据实收取费用，不加收其它任何费用。
第六是对校服进行抽样检测和检测结果的公示。
第七是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。
（三）充分发挥学生和家长委员会在校服配备中的监督、保障作用。学校成立学生家长委员会，家长委员会的职责是全面参与学校的教育教学管理，不但可以到课堂进行听课，参加学校有关会议，可以对学校教育教学提出意见和建议。学生和家长全面参与校服的采购配备工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。如校服样式的决定，在校内进行试穿和展示，在征求学生的意见后再作决定，校服样式完全由学生说了算（照顾到大多数学生的需求）。
（四）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督机制。学校经常利用宣传橱窗、广播等形式加强对校服质量、安全等方面的宣传和教育，努力提高全体师生鉴别真假优劣的能力，增强质量安全意识和和自我保护意识。遇到问题立即向学校汇报，或向有关部门举报，建立师生监督群防机制，确保校服质量，确保安全使用校服。
学校采购校服工作汇报 2
为贯彻落实山东省教育厅关于《山东省中小学学生装工作管理办法（暂行）的通知》（鲁教办字[20xx]17号）的文件精神，进一步加强学生校服采购管理工作，确保学生校服质量安全，切实维护学生和家长的利益，特制定如下校服采购管理方案。
一、校服采购前提
1、本着“积极稳妥，量力而行”的原则，坚持在学生、家长自愿的基础上，通过召开家长委员会会议，共同商定本校学生是否穿着校服。
2、在通过本校学生统一穿着校服的决定后，成立由学校领导、教师代表、学生及家长代表组成的校服采购管理领导小组。
3、由校服采购管理领导小组共同制定校服穿着制度和校服采购管理制度。
二、校服采购程序
1、遴选校服生产企业
校服招投标工作开展前必须在校园网进行公示，时间不少于一周，参与招投标的厂家不得少于3家，同时积极邀请同级纪委监察、财务审计、学生管理等多部门参与，尤其是要发挥好学校家长委员会的作用。原则上在山东省教育厅批复的济南市学生装定点生产企业中进行招标选用。校服采购管理领导小组本着“公开、公正、公平”的原则对校服生产企业资格进行审查，选择质量保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的`企业采购校服。要求生产企业提供以下材料：企业营业执照、税务登记证、法定代表人身份证。招投标工作结束后还需在相应网站上进行公示，接受质询，时间不得少于一周。学校绝对不向列入“黑名单”的校服生产企业采购校服。
2、签订合同
与校服生产企业签订统一的校服采购合同，同时，将校服采购合同向市教育部门备案。校服价格严格按照山东省物价局、山东省教育厅《转发国家发展改革委 教育部关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》（鲁价费发[20xx]74号）要求执行。向在校学生收取学生装费，必须坚持非营利原则，据实结算，多退少不补。在学校有关部门的'监督下，由校服生产企业直接收取。
3、公示采购情况
学校将采购情况与家长委员会沟通后，通过公示栏、学校网站或者家长会等形式公示采购情况。主动接受学生、家长和社会的监督，增强工作的透明度。
4、交付验收
校服生产企业应当在每批次校服出厂前，按照国家标准要求，将一定数量校服送法定检验机构进行检验。送达学校的校服，其质量标识应当完整齐全，并有法定检验机构出具的本批次产品质量检验合格报告。学校在接收校服时，应当认真进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标识。
5、学校送检
学校在收到企业生产的校服后，及时将该批次校服随机抽样送至质监部门进行检测，检验合格后再统一发放给学生。
三、建立问题校服退赔和惩处机制
一旦发现采购的校服有质量问题，学校立即与校服生产企业进行交涉，依照校服采购合同约定，要求校服生产企业办理退赔等事宜，并向上级教育部门汇报，向质监部门举报。
学校采购校服工作汇报 3
一、项目背景
本学期初，为了统一学校形象，提升学生的集体归属感，我校决定对全校学生的校服进行更新采购。本次采购工作涉及全校X个年级，共计Y名学生，涉及款式包括运动服、制服等多个系列。
二、工作准备
1. 需求调研：通过问卷调查和班级会议，收集了学生对校服款式、颜色、材质等方面的意见和建议，确保采购的校服能够满足大多数学生的需求。
2. 供应商筛选：通过市场调研，选择了五家具有校服生产经验、口碑良好的供应商进行报价和样品提供。组织评审小组，从价格、质量、服务等方面进行综合评估，最终确定了一家性价比最高的供应商。
3. 预算制定：根据供应商的报价和学校财务状况，制定了详细的'采购预算，确保采购过程在财务可控范围内。
三、采购过程
1. 合同签订：与选定的供应商签订了采购合同，明确了款式、数量、价格、交货时间等关键条款。
2. 样品确认：要求供应商提供实际样品，组织师生代表进行试穿和评审，根据反馈意见进行了微调。
3. 生产跟进：定期与供应商沟通生产进度，确保生产按计划进行。同时，对生产过程中的质量进行了严格监督。
4. 收货验收：校服生产完成后，组织专人对校服进行验收，确保数量、质量符合合同要求。
四、发放与反馈
1. 分发安排：制定了详细的校服分发计划，确保各年级、班级有序领取。
2. 学生反馈：通过问卷调查和座谈会，收集了学生对新校服的反馈意见，整体满意度较高。
3. 后续服务：建立了校服售后服务机制，对于出现的尺码不合适、质量问题等，及时与供应商沟通解决。
五、工作总结
本次校服采购工作在学校领导的大力支持和各部门的积极配合下圆满完成。通过本次采购，不仅提升了学校的整体形象，也增强了学生对学校的认同感。同时，我们也积累了宝贵的采购经验，为今后的类似工作提供了参考。
