小学学生资助工作的管理制度

时间：2022-10-12 10:35:07 管理制度我要投稿

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小学学生资助工作的管理制度（精选5篇）

　　在社会一步步向前发展的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编整理的小学学生资助工作的管理制度（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学学生资助工作的管理制度（精选5篇）

　　小学学生资助工作的管理制度1

　　为使我校资助管理工作规范、顺利实施，切实把国家这项“惠民工程”落到实处，增强管理机构工作人员的工作职责，使资助管理机构的工作得到有效保障，特制定本制度。

　　1、加强国家助学金资助政策的宣传力度，广泛利用各种媒介、采取多种形式，向全校进行广泛宣传，切实把这项国家惠民政策宣传到位，使之家喻户晓、深入人心。

　　2、严格做好家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的申请、认定工作，规范评审程序。对学生的认定应按政策要求严格审查、严格把关，按实际下达的名额执行。建立和完善受助学生相关资料，将学生申请表、户籍证明材料、受理结果、公示情况、生活费补助金发放及变动情况等有关凭证和工作情况记录在案，建档备查。

　　3、做好学生资助信息报表完整、及时，做到无虚报、错报、重报、漏报行为的发生。

　　4、生活费补助金严格按受助学生实际在校时间核发，实行动态管理。

　　5、班级要及时向校学籍管理部门、学生资助管理机构报送学生异动情况，学生资助管理机构应根据学生异动情况及时调整生活费补助金的'发放。

　　6、严格按公示制度公示，对公示中出现的问题，记录在案，及时处理。

　　7、学校资助管理要严格做好助学金采取就餐卡形式发放，做到无代领，无实物或服务形式抵顶或扣减行为，无强制消费或抵减学费等行为。

　　8、加强资助工作的公开、公正，“阳光”进行，对经校资助管理中心审核认定享受国家助学金的学生要予以公示，学校设立举报投诉电话，广泛接受社会监督。

　　小学学生资助工作的管理制度2

　　一、总则

　　1、为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家各项学生资助政策，结合我校实际，制定本制度。

　　2、学生资助管理制度的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的`战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

　　3、学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金使用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。

　　二、组织机构及组织管理

　　学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。

　　1、教育资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。

　　教育资助工作领导小组名单：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　教育资助评审小组承担家庭经济困难学生对象认定的组织与管理工作，由教师代表、学校领导组成。教育资助评审小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为助学金对象的家庭经济困难学生名单。

　　教育资助评审小组名单：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　由XXX担任学生资助工作管理人员，负责学生资助管理具体工作，建立专门档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、资助资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

　　3、各班成立以班级为单位，班主任任组长，由班主任、科任老师担任教育资助班级认定评议小组。教育资助班级认定评议小组负责本班级家庭经济困难学生名单和认定与民主评议工作。

　　三、认定标准

　　认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。

　　不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。

　　四、资助申报审批程序

　　1、每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的`学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。

　　2、公开资助信息。学校根据上级下达的资助名额，通过在校内张贴公告等途径公开资助信息。

　　3、教育资助对象每年核定一次。申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会或监护人所在工作单位出具的家庭经济状况证明。

　　4、学生提出申请后，班级认定评议小组，对申请学生的家庭经济情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单。

　　5、学校学生资助评审小组认真审核班级认定评议小组申报的'初步评议结果（如有异议，应在征得班级认定评议小组意见后予以更正），审核通过后将家庭经济困难学生助学金对象名单提交学校学生资助工作领导小组。

　　6、学校学生资助领导小组经研究、审批，确认后的家庭经济困难学生助学金对象名单在学校内公示。公示无异议后，将上报区资助管理中心审批。

　　五、资金管理

　　1、资助经费来源于财政预算安排。

　　2、学校要严格按照个资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示、核定、发放工作，做到公平、公正、公开。

