农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划

农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划

农村中学数学生活化课堂教学设计与研究第二阶段工作计划 (2010.1---2011.4 ） 一、工作目标 1、成立课题具体分工小组，制定出课题研究计划。 2、加强学习，提高参与课题研究教师的现代教学理论基础及信息素质，端正对“数学生活化课堂教学设计与研究”课题教学模式的认识。 3、加强课堂教学的研究，努力改变学生的方式，使信息课堂呈现出生动，活泼的氛围，使学生能积极主动参与学习活动。 二、主要工作 1.通过学生教师问卷和个人访谈,了解生活化课堂教学可行性的调查分析。 2、农村中学数学生活化课堂教学设计的研究。 3.对新课堂教学方法和教学手段等初期应用,并进行分析。 4.从研究内容的两个方面进行收集,整理,记录研究的效果案例。 5.定期召开研讨会,总结交流经验,撰写阶段性实验报告。 三．具体的`活动计划 （1）2010年1月------2010年5月。 1、召开课题组会议，进一步确定课题分工及人选。 2、学习课题研究资料。 3、各个课题分工小组制定研究计划。 4、建立数学生活化课堂教学资料档案。 5、教师对数学生活化课堂教学情况问卷调查。 6、收集学生和教师个案初次问卷调查表。 7、学生对数学课堂教师教学状况评价。 8、分析数学生活化课堂教学中不足产生的原因，并进行工作安排。 （2）2010年6月-----2010年10月 1、课堂教学研究，对数学生活化课堂教学工作进行具体安排。 2、撰写经验论文，参加滁州市课题论文评比。 3、教师对新课堂教学方法和教学手段等初期应用进行收集、整理、分析、记录研究的效果案例。 4、收集学生和教师个案再次问卷调查表 5、分析我校数学生活化课堂教学现状以及课堂教学的实效性。 （3）2010年11------2011年4月 1、收集、整理资料，进盒存档。 2、定期召开研讨会，总结交流经验，撰写阶段性实验报告。     执笔人：陈永传  2010—9--1

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