学校采购校服工作汇报 4
一、项目概述
随着新学期的到来，为了提升校园文化氛围，我校决定对全校学生的校服进行全面更新。本次采购工作涉及多个年级和班级，旨在为学生提供更加舒适、美观的校服。
二、采购流程
1. 需求分析与规划：首先，我们组织了一次全校范围内的校服需求调查，收集了学生和家长对校服的期望和意见。基于这些反馈，我们制定了详细的采购计划和预算。
2. 供应商选择与谈判：通过市场调研和对比分析，我们选择了三家具有实力和信誉的校服供应商进行报价和样品展示。经过多轮谈判和评审，最终确定了一家价格合理、质量上乘的供应商作为合作伙伴。
3. 合同签订与样品确认：与供应商签订了正式的采购合同，明确了双方的权利和义务。同时，我们要求供应商提供实际样品进行试穿和评审，确保校服的款式和质量符合学校要求。
4. 生产与交付：在合同签订后，我们密切跟踪供应商的生产进度，确保校服能够按时交付。同时，我们也对生产过程中的质量进行了严格把关，确保每一件校服都符合质量标准。
5. 分发与售后：校服生产完成后，我们按照事先制定的分发计划，有序地将校服分发到各个年级和班级。同时，我们也建立了完善的售后服务机制，为学生和家长提供及时的咨询和维修服务。
三、工作亮点
1. 充分调研：在采购前进行了全面的市场调研和需求调研，确保了采购的校服能够符合学生和家长的期望。
2. 严格把关：在生产和交付过程中，我们对校服的质量进行了严格把关，确保了每一件校服的质量都符合学校要求。
3. 有序分发：制定了详细的'分发计划，确保了校服的发放工作能够有序进行。
4. 及时售后：建立了完善的售后服务机制，为学生和家长提供了及时、周到的服务。
四、存在问题与改进措施
1. 沟通不畅：在采购过程中，有时会出现与供应商沟通不畅的情况。为了改进这一问题，我们计划加强与供应商的沟通和协作，建立更加紧密的合作关系。
2. 分发效率：在分发校服时，部分班级出现了分发不及时的情况。为了提高分发效率，我们计划优化分发流程，加强人员培训和管理。
五、总结与展望
本次校服采购工作在学校领导的大力支持和各部门的积极配合下取得了圆满成功。通过本次采购工作，我们积累了丰富的经验，也发现了存在的问题和不足。在未来的工作中，我们将继续努力，加强团队协作和沟通协作，不断提高采购工作的效率和质量，为学生提供更加优质的校服和服务。
学校采购校服工作汇报 5
一、项目背景
随着新学期的到来，为确保全校学生能够统一着装，展现良好的校风校貌，我校于本学期初启动了校服采购项目。本次采购旨在为学生提供质量优良、款式新颖且价格合理的校服，同时确保采购过程的公开、公平、公正。
二、采购流程
1. 需求调研：首先，我们进行了广泛的需求调研，通过问卷调查、座谈会等方式，收集了学生、家长及教师对校服的款式、颜色、材质等方面的意见和建议。
2. 供应商筛选：根据调研结果，我们制定了详细的采购需求书，并通过公开招标的方式，筛选出了一批资质齐全、信誉良好的校服供应商。
3. 样品评审：供应商提交校服样品后，我们组织了学生代表、家长代表和教师代表进行样品评审，综合考虑了样品的外观、质量、舒适度及价格等因素。
4. 合同签订：经过多轮谈判和比较，最终确定了一家性价比最高的供应商，并签订了正式的采购合同。
5. 校服生产与交付：供应商按照合同要求生产校服，并在规定时间内完成了交付。我们组织了专门的验收团队对校服进行了严格的'检验，确保质量符合标准。
三、成果与反思
1. 成果：本次校服采购项目成功为全校学生提供了统一、美观的校服，得到了学生、家长和教师的一致好评。同时，通过公开招标和样品评审等方式，有效保障了采购过程的透明度和公正性。
2. 反思：在采购过程中，我们也遇到了一些挑战，如供应商之间的竞争激烈导致谈判过程复杂，以及校服生产过程中出现的部分细节问题。未来，我们将进一步完善采购流程，加强供应商管理和质量控制，确保校服采购项目更加顺利和高效。
四、未来展望
展望未来，我们将继续关注学生需求的变化，不断优化校服款式和质量。同时，加强与其他学校的交流与合作，共同探索更加高效、透明的校服采购模式，为学生提供更好的服务。
学校采购校服工作汇报 6
一、项目概述
本学期，我校为了提升校园形象和学生凝聚力，开展了校服采购项目。通过科学规划、精心组织，我们成功完成了校服的采购与分发工作，为学生提供了舒适、美观的校服。
二、采购实施
1. 市场调研：在项目启动之初，我们进行了深入的市场调研，了解了当前校服市场的流行趋势、价格水平及供应商情况，为后续的采购工作提供了有力的支持。
2. 需求明确：结合学校实际和学生需求，我们明确了校服的设计要求、材质选择及数量需求，为采购工作提供了明确的方向。
3. 供应商选择：通过公开招标、资质审查及样品展示等方式，我们筛选出了一家信誉良好、实力雄厚的校服供应商作为合作伙伴。
4. 合同签订与执行：双方就校服款式、价格、交货期等关键条款达成一致后，签订了正式的采购合同。在合同执行过程中，我们密切关注生产进度和质量情况，确保供应商按时交付符合要求的校服。
5. 验收与分发：校服到货后，我们组织了专门的`验收团队进行质量检验，确保校服符合合同约定的标准和要求。随后，我们按照班级和学生名单进行了有序的校服分发工作。
三、经验总结
1. 市场调研的重要性：通过市场调研，我们了解了校服市场的最新动态和趋势，为采购工作提供了有力的决策依据。
2. 供应商管理的必要性：选择一家合适的供应商是确保校服采购项目成功的关键。我们通过对供应商的严格筛选和管理，确保了校服的质量和交货期。
3. 沟通与协调：在采购过程中，我们加强了与供应商、学生及家长的.沟通与协调，及时解决了各种问题和矛盾，确保了采购工作的顺利进行。
四、改进建议