　　3、学校从有关部门取得的有制定资助项目和用途并且要求独立核算的资助资金，应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助项目完成后，应当做好资金发放表和使用效果的书面总结，并接受有关部门的检查、验收。

　　4、资助金的支出应当严格执行国家有关资助项目规定的开支范围及开支标准。

　　5、学校要加强对资助资金的管理，各项目支出应按照实际发生数列支，不得弄虚作假，不得以计划数和预算数代替。

　　6、学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应当接受财政、审计、纪检监察、主管机关等相关部门的检查和监督。

　　六、档案管理

　　学校学生资助管理中心要做好资助档案的管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案等档案材料，包括：

　　一、贫困生建档

　　（一）困难学生情况调查表

　　（二）困难学生汇总表

　　（三）困难学生统计表

　　二、贫困生申请

　　（一）贫困生申请表

　　（二）受助学生明细表

　　（三）汇总统计表

　　（四）资助对象公示材料、学校认定公示材料。

　　（五）银行回执单

　　（六）学生签领凭证

　　七、监督检查

　　为加强家庭经济困难学生资助金的管理，学生资助评审小组和班主任每学年应定期对家庭经济困难学生助学金对象进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生助学金对象，通过电话、实地走访等方式进行核实。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消助学金资格。

　　学校设立家庭经济困难学生助学金对象认定工作举报投诉电话（XXXXXXXX），广泛接受学生、家长和社会各界的监督。并要加强学生思想教育，教育学生如实提供情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，学校将及时做出调整。

　　小学学生资助工作的管理制度3

　　第一章总则

　　第一条国家对我县家庭经济困难学生实行分段资助：

　　(一)中职阶段：中等职业技术学校学生资助;

　　(二)高中阶段：普通高中国家助学金、城乡低保家庭普通高中学生学费资助;

　　(三)初中、小学阶段：义务教育阶段住校学生生活补助;

　　(四)学前教育阶段：学前教育幼儿资助。

　　根据国家教育部、财政部《关于扩大中等职业教育免学费政策范围，进一步完善国家助学金制度意见》(财教〔2012〕376号)和重庆市人民政府办公厅《关于调整完善中等职业技术学校学生资助政策的通知》(渝办发〔2012〕248号)的文件要求;根据重庆市财政局、重庆市教育委员会《关于认真做好中等职业学校学生资助工作的通知》(渝财教〔2010〕72号)、《关于重庆市普通高中家庭经济困难学生资助实施方案》(渝财教〔2010〕252号)、《重庆市资助城乡普通高中低保家庭学生学费实施细则》、《关于下达农村和城市义务教育经费保障机制中央资金预算的通知》(渝财教〔2013〕10号)、《关于做好学前教育家庭经济困难儿童资助工作的通知》(渝财教〔2011〕260号)等文件精神，为充分保障学生接受教育的权利，让上述四个阶段的学生不因家庭经济困难而失学、辍学，确保资助资金规范使用发放，促进社会和谐发展。结合我县实际，制定本管理办法。

　　第二条实施原则:

　　(一)坚持家庭经济困难学生认定动态管理的原则;

　　(二)坚持“客观、公正、公开、公示”的原则;

　　(三)坚持以国家资助资金为主，扶贫、社会捐赠等其他救助为辅的原则;

　　(四)坚持协作配合的原则：救助家庭经济困难学生工作由教育、财政部门牵头，其他相关部门配合实施。教育部门要严格把握政策，做好资助对象的资格确认，建立信息档案，数据汇总分析和日常管理监控等工作。财政部门确保资金及时足额到位，监督落实情况。扶贫、民政、公安、监察、审计等部门及乡(镇)、村社、社区居委会共同协作配合实施。

　　第二章资助范围对象及标准

　　第三条资助范围：

　　(一)中职阶段：凡在我县中等职业技术学校(含技工学校)有全日制正式学籍，接受中等职业学历教育，学制两年以上(含两年)的在校学生(三年级经学校安排的顶岗实习生视为在校学生对待)。

