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四年级下册品德与社会教案10
四年级下册品德与社会教案102011-02-14 16：28第四单元生活中的交通和通信?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/单元教材分析：
依据课程标准的要求,教材设置了五个单元主题。从表面上看,前两个主题内容是对立的,但本质上两者之间是辩证统一的逻辑关系。"现代交通真方便"主要是揭示现代交通的迅猛发展,使交通运输工具、交通运输方式发生了很大变化,并在继续发生重大变化,交通飞速发展正影响和改变着人们的生活方式,给人们带来了极大的便利,也极大地促进了社会发展。"现代交通的烦恼"主要是认识现代交通的发展所带来的一系列不容忽视的社会问题。现代交通的发展也带来了一些负面影响,引起人们的烦恼。这些烦恼是交通发展不可避免的,人们在规避和解决这些烦恼的过程中,又促进了现代交通的进一步发展,从而使交通为人类提供更快捷、舒适、安全的服务。后三个主题是根据课程标准中的"知道现代通信的种类和方式,学会一些常用的通信方法,感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规"和"体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系,学习利用传媒安全、有效地获取信息。遵守网络道德规范,努力增强对各种信息的辨别能力"的内容要求设置的,并进行了一些合理的拓展与延伸。
单元目标：
1、观察本地交通秩序现状,知道有关的交通常识,自觉遵守交通法规,注意安全。
2、了解交通发展的状况,感受交通在人们生活中的重要作用,关注交通发展带来的问题。
3、对比古今到达同一目的地所采用的交通工具和所选择的交通路线的巨大差别。
4、让学生知道现代通信的种类和方式,学会一些常用的通信方法,体验并感受现代通信、传媒与我们生活的关系；学习利用传媒安全、有效地获取信息。
5、懂得遵守通信的基本礼貌、法律法规和网络道德规范,增强辨别信息的能力；养成爱科学、学科学的态度。
10、现代交通真方便
活动目标杏痴识目标：宁廨交通在人们的生产栩生活中的重要作用；了解我国交通发展的状况。
◇能力目标：学会自觉地留心生活,发现身边的交通发生的巨大变化。
◇情感目标：感受现代交通日新月异的变化给人们带来的方便。
教学过程
内容板块一：日新月异话交通
活动一趣味谜语话交通
◇请学生猜谜语
师：老师知道大家都喜欢猜谜语,今天有几则谜语,请大家帮忙猜猜怎么样?
①远看像城墙,近看一排房,日行千里路,能载万吨粮。
②小小一间房,有墙又有窗,马路当中跑，行人在两旁。
③水面一座楼,没腿四处走,载人又送货,江海任它游。
④耳听赛雷鸣，眼看像只鹰,早晨去拉萨,晚上回北京。
◇提问：●这些交通工具都有什么作用?
●你和你的家人曾经乘坐过哪些交通工具?这些交通工具给你们带来了什么方便
活动二：我的惊人发现
◇新中国成立以来,我国的社会主义建设取得了许多辉煌的成就,交通运输业更是如此,每天都在发生巨大的变化。
◇教师介绍一则我国近期交通设施或交通工具的新成就新闻。
◇学生小组交流自己的新发现。(课前收集的资料)
◇汇报我国交通业的巨本变化,展示有关文字、图片资料。
◇听了老师和同学们的介绍,你的感受是什么?
活动三：合理选择交通工具
o献出"金点子"。
季小亮家在湖北宜昌,"十一"国庆期间，他们全家准备到辽宁省大连市旅游。你知道从宜昌到大连可以乘坐什么样的交通工具?
提示：交通工具时速：飞机750千米/小时,轮船20千米/小时,火车130千米/小时,客车60千米/小时。
你认为李小亮应该选择哪种交通工具?说出你的理由。
◇自己来做主。
从你家出发到北京旅游,你会选择怎样的出行方式?大致要用多长时间?
内容板块二：现代生活离不开交通
活动一：交通连着你我他
◇小练习：乘坐的什么交通工具?
平时爸爸妈妈上班
妈妈出差去外地
周末去奶奶家
春节期间走亲访友
◇昨天,老师骑自行车到超市去买了两斤新鲜的龙虾,你知道龙虾的产地在哪儿?它是怎样来到我们身边的?
◇请学生举例说明交通伴随我们生活的每一天。
活动二：不要忘记他们
◇组织学生讨论：
是谁在为我们提供交通方便无私奉献?尤其是在节假日,他们为什么更忙?
举例说说他们是怎样为我们提供交通方便的。
我们应该如何对待他们?
教学设计二
活动一：室内参观,感知日新月异的现代交通
◇教师谈话：同学们,今天老师给大家带来了一组精彩的录像,你们想看吗?
◇播放课件,学生观看。
◇谈一谈：同学们,你们从这组录像中看到些什么?你们乘坐过其中的哪些交通工具呢?当时的感受如何?
◇揭示课题：刚才我们看到的这组镜头反映的是飞速发展的现代交通,今天我们就来聊一聊这个话题。
活动二：讨论交流,了解现代交通的发展
◇你们知道哪些有关现代交通的最新信息?课前大家都作了细致的调查,把你的资料整理一下,向大家汇报,看谁讲得好。
◇学生整理资料。
◇汇报交流。
要点一：什么是现代交通。
要点二：现代交通的发展。结合学生调查的材料,采用对比数据、比较事实等方式,让学生感受到,随着科技的进步,现代交通的迅猛发展。
活动三：联系生活,体验现代交通真方便
◇现代交通的发展是多么的迅速,它的发展给我们的现代生活带来了极大的方便,你有这种感受吗?你能不能用列举事例的方法来具体说一说?
◇联系自己的家庭,体验现代交通给自己家带来的方便。
◇说一说自己身边的事例,体验现代交通给周围的人带来的便利。
◇"要想富,先修路",表达了现代交通在经济建设中的作用,请你也设计一条广告语,表现现代交通的作用。
活动四：拓展延伸,感受我们的生活离不开交通
◇除了同学们刚才谈到的这些,其实在我们社会生活中,现代交通的影响和作用无处不在,它正以它的特殊地位发挥着越来越重要的作用。
◇你还知道在我们社会生活中还有哪些方面也离不开交通?
活动五：设置情境,模拟运用现代交通
◇制订一个外出旅游的方案,包括出发地、目的地、出行线路、出行方式以及选择这种方式和线路的理由,有条件的可进行一次网上旅游。
活动六：小结质疑,促进知识的内化提升
◇通过本课的学习,你有哪些主要收获?
◇你还有哪些感兴趣的话题,想提出来和大家一起讨论?
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