1. 加强质量控制：虽然本次采购的校服质量总体较好，但仍存在部分细节问题。未来，我们将进一步加强质量控制，确保校服的质量完全符合学校的要求。
2. 优化采购流程：在总结本次采购经验的基础上，我们将进一步优化采购流程，提高采购效率，降低采购成本。
3. 增强服务意识：在未来的校服采购工作中，我们将更加注重服务意识的培养，积极回应学生和家长的需求和反馈，为学生提供更好的服务体验。
学校采购校服工作汇报 7
一、项目背景
本学期初，为了统一学校形象，增强学生的集体归属感，我校决定进行新校服的采购工作。此次采购涉及全校学生，包括小学部与初中部，共计约2000名学生，因此，确保校服的质量、款式、价格以及供应商的信誉成为本次工作的重点。
二、前期准备
1. 需求调研：通过问卷调查和班会讨论的形式，收集学生和家长对校服款式、颜色、材质等方面的意见和建议。
2. 预算制定：根据学校财务状况及家长承受能力，设定合理的校服采购预算。
3. 供应商筛选：通过公开招标的`方式，邀请了五家具有校服生产经验的供应商参与竞标，综合考虑其资质、历史业绩、样品质量及报价后，选定三家进入最终谈判阶段。
三、采购过程
1. 样品评审：组织由校领导、教师代表、家长委员会成员及学生代表组成的评审团，对三家供应商的校服样品进行评审，最终确定了一款既符合学校文化又受学生喜爱的设计方案。
2. 价格谈判：在确保质量的前提下，与选定供应商进行了多轮价格谈判，最终达成了性价比最优的合作协议。
3. 合同签订：明确校服的数量、规格、交货时间、售后服务等条款，签订正式采购合同。
四、实施与监督
1. 生产跟进：定期与供应商沟通生产进度，确保按时交货。
2. 质量验收：校服到货后，组织专业团队进行质量检查，确保每一件校服都符合标准。
3. 分发安排：根据各班级人数，有序组织校服分发工作，同时处理因尺码不合等产生的调换需求。
五、总结与反馈
1. 满意度调查：通过线上问卷形式，收集学生和家长对新校服的满意度，整体反馈良好，认为新校服既美观又舒适。
2. 经验总结：本次采购过程中，我们深刻认识到前期调研和供应商选择的重要性，同时也意识到在后续分发环节需进一步优化流程，提高效率。
3. 持续改进：未来，我们将建立校服供应商评估机制，定期回顾校服使用情况，为下一次采购提供参考。
学校采购校服工作汇报 8
本次校服采购工作已圆满结束，现对采购过程、结果及经验教训进行总结如下：
一、采购过程规范高效
本次校服采购工作遵循了规范的采购流程，确保了采购活动的公开、公平、公正。从需求调研到供应商筛选，再到合同签订和校服验收，每一步都严格按照既定程序进行。我们充分听取了师生们的意见和建议，确保了采购方案符合实际需求。同时，通过公开招标的方式，我们筛选出了具有竞争力的优质供应商，为校服的质量和价格提供了有力保障。
二、采购结果令人满意
本次采购的校服在款式、颜色、面料等方面均达到了预期目标。款式新颖时尚，符合学生的.审美需求；颜色鲜艳且搭配得当，展现了学校的精神风貌；面料舒适透气，满足了学生日常穿着的舒适性要求。同时，我们成功控制了采购成本，为学校节约了一定的开支。师生们对本次采购的校服普遍表示满意。
三、总结经验教训
在本次采购过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。首先，在需求调研阶段，我们需要更加深入地了解师生的实际需求，确保采购方案更加贴近实际。其次，在供应商筛选和谈判过程中，我们需要更加严格地把握供应商的质量和信誉，确保校服的质量和价格得到有力保障。此外，我们还应加强对校服验收环节的监督和管理，确保每一件校服都符合质量要求。
四、展望未来
展望未来，我们将继续加强校服采购工作的规范化管理，提高采购效率和质量。同时，我们也将密切关注校服市场的变化和发展趋势，为学校的校服采购工作提供更加有力的支持。我们还将积极听取师生们的意见和建议，不断完善采购方案，确保校服能够更好地满足师生的需求。
学校采购校服工作汇报 9
在过去的一个月里，我们学校进行了一次初中校服的采购工作。经过全体工作人员的共同努力，采购工作已经顺利完成。在这里，我对本次校服采购工作进行总结如下：
一、前期准备工作充分。
在采购工作开始之前，我们对校服的款式、颜色、尺码等进行了详细的调研和讨论，确保选购的校服能够符合学生的需求。同时，我们还与多家供应商进行了沟通，选择了性价比较高的供应商进行合作。
二、采购流程规范。
在采购过程中，我们严格按照规定的流程进行操作，确保每一个环节都能够顺利进行。我们制定了详细的采购计划和采购清单，对每一笔采购进行了认真审核和核对，避免了不必要的错误。
三、质量把控到位。
在选择供应商的过程中，我们注重了对供应商的信誉和资质进行了严格筛选，确保所选供应商有能力提供优质的校服产品。在收到货物后，我们也进行了严格的质量检查，确保每一件校服都符合标准。
四、配送及时。
在采购完成后，我们及时与供应商协商好配送时间，并对配送过程进行了跟踪和监督，确保校服能够按时送达学校。同时，我们也提前做好了校服的分发工作，确保每位学生都能够及时收到自己的'校服。
本次初中校服采购工作取得了圆满成功。在未来的工作中，我们将继续加强与供应商的合作，提高采购效率，为学生提供更好的校服服务。感谢全体工作人员的辛勤付出和配合，让这次采购工作顺利完成！
学校采购校服工作汇报 10
在过去的一段时间里，我们学校进行了一次校服采购工作。经过团队的努力和合作，最终取得了圆满的成果。以下是本次校服采购工作的总结：
一、前期准备工作充分。
在采购工作开始之前，我们充分了解了学生的需求和喜好，制定了详细的采购计划，并与供应商进行了充分的沟通和协商，确保了采购工作的顺利进行。
二、采购过程高效顺利。
在采购过程中，我们严格按照采购计划和流程进行，及时跟进订单进度，保证了校服的及时到货。同时，我们与供应商保持了良好的沟通和合作，解决了一些意外情况，确保了采购工作的顺利进行。