　　(二)高中阶段：国家助学金资助范围，户籍属于奉节，在奉节县普通高(完)中就读、具有奉节普通高中学籍(高三补习学生除外)，家庭主要成员(父或母)无财政供养人员且家庭经济困难的学生。具体对象：

　　1、孤儿(父母双亡);

　　2、父母均为残疾家庭的学生或学生本人为残疾(凭残疾证);

　　3、家庭收入主要创造者患重大疾病，完全丧失劳动能力家庭的学生(村居委会证明);

　　4、父母一方去逝，另一方无固定收入的多子女单亲家庭学生(村居委会证明);

　　5、遭受重大自然灾害，造成重大经济损失，难以维持正常生活家庭的学生(村居委会证明);

　　6、父母双方均属下岗职工，无其他经济来源家庭的学生(下岗证、失业证);

　　7、城乡低保家庭和农村贫困户家庭的学生(低保证、建卡贫困户证);

　　8、少数民族家庭经济困难学生(村居委会证明);

　　9、农村边远山区年纯收入不足5000元家庭的学生(村居委会证明)。

　　城乡低保家庭普通高中学生学费资助具体对象：

　　1、当年民政局批准的城镇和农村低保家庭就读普通高中学生(父母或学生本人属于低保对象);

　　2、民政局和孤儿福利院认定的孤儿(凭孤儿证);

　　3、民政局批准的“五保户”家庭就读普通高中学生(凭“五保户”证)。

　　(三)义务教育阶段：全县义务教育阶段小学、初中、特教学校，其他学校附设小学、初中部及经批准的社会力量办小学、初中学校。享受对象：孤儿、残疾学生、农村特困户、残疾户、低保户、军烈属贫困户、单亲贫困户家庭子女、父母患重大疾病或丧失劳动能力造成生活困难的学生，享受家庭经济困难寄宿生生活补助的必须是上述范围内的寄宿生，凡享受寄宿生生活补助费的学生家庭必须符合扶贫部门认定的低收入或绝对贫困标准。财政供养人员子女、城镇及农村比较富裕家庭寄宿生，不属于资助对象。

　　(四)学前教育阶段：在县级以上教育行政部门批准设立的公、民办普惠性幼儿园就读，且年满3-6周岁(当年8月31日为准)，重点是学前一年的重庆籍城乡低保家庭、孤儿和残疾幼儿等家庭经济困难儿童。

　　第四条已接受扶贫、社会捐赠等专项救助的学生，原则上不能重复享受其他国家资助。

　　第五条资助标准：

　　(一)中职阶段：

　　1、免学费资助：一、二、三年级全体在校学生，每生每年2000元，学生因退学、休学、转学、重读等，累计资助不得超过3年;

　　2、生活费资助：一、二年级农村户籍学生和城市家庭经济困难学生，享受资助的学生每生每年1500元;

　　3、住宿费资助：一、二年级家庭经济困难学生，资助比例为40%左右，享受资助的学生每生每年500元;

　　4、学生因退学、休学、转学、重读等，累计资助不得超过2年。

　　(二)高中阶段：国家助学金资助标准，一类家庭经济困难学生控制在2%以内，每生每年资助2000元;二类家庭经济困难学生将根据当年高中在校人数按比例分配的学校，每生每年资助1000元。城乡低保家庭普通高中学生学费资助标准，按照市级财政拨款规定对市级重点高中和普通高中的学生适度给与学费减免。

　　(三)义务教育阶段：小学家庭经济困难寄宿生生活补助500元/生.期;初中家庭经济困难寄宿生生活补助625元/生.期。扶贫、社会捐赠等其他救助按具体政策和捐赠单位、个人等意愿确定标准。

