-度第二学期工作总结

2009年-2010年度第二学期工作总结

2009年——2010年度第二学期工作总结 （中国大学网 unjs.com）　　 2009年——2010年度第二学期工作总结 　　时光匆匆，在紧张与忙碌工作中，在闷热与汗水的洗礼中，本学期工作即将结束。回想本学期的工作因为时间紧，任务重，生活在校园中的每个老师都充分体会了工作的繁忙与快乐。现对本学期工作总结如下： 　　一、自身业务素质方面 　　1、 积极参加教研活动。开学初参加区教材培训，在交流中取长补短，在全面把握全册教材的情况下，做到重、难点清晰，为本学期教学任务的顺利开展打好基础。在教学中实践与感悟“以人为本，以生命为本”的现代教育理念。在以“感恩“教育为主题的班会展示课堂上，向其他老师学习，寻求感悟课堂中的心灵共振，以思想启迪思想，以心灵感悟心灵。 　　2、 读书与更新博客坚持不懈，既为自己的思想加油，又在反思总结自己的工作，及时对自己的工作进行盘点反思。傅佩荣先生的《国学的天空》让我在儒家和道家思想的海洋中受到很大启发。孔子的真诚以及由真诚而觉悟内在的力量，才能呈现人格的尊严。孟子认为教育使人明善，配合真诚的自觉。个人成就与群体改善是不可分的。老庄则认为人生只有一个目标，那就是悟道，悟道之后还要与道同游。这些哲学思想，将会让我们终生受益，真诚地对待工作，使工作丰富多彩。 　　二、班级管理方面 班主任所做的工作既繁重又复杂的，做班主任这许多年，我深知班主任是班级的灵魂，作为班主任应该用自己的思想与智慧去管理自己的班级，我始终以“清清白白做人，踏踏实实做事”和学生共勉。 　　1、我确立的班级管理目标是孩子要有正气班级要有正风，围绕着班级管理目标，我在班级实行自律自治的原则：A设置值日班长，让班干部起到模范带头作用，明确班干部的责任。B实行竞争机制，增强同学们的集体观念。C以学生带动学生，明确提出人人为我，我为人人 ，强化值日生的责任。 2、安全意识的培，。使孩子学会在集体中相互宽容，学会合作。 　　3培养学生有序做事的能力。让孩子通过自己的大脑思考应对学习中的一切。 　　三、语文教学方面 　　中心工作就是“备战小升初”，不知不觉我们的孩子已经进入小学高年级阶段的学习，为升学作准备，已经提到了我们的工作重点。 　　1、 认真备课，多方面去搜集相关资料，为提高每节课的教学质量而努力， 　　2、 经典诗文诵读坚持不懈。本学习诵读重点是宋词，孩子们在中华民族文化长河中体味到了宋词的魅力，同时我还引入小古文的学习，如《爱莲说》《陋室铭》及孔子《礼记》中的大同篇，孩子们在古文的学习中学习语言，感悟思想家的伟大。同时还学习了当代著名诗人艾青的作品，孩子们对作者也有了深入的了解。 　　3、 课课练的编写，孩子们的学习能力得到强化训练。形近字、多音字的练习、看拼音写词语的练习定期比赛。 　　4、 两次月考。尽管工作忙碌，任务繁重，活动频繁，我们始终以教学为中心，在5月份和6月份，都非常严格地进行月考，对平时的教学及时检测。 　　5、 日记接力活动的开展，大大促进了孩子们的写作热情，使学生的写作水平又上一个新台阶，并且及时给予孩子们展示的机会。 　　四、工作中的不足及改进措施 　　班级人数从最初的12人发展到现在33人，孩子们的基础不同，学习水平参差不齐。我感觉对后进学生的转化还是我工作的薄弱环节，今后有待加强。 　　1、平时的教学中就有布置有检查，对学生注意因势利导，对教学的重、难点对后进生要反复强化，教给他们学习方法。 　　2、关于阅读理解及写作能力的提高方面，对于这部分孩子要有耐心，这不是短时间内能完成的任务，所以向他们灌输读书的重要性，并请求家长给予配合。 　　我深知作为一名小学语文老师特别是班主任工作千丝万缕，纷繁复杂，只要你肯做，就有做不完的事。让我和我的孩子们都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失，用期待的心态去对待他人的每一次进步；用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。