三、质量把控严格。
我们在收到校服后，进行了严格的质量检查，确保校服的'质量符合学校的要求。同时，我们也对学生进行了试穿，听取他们的意见和建议，及时调整和改进，保证了校服的质量和舒适度。
四、总结经验教训。
在本次校服采购工作中，我们也遇到了一些问题和困难，但通过团队的努力和合作，我们成功克服了这些困难，取得了圆满的成果。我们也总结了经验教训，为今后的校服采购工作提供了宝贵的经验。
本次校服采购工作取得了圆满的成果，得到了学生和家长的一致好评。我们将继续努力，为学校的发展和学生的成长提供更好的校服服务。感谢所有参与校服采购工作的同事们的辛勤付出和合作，让我们共同努力，为学校的未来创造更美好的明天！
学校采购校服工作汇报 11
随着新学期的到来，我校为了更好地展现学生的精神风貌，提升学校的整体形象，决定进行新一轮的校服采购工作。在过去的一段时间里，我们经历了校服需求调研、供应商筛选、样品确认、合同签订以及最终交货等一系列流程。现在，我将对这次校服采购工作进行总结。
一、工作内容概述
1. 校服需求调研：通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生和家长对校服款式、颜色、材质等方面的意见和建议。
2. 供应商筛选：综合考虑供应商的信誉、产品质量、价格等因素，筛选出符合我校需求的供应商。
3. 样品确认：与供应商沟通，确定校服样品，并组织学生和家长进行试穿和意见反馈。
4. 合同签订：与供应商协商合同条款，确保双方权益得到保障。
5. 最终交货：监督供应商按时按质交货，确保校服的质量和数量符合合同要求。
二、重点成果
1. 成功完成校服需求调研，收集到大量有价值的意见和建议，为校服采购提供了有力支持。
2. 筛选出多家优质供应商，确保了校服的质量和价格都符合我校的期望。
3. 校服样品得到了学生和家长的一致好评，为后续的'合同签订和交货打下了坚实基础。
4. 合同签订过程顺利，双方权益得到保障，为校服采购工作的顺利进行提供了有力保障。
5. 最终交货质量上乘，数量准确，满足了学校对新校服的需求。
三、遇到的问题与解决方案
1. 部分学生和家长对校服的颜色和款式存在分歧。
2. 供应商交货时间延迟。
3. 部分校服存在质量问题。
解决方式：
1、组织多轮试穿和意见反馈，充分听取学生和家长的意见，最终确定符合大多数人需求的校服颜色和款式。
2、与供应商加强沟通，明确交货时间要求，并加强监督，确保供应商按时交货。
3、对存在质量问题的校服进行退换货处理，并加强与供应商的沟通，要求供应商加强质量控制，确保后续交货的质量。
四、自我评估/反思
这次校服采购工作总体来说是比较成功的，但也存在一些不足之处。首先，我们在校服需求调研阶段应该更加深入和细致，以更好地满足学生和家长的需求。其次，我们在与供应商沟通和监督方面还有待加强，以确保供应商能够按时按质交货。最后，我们应该总结经验教训，不断完善校服采购工作的流程和制度，提高采购效率和质量。
学校采购校服工作汇报 12
随着新学期的到来，我校为确保学生着装统一、整洁，同时体现学校的文化特色和精神风貌，于近期进行了新一轮的校服采购工作。本次采购工作在学校领导的大力支持和相关部门的积极配合下，历时XX月，顺利完成了采购任务。以下是对本次采购工作的总结。
一、工作内容概述
1. 调研与需求分析：通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生和家长对校服款式、面料、颜色等方面的意见和建议，形成详细的采购需求。
2. 供应商筛选：根据采购需求，筛选出具有生产资质、信誉良好、价格合理的校服供应商，并邀请其参与竞标。
3. 样品评审与合同签订：组织专家对供应商提供的'样品进行评审，选出最符合采购需求的样品，与中标供应商签订采购合同。
4. 校服定制与交付：与供应商沟通，确定校服尺寸、数量等细节，并监督校服的生产过程，确保按时交付。
5. 验收与分发：对交付的校服进行质量验收，确保符合合同要求，然后按照班级进行分发。
二、重点成果
1. 成功筛选出XX家优质校服供应商，确保了校服的质量和价格优势。
2. 校服款式新颖、面料舒适、颜色搭配合理，得到了学生和家长的一致好评。
3. 校服定制过程顺利，按时交付，未出现延误现象。
4. 校服分发工作有序进行，未出现错发、漏发现象。
三、遇到的问题与解决方案
1. 问题：部分学生对校服款式不满意。
解决方案：与学生进行沟通，了解其具体需求，与供应商协商调整款式，满足学生需求。
2. 问题：校服定制过程中出现了部分尺寸不准确的情况。
解决方案：与供应商沟通，要求其对问题校服进行整改，并加强后续生产过程中的尺寸控制。
3. 问题：校服分发过程中出现了部分班级领取数量不准确的情况。
解决方案：重新核对各班级领取数量，对错误部分进行及时更正，确保每个学生都能领到正确的校服。
本次校服采购工作总体上取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。在调研与需求分析阶段，应更加深入地了解学生的需求，避免出现部分学生对校服款式不满意的情况。同时，在与供应商合作过程中，应加强对生产过程的监督和管理，确保校服的质量和交货时间。
学校采购校服工作汇报 13
一、项目概述
随着学校规模的扩大和对学生形象管理的重视，我校于本学期启动了新校服的设计与采购项目。该项目旨在通过科学、透明的采购流程，为学生们提供既符合学校特色又舒适耐用的校服。
二、筹备阶段
1. 需求收集：通过校园广播、家长会及在线平台，广泛收集师生及家长对校服款式、材质、功能等方面的需求。
2. 市场调研：组织专人对市场上流行的校服款式、价格、供应商信誉进行调研，形成调研报告。
3. 方案制定：基于调研结果，制定了详细的采购方案，包括预算分配、采购流程、供应商选择标准等。