　　(四)学前教育阶段：家庭经济困难的幼儿，按就读幼儿园等级免保教费，三级幼儿园每人每年1200元、二级幼儿园每人每年1500元，生活费每人每年660元。

　　第三章申报及审核程序

　　第六条奉节县学生资助中心以每年学年初报学生数据为法定依据，按比例分类合理下达资助指标数到各校。各学校评定人数要严格控制在下达到校的资助指标数内，不得突破指标降低标准;不得擅自扩大受助面搞平均分配;不得减少指标提高标准缩小受助面。

　　第七条评审程序

　　(一)公开信息：学校通过有效、公开的途径公布资助信息，具体内容有政策要求、资助条件、名额、申请办法、审批程序、监督措施和申诉程序。资助名额由学校学生资助管理办公室请示校领导组织召开相应会议，并结合学校建立的贫困学生数据库情况，分解落实指标到各班级。

　　(二)申请：凡申请享受资助的学生或家长，必须向所在学校提出书面申请，填写困难学生享受资助申请表，并附家庭经济困难认定证明材料原件或复印件。家庭经济困难学生原则上每年向班主任递交一次申请，但每学期必须参与本班的民主评议，如已脱贫，当期应予以取消享受资格。新增对象和返贫的'学生再次享受时应重新如实填写申请表并附家庭经济困难证明送交班主任验审。

　　(三)审查：建立由学校领导、班主任、班委会组成的评审小组，有条件的可请家长委员会参与。对受助对象进行民主评议，并将经民主评定的受助学生编制成册，留档备查。规范评审程序，严格按程序公开、公平、公正评审。

　　(四)公示：将审查后拟资助的学生名单在学校或贫困生所在的村委会、居委会进行公示，公示必须说明申请人享受资助的条件和理由，并注明举报电话，受理单位。公示时间不少于7天。公示期内对有重大异议的受助对象，学校应及时查实处理。不符合条件者，应予取消。

　　(五)核定：县教委(牵头)、县财政局应联合组成评审小组，对贫困生档案进行审核，审核合格后，按规定下拨资金到学校。

　　第四章资金管理及发放程序

　　第八条学生享受的国家资助资金由县财政分批次预拨或一次性拨付的方式，直接拨付到相关学校，学校必须进行明细核算。

　　第九条学校在收到县财政拨付的学生资助资金十五个工作日内，必须按规定程序将资金发放给家庭经济困难学生。各学校向受助学生发放的各种资助资金，必须以现金方式按标准公开发放到受助学生或学生家长手中(不得平均分配，不得重新制定标准扩大发放面或当成奖学金发放，不得充入学生的生活卡或者其他的消费卡，不得以实物形式发放、不得抵扣任何费用，资助资金发放情况须经学生本人或学生家长签字，并经校长审签后方可确认)。

　　第十条学校分管学生资助工作的领导、工作人员和相关处室要切实履行职责，协助、督促学校财会室工作人员与受助学生及家长及时完清手续，监督资助资金发放到受助学生手中。扶贫、社会捐赠等其他救助资金视其要求发放。

　　第十一条学校分管学生资助工作的领导、工作人员和相关处室应结合本校实际制定切实可行措施,严格控制学生及学生家长乱支乱用资助资金，促使学生及学生家长按规定标准和规定用途使用资助资金。

　　第五章资料上报及档案整理

　　第十二条学校分管学生资助工作的领导、工作人员和相关处室负责资料上报及归集整理。受助学生领取各项资助资金的发放签章名册(见附件)，一式两份，一份交县资助中心存档，一份留学校存档。

　　第十三条学校分管学生资助工作的领导、工作人员和相关处室应按县学生资助管理中心要求及时将相关报表、工作总结上交县学生资助管理中心，并完善更新贫困学生数据库。

　　第十四条学校分管学生资助工作的领导、工作人员和相关处室应按以下要求及时归集整理资料，制成专卷，在每学期结束前，上报县学生资助管理中心验收销号后返学校存档，以备检查审计：

　　(一)总封面(横向)

