我这一年--2010个人总结
我这一年早就听说《幼儿园教师成长手册》是一本对于幼儿教师来说实用性很强的书，但是一直没有买。没有想到在学期末幼儿园领导竟然给老师们人手一册。因为要写个人述职，先大致翻阅了一遍，发现里面不单单只是理论的东西，里面一个一个的小贴士以及案例，是从教学实际中的细节一下子让我感同身受起来。看着看着往往会发出这样的感叹："这个事情在我班也发生过,原来可以这样解决，用这种方法更有效"。最让我记忆深刻的是，在每一个小某块下都有理论的知识，阐述它的观点，在书中叫做"试试这样做"。我看到在新手教师里的对班级工作、家长工作、来园准备、来园接待、游戏、学习、离园、与同事的关系、案头工作的指导对我来说的确实能学以致用的。在成熟型教师专业发展自我评价体系这一章，书中理论联系实际的给我们系统的阐述了教师的各方面知识，它不仅为我找到方向，而且激发了我的思考。文中有这样一句话：熟手是昨天的新手，但不一定是明天的专家。我对这句话的感触很深，同时是我的困惑，也是我的问题之所在，我想在细细阅读这本书之后，一定可找到解决的办法与答案。
根据成熟期教师的定位，我能及时认识到自己的职业倦怠感，了解了自己的情绪压力，妥善处理了工作、生活、学习的关系，继续保持一个幼儿教师应有的热忱，一颗积极乐观的心态来面对生活和学习。积极参加政治学习，关心国家大事，热爱祖国，坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。平时积极参加教研活动，注重政治理论的学习，配合年级组里搞好教研活动。同时，在带班时我也以一个幼儿教师应有的朝气去感染幼儿，让他们有一个活泼开朗的性格。因为，我知道我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！为了由成熟期教师转变为专家型教师，我努力提高自身文化素养，参加了现代教育技术本科段的学习，以便更好的服务于教育工作、幼儿和家长。
在促进幼儿的人格健康方面，关心热爱、尊重每位幼儿，不论是漂亮的，聪明的孩子；还是邋遢的，调皮的孩子，注意观察发现他们的闪光点，并给予及时肯定的鼓励，让每个孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。不是主观的评断，而是多问问孩子为什么?让孩子在爱的环境中获得安全和满足，获得激励和信任。在促进幼儿发展方面，我针对大班幼儿心理情况，在教学中以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，根据每月主题精心设计一日活动，并运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，配合"蒲公英广播站"的播报活动，在教育活动中要求幼儿学会用清晰、完整、流畅的语言来表达自己的所思所想；在绘画活动中，通过欣赏、收集素材，让孩子们很好的完成每一幅画，不止是模仿，要有更多的思考与认真的态度；在电脑绘画活动中，由起初的学习开机、认识金山画王工具，到最后孩子们的自主学习与探索，都注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维。在创造良好的教育环境中，能做到环境与生活、环境与教育相结合的原则，让孩子们做环境的主人，感受到上幼儿园的乐趣。
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活、行为习惯为重点，和其他两位老师一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康。自编了入园、餐前、洗手、午休儿歌，同时让孩子们养成"说到要做到"的诚信行为；采用"花儿朵朵开，老师来浇水"的游戏形式来保证孩子的饮水量；用"最佳衣着奖"的方法督促孩子离园时穿好衣服；对出汗过多易感冒的幼儿，给予特别照顾，提醒孩子在背上放纸巾；每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，按规定消毒被子、枕头，刷扫床铺，减少细菌滋生，保证幼儿健康成长。
我深知，我们的'工作、幼儿的进步离不开家长的支持，做好沟通工作，及时解决问题，是获得家长认同的先决条件。于是我在开学初任班长期间，将本学期双周家长约谈日名单公布于班级网站中。首先就新生的家长安排了约谈，以消除新生家长的陌生感和不信任感。在"温馨大二班小屋"网站就"幼小衔接"的热门话题进行了专题宣传，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期--"大班"做好准备。为让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等，对每一位家长提出和反映的问题都能认真对待、处理，给家长一个满意的答复。我利用"大二班温馨小屋"、在线QQ、飞信及时与家长交流、沟通，消除信息交流盲点，无论是活动计划、教育活动、故事儿歌、亲子活动、绘画作品、美工制作、晨间活动、律动表演、童谣竞赛、广播站的播报、生日都一一用文字和图片的形式详细反映在班级网站中。尤其是看到家长和孩子们认真制作的种子画、树叶画、果蔬造型很受感动，给每一幅作品都加上了适合的边框和孩子的照片，和孩子家长们一同沉醉其中。通过多种途径，家长们能认真配合我们开展主题活动，家园联系密切，积极参加每一次亲子活动。
回顾这飞逝的时光，我总在扪心自问：我是否虚度了这一学年?虽然这期间掺杂着些许失败和不如意。还存在一些问题：《幼儿成长档案》没有完成；没有参加情景教学观摩研讨活动；对个别孩子的发展时好时坏束手无策；个人小课题研究没有积极开展；对细节工作的完成；缺乏幸福感等。正如林语堂说过："满足的秘诀，在于发现自己的能力和限制所在，在能做好的活动中找到满足。"我坚信只要客观地看待自己，找出了自己的不足，克服自身的缺点，积极发挥自己的长处和优势，敢于尝试，敢于创新，肯定会有更大的收获。
在这里以一首改编过的流行歌曲作为我这一年个人工作总结的结尾：
梦不落(改编自蔡依林《日不落》)
我每天工作得如此拼命，不是为了那一点奖金
我在路上总是走走停停，想着布置环境。
我就是那最爱你的园丁，灌溉着你小小的花心。
我要奉献我满满的爱心，你们快乐就行。
我要送你梦不落的童年，珍藏你们甜甜的笑脸
我要送你梦不落的爱恋，心牵着心走进幼儿园
你若是晴天，我就是晴天，我以你为圆
此致
2011-1-10于实幼
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