三、执行阶段
1. 招标公告：在官方网站及地方媒体发布校服采购招标公告，吸引潜在供应商参与。
2. 评标与谈判：组建评标委员会，对投标文件进行评审，选出三家优质供应商进行深入谈判，最终确定中标单位。
3. 合同签订与履行：与中标供应商签订详细合同，明确双方权利义务，监督供应商按时按质完成校服生产。
四、分发与反馈
1. 校服分发：制定详细的分发计划，确保校服有序、高效地发放到每位学生手中。
2. 质量跟踪：建立校服质量跟踪机制，收集学生穿着过程中的反馈，及时处理质量问题。
3. 满意度调查：通过问卷调查，收集学生和家长对新校服的``满意度，作为后续改进的依据。
五、问题与改进
1. 问题总结：在分发过程中，出现了部分尺码不匹配的情况，影响了分发效率。此外，部分家长反映校服价格略高于预期。
2. 改进措施：针对尺码问题，建议下次采购前增加试穿环节，提高尺码准确性；对于价格问题，将进一步优化采购流程，争取更多成本节约空间。
3. 未来规划：建立校服采购长效机制，定期评估校服使用情况，适时调整采购策略，确保校服始终符合学校发展和学生需求。
通过本次校服采购工作，我们不仅为学生提供了满意的校服，也积累了宝贵的采购经验，为今后的类似项目提供了有益的参考。
学校采购校服工作汇报 14
为确保学生能够穿上安全、优质、美观、舒适的校服，我校根据xx市教育局办公室文件，xx市教育局办公室关于印发《推进局属学校校服管理服务工作指导意见（试行）》的通知，特制定xx市xx区第xx中学校服管理服务方案。
一、4月学校组织成立由学校、家长、专家、学生代表等组成的xx市xx区第xx中学校服工作委员会（家长xx人、学校xx人、学生xx人、专家xx人，共计xx人），全程组织、参与校服选用、采购、验收和监管。校服委员会严格按照国家、省、市文件要求和国家标准，制定学校校服管理办法和采购工作方案，确定校服款式、材质、颜色、价格等，报校长办公会研究通过。
二、xx月下旬召开校服工作委员会会议，初步选定校服面料；委托招标公司招标。
三、xx月召开校服工作委员会会议，委员们通过筛选由投标企业提供的各种校服图片，初步选定校服样式范围、价格等并报学校办公会研究通过。
四、xx月下旬校服工作委员会成员参加招标公司代理的招标项目，确定校服采购企业并最终确定校服款式。
五、xx月下旬学校通过网站、公告栏等各种形式，将相关情况予以公示。在招标结束后、合同签订前及时公示校长办公会通过的校服采购方案、采购供应商资质、校服款式、价格等相关情况；在每批次（款式）校服发放前公示校服双送检合格报告，接受师生、家长、社会监督，保障广大学生、家长的知情权。
六、xx月初学校按上级文件要求与供应商应签订规范的采购服务合同，内容不能删减但可增补，合同中需标明执行的国家标准和学校具体要求，合同期不超过3年。学校应按照采购合同的要求，将与校服供应商共同确认的`校服样衣保留，作为验收校服款式、面料、颜色等的依据。
七、学校接收校服时必须查验成衣质量合格标识是否齐全，是否与样衣标准一致，是否有法定检验机构出具的本批次产品质量检验（抽检）合格报告，不齐全或未能出具合格报告的应拒收。在接收校服后、发放给学生前，学校应主动将每批次校服抽样送检，并每批次封存2套样衣待查。一经发现校服生产企业提供的校服款式、面料、颜色等与合同规定不符，或经检测机构检测不合格的，应按照合同约定处理，并将相关情况向教育主管部门报告。学校送检费用在学校公用经费中列支，不得向学生另行收取。
八、发放校服前，学校须将校服委员会会议记录、校长办公会决议、合同、双送检报告、校服照片、公示情况等过程性材料装订成册报送后勤中心，后勤中心开具审核回执单后，方可将校服发放到学生手中。学校每年要将校服的相关材料整理归档，以备查验。
九、学校会继续坚持做好家庭经济困难学生校服费用减免工作。学校应向学生、家长公布校服监督服务电话，及时协调做好校服的调换、购买等服务工作。
十、针对个别学生平时补订购买校服，学校将公布校服制作厂家联系方式，学生可单独联系厂家，便于学生即时购买。
学校采购校服工作汇报 15
为进一步规范中小学校、幼儿园校服采购的管理，确保中小学生幼儿校服质量安全，切实维护学生和家长的利益，20xx年6月29日至7月2日，由xx县纪委牵头，xx市教体局和县教体文广局相关同志配合对我县学校近两年校服采购情况进行了专项检查，现就检查情况汇报如下：
一、规范校服采购，加强校服采购监管。
县教育体育和文化广电局根据宜宾市教育局《关于加强校服管理的通知》（x教发xx号）文件精神和我县实际，印发了《关于进一步加强学生校服管理的通知》，就校服采购管理工作提出以下要求：
1、坚持自愿同意原则；
2、实行申报监管制度；
3、规范校服采购行为：原则上实行价格限制；实行竞争性谈判或询价等方式采购；加强采购监督；
4、严格验收；
5、实行产品召回更换制度；
6、实行供应企业黑名单制度；
7、建立校服供应商准入制度；
8、严格追责问责。
二、校服采购大部分合法合规。
此次检查的61所法人学校中，有16所学校进行了校服采购，合计采购校服15691套。其中高中阶段采购了2629套，初中阶段采购了8610套，小学阶段采购了4442套。学校采购手续基本完善，合规合法，具体表现在：
1、所有采购了校服的学校均坚持了学生及家长自愿购买原则，并都签署了“学生自愿认购单”，部分贫困生供货
企业免费赠送。没有学校强制或变相强制学生购买校服现象。
2、严格执行申报监管制度，所有采购学校均填写了《xx县学生校服采购申报监管表》，经上级部门批准备案后再组织采购。
3、实行价格限制。全县校服小学生夏装每套价格控制在80元左右，春秋装每套价格控制在100元左右；中学生夏装每套价格控制在90元左右，春秋装每套价格控制在120元左右。
4、绝大部分学校在采购时采取了询价采购或者竞争性谈判方式。