　　第一排：学校名称(单位公章全称)

　　第二排：—— 年——季学期家庭经济困难学生救助档案资料

　　第三排：使用资助资金名称

　　第四排：学校资助负责人

　　第五排：20xx年X月X日

　　(二)档案目录

　　(三)内容

　　1、学校救助家庭经济困难学生的工作总结;

　　2、当期上级部门下发的相关管理文件和相关贫困学生认定办法，资金管理办法;

　　3、当期资助资金文件及财政拨款的进账单或收款收据复印件;

　　4、发放公示说明(公示时间、地点、形式、内容、效果);

　　5、学校分解指标到各班级的会议记录;

　　6、班主任组织班委会评定的会议记录及班级上报学校审核的评定名册;

　　7、申请表及家庭经济困难证明材料;

　　8、发放汇总统计表(学校入账的支出汇总复印件);

　　9、发放名册(学校入账的支出名册复印件)。

　　以上资料先后顺利不能变动，并按综合文书档案整理要求进行整理，形成专卷。

　　第六章监督管理及责任追究

　　第十五条各学校分管学生资助工作的领导、工作人员和相关处室要建立健全贫困学生数据库及其他档案资料，并实行动态管理。贫困学生数据库中的贫困学生原则上按本办法第三条“享受对象”范围的在校学生确定进入数据库，监护人或学生本人的通讯信息必须真实准确，贫困情况必须登记详实，要有证件、证明可查。进入数据库的贫困学生每学期必须按要求更新，县学生资助管理中心将随时抽查学校救助落实情况。

　　第十六条县财政、县教委、审计、监察等有关部门每年对各项资助情况进行专项检查，县资助管理中心要定期或不定期进行抽查。

　　第十七条各项资助资金在使用发放等工作中出现重大问题、造成社会影响的，将追究学校领导及有关处室负责人的责任;对克扣、贪污、挪用、挤占各项资助资金的单位及个人，一经发现，严肃查处，触犯刑律的依法追究刑事责任。

　　第七章附则

　　第十八条本实施细则由县财政局、县教育委员会负责解释。

　　第十九条本实施细则自发布之日起执行，如与其他实施细则和文件不相符时，以本实施细则为准。

　　小学学生资助工作的管理制度4

　　为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校僻生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：

　　一、资助对象

　　资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、僻烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助(特困户)的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、僻单亲家庭子女、家庭僻的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育生子女及双女户家庭学生、移民僻户子女是重点资助对象。僻程度相同条件下，品学兼优学生优先。

　　二、资助项目

　　僻生资助项目一是义务教育阶段在校寄宿僻生生活费补助;二是学前教育保教费。我校资助僻生的具体方式是在核定资助对象时，根据僻生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。

　　三、资助程序

　　资助对象按下列程序及要求核定：

　　(一)指标下达。我校僻学生资助名额、经费由区教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。

　　(二)信息公开。学校通过召开学生会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。

　　(三)资助申请。学生或学生家长(监护人)向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村会(社区)、乡镇(街道)民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。

　　(四)评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组(成员不少于7人)，按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济僻程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加斧章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的.村(社区)进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。

　　(五)汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送区学生资助管理中心。

　　四、资助经费

　　资助经费，由区教育局同区财政局按核定的资助对象和标准核拨到我校。学校财务室按资助花名册及时、足额发放到学生或学生家长。

　　五、资助管理

　　我校德育处负责全校僻生资助工作。并成立僻学生资助领导小组，学校校长为僻生资助工作的第一责任人，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负责僻生登记、核实及资助对象的.公示、报送等工作。我校结合本校的实际，制定切实可行的僻生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公开、公正、规范、有序地做好僻生资助工作。

　　六、资助监督

　　按照公开、公正、公平的原则，学校将僻生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受广教师、学生的监督。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校僻生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的僻学生。学校年终督导考核内容将僻学生资助工作纳入，并占一定权重。