5、验收严格。绝大部分学校在采购时与供货商签订了采购合同，校服供货商也按照要求提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。
6、实行了产品召回更换制度。学校为学生组织校服采购时坚持了索取正式的票证，要求供应企业实行产品召回制度。凡发现校服出现质量、安全等问题，供应企业必须无条件召回，更换合格产品。
三、校服采购过程中仍存在不足
1、怕麻烦，不愿采购校服。调查发现大部分学校认为校服是一种民族精神和学校文化的'体现，是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，既是校园文化建设的组成部分，也是学生团体精神风貌的一种表现，学校有必要组织学生进行校服采购。但是很多学校校长为了减少麻烦，规避采购风险，不愿承担责任，未组织校服采购。
2、少部分学校未严格执行竞争性谈判或询价采购。多数学校选择三家及以上的企业进行竞争性谈判或询价采购，少部分学校采与1—2家企业协商的方式。
3、有少部分学校在采购时没有与供货商签定采购合同，与供货商已签定的采购合同中缺少对学生权益保护条款。在验收时大部分学校只要求供货商提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。并未主动与县质量监督部门联系，接受质量监督部门的质量监督。
学校采购校服工作汇报 16
根据自治区高校工委、教育厅《关于开展教育系统廉政风险防控工作检查的通知》（桂党高工纪〔20xx〕17号）要求，我校已对廉政风险防控工作进行了自查，现将有关情况报告于下：
一、廉政风险防控工作整体情况
我校认真贯彻落实上级工作精神和部署，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，严格按照要求，结合自身情况认真开展了廉政风险防控工作。通过学习传达上级文件精神，以岗位廉政教育为基础，以重点岗位监控为重点，以制度机制建设为保障，着力构建我校惩治和预防腐败体系，统一了教职工思想，进一步深化了校务公开制度，为深入推进廉政风险防控工作打下了良好的思想基础，推动我校各项工作又好又快发展。
二、学校廉政风险防控工作主要做法
（一）廉政风险防控工作五项规定动作即梳理职权、编绘权利（主要业务程序）运行流程图、排查廉政风险点、划分风险等级、制定防控措施的开展和完成情况
1.严格按照廉政风险防控工作五项规定动作开展工作
注重预防原则，重视预防为先，重视廉政教育和制度建设，加强监督，弘扬正气，自上而下形成廉政光荣、腐败可耻的思想观念和廉政氛围。
2. 认真编绘权利（主要业务程序）运行流程图
进一步建立和完善各项廉洁从政的规章制度，在领导决策、中层干部任免、财务管理、初高中招生、基建维修、政府物资采购等方面做到凡事有制度，制度抓落实，落实有监管。
3.切实排查廉政风险点
积极探索学校党风廉政建设工作的特点和规律，根据不同岗位、不同层面、不同职级的工作实际，不断改进方法，规范工作流程，强化权力在阳光下操作。
4.划分风险等级
突出抓好重点岗位、重点人员和重点环节的管理，规范廉洁从政的制度建设，树立严于律已、廉洁从政的干部队伍形象，努力构建全面覆盖、层层管理、重点防控、责任到人的廉政风险预警防控体系。
5.制定防控措施
在大额资金使用、基建维修、人员招聘、学校招生、中层干部任用等方面做到亮制度、讲落实、重监督，最大限制地减少不廉洁行为。
（二）廉政风险三个方面（思想道德、权利运行、制度机制）和三个层次（单位部门、领导干部、岗位个人）对廉政风险高的的单位和环节的防控情况，包括三重一大决策制度，考试招生、员工人士、招标采购、基建工程、财务管理、研究经费、学术道德等
1.加强政策学习
校党支部和行政班子召开会议，认真学习《关于中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等党内法规，让全体党员干部掌握廉政风险预警防控的基本要求、主要内容、方法步骤，达到统一认识，形成氛围，增强做好廉政风险点查找的自觉性，为廉政风险管理奠定良好的思想基础和工作基础。
2.制定防控方案
按照上级文件要求，召开推进廉政风险预警防控机制建设动员会，从廉政风险三个方面（思想道德、权利运行、制度机制）和三个层次（单位部门、领导干部、岗位个人）对廉政风险高的的单位和环节的防控，包括三重一大决策制度，考试招生、员工人士、招标采购、基建工程、财务管理、研究经费、学术道德等方面研究并制定《北海五中深入强化廉政风险防控工作实施方案》。
3.查找风险点
根据自治区高校工委、教育厅《关于开展教育系统廉政风险防控工作检查的通知》（桂党高工纪〔20xx〕17号）要求，对照每个工作岗位、工作职责和工作流程上履行职责、执行制度情况，全员参与，从领导干部开始，认真查找和梳理个人职责范围内可能存在的廉政风险点和监管风险点。
（三）干部教师工作岗位因知识、能力不足造成廉政风险的情况和单位采取的防控措施
1.查找岗位风险点
每个领导干部和相关工作人员结合自身岗位职责，本着对组织、对工作、对自己负责的态度，采取自己找、相互帮、领导提、组织审四个程序，认真查找和分析个人在履行岗位职责等方面存在的廉政风险点和监管风险点。
2.查找科室风险点
结合年级、科室工作重点，对照职责定位和履行情况，分别查找出业务流程、制度机制等方面存在或可能存在的廉政风险点，并认真分析和细化风险的内容与表现形式，经分管领导审定后，报校党总支和行政审核。
3.查找单位风险点
学校党政领导班子成员结合自身岗位工作特点，重点查找在落实“三重一大”规定等方面容易产生腐败行为的风险内容及其表现形式，查找学校风险，并把实践中的有效做法从制度上固定下来。
（四）廉政风险防控中采取的创新思路及做法。举例说明
1.加强组织领导
学校成立了“廉政风险防控工作领导小组”， 学校党支部书记为组长，学校副校级领导为副组长，各部门主要负责人为领导组成员。为加强对廉政风险防控工作的工作指导和督促检查，领导小组下设办公室，主任由校办公室主任兼任，以便保证办公室工作的高效运行。
2.强化制度建设
结合学校实际情况，经校党总支讨论研究制定了《廉政风险防控工作实施方案》，明确了廉政风险防控工作的指导思想、目标要求、主要内容、工作重点和实施步骤，作为全校开展廉政风险防控工作的指导性文件，进一步落实和修订完善现有规章制度，规范权力运行，提高制度执行力，切实加强制度建设，真正形成用制度管权、管人、管事的长效机制。
3.广泛发动动员
组织召开了校廉政风险防控工作动员会，校长结合学校《廉政风险防控工作实施方案》，介绍了防控工作的指导思想和目标，对我校开展廉政风险防控工作进行动员和部署，教育和引导广大教职员工全面掌握开展廉政风险防控工作的重要意义、基本要求、主要内容和政策措施，增强风险意识，克服畏难情绪，消除抵触心理，改变错误认识，扎实开展好廉政风险防控各项工作。
4.加强宣传报道
学校依托校园网、广播站、电子屏、宣传板等宣传阵地加强对廉政风险防控工作的宣传和引导，介绍上级有关政策精神和其他兄弟学校加强防控工作的好做法、好经验，及时反映学校和校内各单位廉政风险防控工作的开展情况，广泛接受群众意见、建议和监督。
三、开展廉政风险防控工作面临的主要问题与困难，建议或者意见
（一）面临的主要问题与困难
1.准确定位难。如梳理职权、编绘权利（主要业务程序）运行流程图、排查廉政风险点、划分风险，形成机制完善、推进制度化、规范化、程序化、法制化建设等。
2.围绕中心难。学校的`中心工作是教育教学。廉政风险预警防控工作要在这方面创造性设计、务实性推进，做到廉政风险预警防控目标与提高教育教学相结合、与干部群众对反腐倡廉建设的期望相适应，为经济社会发展营造风清气正、廉洁高效的良好环境，推动经济社会又好又快发展比较难。
3.突破重点难。廉政风险防控机制建设是一项创新性很强的工作，涉及的工作领域广，对象层面多，必须明确重点。但在实际操作过程中突破重点比较难。如工程项目建设和民生保障等重点领域，如何抓住人、财、物管理和权力运行的关键环节，在具体操作层面上如何突破风险识别真实性和客观性，突破工作常规性和长效性，突破工作创新性，突破工作复杂性等都比较难。
（二）建议
1.建立长效预警制度
学校应该建立廉政风险预警防控长效机制，定期听汇报、查资料、走访、信息监测、民主评议、不定期抽查等方式，对廉政风险点、工作制度、预防措施、监督管理等项工作开展情况进行检查。对查出的问题，按照分级管理的原则，及时纠正和处置权力运行中的失误和偏差，化解廉政风险，避免苗头性、倾向性问题转变为违纪违法行为。
2.开展承诺公示
廉政风险点涉及的校级、中层领导干部，要签订《领导干部个人廉政风险预警防控承诺书》，就建立的防控措施和制度公开作出执行承诺，自觉接受监督。
3.健全完善制度
针对不断出现的新情况新问题，积极探索监督新举措，防止腐败行为发生，保障廉政风险预警防控机制有效运行，形成持续和不断完善的循环机制。
4.建立廉政风险防控平台
以岗位职责、风险类别、风险点表现形式、风险等级、防控措施等为主要内容，对廉政风险实行常态化、动态化管理。每个步骤完成后，由领导小组进行全面总结，提升认识，对廉政风险查缺补漏，对防控措施丰富完善，提高工作水平。
学校采购校服工作汇报 17
为贯彻落实政府采购领域治理商业贿赂专项工作，切实开展好我校专项检查工作，按照《江川县财政局治理商业贿赂专项工作实施方案》的统一部署和要求，结合我校实际情况，针对政府采购活动中容易发生商业贿赂的主要环节和岗位进行自查：
一、自查的主要环节包括：
（1）编制采购文件环节；
（2）采购信息公布；
（3）供应商登记、资格预审；
（4）标前专家抽取及其保密工作；
（5）采购评审环节。
二、 采购数据统计情况：
从20xx年6月至20xx年10月，我校共进行了6次采购，采购预算总金额8.315万元，实际采购金额8.015万元，节约财政资金3000元，平均节约率为3.6％。
政府采购评审专家的抽取：
采购中心指定一名工作人员在开标前24小时内负责邀请有关专家评委并组织评标、谈判委员会（小组），对邀请的专家评委情况严格保密。从20xx年6月开始，我校严格按照《江川县财政局政府采购评标委员会管理暂行办法》的要求，采用全县统一评标项目进行公开采购，不存在学校工作人员人为操纵。
三、预防商业贿赂采取的主要措施
（一）加强队伍建设，加强宣传，统一思想，提高认识，建立防控和治理商业贿赂长效机制
1、严把商业贿赂防线，制定我校防范和治理商业贿赂的长效机制。一是弱化学校采购人员权力。校长不参加评标，标前不审核评委组成人员名单。二是建立职业道德约束机制，广泛开展职业道德教育，深刻认识现阶段我国反腐倡廉工作的长期性、复杂性和艰巨性，增强自觉抵制商业贿赂的意识；三是建立内部监督制约机制。增强廉政是政府及学校采购生命线的意识，把开展治理商业贿赂专项工作作为今年党风廉政建设和反腐工作的重点，将廉政制度建设与政府采购工作有机结合；四是树立防范自律意识，建立健全自律机制。以促进预防商业贿赂工作。在政府集中采购实践中注重发挥政府功能，充分发挥集中采购机构优势，“廉洁采购”、“阳光采购”、“绿色采购”等政策功能要贯穿和充分体现今后政府集中采购工作始终和落实在具体采购活动中。
2、加强宣传，充分认识治理商业贿赂的重要意义。采购中心利用网站宣传渠道，加强对党和国家有关政府采购的政策法规的宣传和教育，使学校工作人员、采购人以及供应商弄清政府采购领域中商业贿赂的概念及严重性。
（二）大力抓好规范化建设，完善内部管理制度和运行机制，建立积极有效的预防商业贿赂机制
一是进一步健全、完善政府集中采购内部各项管理制度和运行机制，完善政府网上采购招投标系统，对内部操作规程、各类文件编审、与预算单位沟通、评审专家的使用和评价管理、供应商质疑处理等重点环节和过程用文件进行全过程规范控制，进一步提高集中采购活动的.规范化水平；二是加强法制观念，认真学习，正确理解和把握政府采购法，规范采购操作管理，对每种采购方式制定出详细明确的工作流程，严格依照执行，确保采购人员依法依规实施采购活动，避免出现程序方面的低级错误；三是大力推进网上招标和电子评标制度，减少专家评审自由裁量幅度，确保评标结果的客观公开；四是严格标书制作，进一步提高标书编制质量，研究制定有利于扶持企业自主创新和节能环保产品中标的资质条件和评标标准，在更多采购项目中采用国际通用的评分标准等，切实保障政府集中采购工作在规范的轨道中运行。
通过此次反商业贿赂自查自纠工作，对采购中心工作人员提高对商业贿赂危害性和严重性的认识，深刻领会治理政府采购领域商业贿赂的必要性和紧迫性，自觉增强预防、抵制政府采购领域商业贿赂的意识。通过深入的自查和加强制度建设，建立健全防治政府采购领域商业贿赂的长效机制，使学校采购工作向制度化、规范化迈出坚实的一步，真正成为阳光下的采购。
学校采购校服工作汇报 18
为了进一步规范学生校服的配备管理工作，保证校服的产品质量和安全，我中心校各校认真、严谨、规范地开展校服订购和管理，现将我中心校各校近年来校服配备管理工作自查如下：
一、主要做法。
（一）建立健全专门的校服管理组织机构。
为了把上级部门有关校服管理工作的具体要求和规定落实好，落实到位，各学校成立了以校长为组长的校服管理工作领导小组，各学校总务处作为学生校服的具体管理部门，具体负责校服的招标、抽样检测、结果公示、配发和调换等日常工作。
（二）规范校服采购、配备程序，确保校服质量。完备科学的工作程序是保障校服质量的重要手段。长期以来我们阳丰镇各校一直坚持校服配备的“七步走”工作程序：
首先是和家长委员代表协商学生是否配备校服，这是配备校服的前提。
第二是在家长委员会代表和学校意见一致后，学校根据每年情况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装，重大活动或集会时，必须穿校服。
第三是严格规范做好校服的招标工作，选择一个保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业定购校服。
第四是学校发致致学生家长一封信，将和学生家长委员会协商，经过招标的学生校服样式、件数、价格等告知每一位学生家长，本着自愿的原则进行配备。
第五是根据致家长一封信的回执确定配备学生校服的人数后，和厂家签订销售合同，严格做到学生自愿和非营利的原则，由家长据实收取费用，不加收其它任何费用。
第六是对校服进行抽样检测和检测结果的公示。
第七是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。
（三）充分发挥学生和家长委员会在校服配备中的监督、保障作用。
学校成立学生家长委员会，家长委员会的'职责是全面参与学校的教育教学管理，不但可以到课堂进行听课，参加学校有关会议，可以对学校教育教学提出意见和建议。学生和家长全面参与校服的采购配备工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。如校服样式的决定，学校先选择几个学生在校内进行试穿和展示，在征求学生的意见后再作决定，校服样式完全由学生说了算（照顾到大多数学生的需求）；面料、价格是学校和家长一起在招标中跟厂家一起进行现场协商决定。
（四）坚持校服送检制度和检测报告公示制度，确保校服安全。对同一批次校服，实行两次检测制度。厂家在进行校服产生前，按照厂家主动、自愿的原则，由厂家先把生产校服的面料抽样送检，面料抽检合格后再进行生产。学生校服生产完成后，对正式的校服成品再次进行抽样检测，校服成品检测合格后，才可以发放给学生使用。每一批次的校服成品抽样检测报告必须在校园公示栏内进行公示，将检测结果告知全体学生及家长。
（五）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督机制。学校经常利用宣传橱窗、广播等形式加强对校服质量、安全等方面的宣传和教育，努力提高全体师生鉴别真假优劣的能力，增强质量安全意识和和自我保护意识。遇到问题立即向学校汇报，或向有关部门举报，建立师生监督群防机制，确保校服质量，确保安全使用校服。
二、建议意见
（一）提高设计水平，提升校服的品味，增强校服的育人功能。校服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和精神面貌，都有积极作用，也有利于学校对学生进行教育和管理。
校服是校园文化的重要载体，更是流动的校园文化，校服理应承载非常重要的浸润、熏陶、礼仪和塑造的功能。特别是青少年正处于审美意识形成的的关键时期，正确的人生观、审美观的教育和形成不仅需要“由内而外”，更需要“由外而内”，先从学生形体的“外观美”“知觉美”出发，来唤醒学生美的意识，滋润心田，提高气质。但是由于受到校服价格的限制，我们的校服大多处于低端的水平，低端的设计，一般的面料，呆板的样式，使的校服的育人功能没有完全发挥出来，更谈不上“是流动的校园文化”。
（二）尽快建立校服优质生产（企业）厂家库。
相关部门根据多年来对校服的检测、监控结果进行分析，尽快建立、发布学生校服优质企业名录，同时将存在问题，产品质量和信誉度不好的企业例入黑名单，进行曝光和封杀，以净化校服市场。
（三）加强培训和宣传，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。加强培训和宣传，提高师生对问题校服的处置能力，加强防范和自我保护意识！
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