《口技》教案-七年级下册语文教案-初中语文教案-语文
《口技》教案_七年级下册语文教案_初中语文教案_语文资源网 《口技》 金银学校 阴晓霞 一 、创设情境，导入新课 多年前，有一个藏族小伙子叫洛桑，在中央电视台名牌栏目《曲苑杂坛》中表演了系列节目——“洛桑学艺”一炮而红。在“洛桑学艺”中，他把自己的特长发挥得淋漓尽致。下面我们一起来重温一下这位笑星的精湛表演。（播放洛桑学艺片段，约1分钟） 短片中那么多的声音是怎么来的？ 知道这种技艺叫什么吗？ （都是只靠一张嘴模仿出来的，这种技艺叫口技，它是一种运用口腔发声技巧来模拟各种声音的艺术。） 其实，口技是一种很古老的民间艺术，可那时不像现在有摄像机，演出只有通过文字记载。今天，我们就来欣赏一场用文字记载的精彩的口技表演。这就是清代作家林嗣环写的《口技》。（板书） 二、初读课文，整体感知 1、作家作品 关于作者林嗣环，同学们请看大屏幕。 2、听读课文 正是这位善写诗文的林嗣环，用精妙的文字记录下了三百多年前的这场口技表演，现在，我们就一起来欣赏吧。请同学们听老师朗读课文，注意文中字词的读音，一边听，一边在书上做好笔记。 3、生字词语 同学们听得很认真，现在来检查下大家的听读情况。请一位同学来做小老师，读读这些词语。 少顷（shǎo qǐng） 无敢哗者（huá） 犬吠（fèi ） 呓语 （yì ） 夫叱大儿声（chì） 夫齁声起（hōu） 意少舒（shǎo） 中间（jiàn） 曳屋许许声（yè）（hǔ） 几欲先走（jī） 正音，齐读。 4、齐读课文 当把这些词语放入课文中的时候，希望大家依然读得准。现在请同学们拿起课本，响亮、流利地朗读课文。 思考：你觉得林嗣环的这篇文章到底写了什么？ 5、疏通文意 同学们，对于文言文，我们不仅要读准它，更要读懂它。现在请同学们小组合作，结合注释，理解课文内容，勾画出你难理解的词句，在小组内讨论解决。 （生提出疑问） 老师也从课文中找了一些语句，现在请你来翻译下这些句子，注意红色的字。同学们记得在书上做好笔记。 会宾客大宴 但闻屏障中扶尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 宾客意少舒，稍稍正坐。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股站站，几欲先走。 三、理解品味，感受技艺 1、简单的道具 “洛桑学艺”里洛桑的道具很简单，那么文中的这位口技艺人又使用了哪些道具呢？ （一桌，一椅，一扇，一扶尺而已） 文中哪些地方对此进行了交待？（将开头和结尾连起来读） 作者为什么要交代两次呢？ 2、精彩的表演 在这样简单的道具下，口技艺人做出了怎样的表演呢？ 生找文中的表演场景——齐读——取小标题——再读 （1） 梦中惊醒 第一大组齐读：“遥闻深巷中犬吠，……，众妙毕备。” 你能给这个场景取个小标题吗？（板书） 分读，感受场面：女声-男声-齐读 全班齐读，读出声音由小到大的变化。 （2） 由醒入睡 第二大组齐读：“未几，……，妇梦中咳嗽。” 同样，给这个场景取个名字吧。（板书） 分读：男声-女声-齐读 全班齐读，读出声音由大到小的变化。 （3） 失火群乱 全班齐读：“忽艺人大呼‘火起’，……，不能名其一处也。” 这个场景你如何概括呢？（板书） 分读：女声-男声-齐读 全班齐读，读出声响由少到多，到百千齐作的气势。 3、宾客的反应 （1）找出文中所述 你觉得口技艺人的表演精彩吗？哪些地方能够看出精彩呢？ 那身临其境的人感觉如何呢？ 生找文段——朗读——对应相关的表演场景（板书） （2）掌握侧面描写 同学们，观众的这些反应说明了什么？（口技表演的精彩） 这种写法叫什么呢？（侧面描写——板书） 侧面描写：侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的'描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 文中还有哪里也属于侧面描写呢？（道具的简单） 那么，对表演场景的描写就属于—正面描写 同学们在写作中可以借鉴这样的描写手法。 4、课堂小结 同学们，口技艺人表演得精彩，林嗣环的文字表达水平同样高超。既有正面描写各种纷繁复杂的声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态；记叙中有描写，首尾有照应，又注重语言的生动灵活。淋漓尽致地表现了口技艺人的高超技艺。 5、欣赏口技 现代的口技表演同样很精彩，我们也来感受下好不好？（播放口技表演视频） 四、作业设计 同学们，这节课我们初步把握了文意，找到了口技艺人表演的三个场景，请同学们课后结合这个表格，认真研读这三个场面，感受口技艺人的精彩表演。下节课我们再一起来深入体会。 场面 声音种类 声音特点 作者评论 听众反应 梦中惊醒 由醒又睡 火起救火 五、板书设计 口技 林嗣环 梦中惊醒 神颈 侧目 微笑 默叹 由醒入睡 意少舒，稍稍正坐 失火群乱 变色离席，奋袖出臂，两股站站，几欲先走 正面描写 侧面描写：烘托口技艺人的高超技艺 ☆精选推广淘宝商品 ☆文言加油站 ☆精华试题库 ☆教学主阵地 ☆ 女人时尚爱美专区 ☆备考全攻略 ☆音画盛宴 更多交流共享，欢迎光临我的个人博客： 川野狂风 引文来源《口技》教案_七年级下册语文教案_初中语文教案_语文教案 - 语文资源网 本文被谷歌收录地址及更多《口技》相关文章：http://www.google.com.hk/search?hl=zh-CN&newwindow=1&safe=strict&rlz=1T4KWOO_zh-CNCN368CN368&q=%E3%80%8A%E5%8F%A3%E6%8A%80%E3%80%8B%E8%AF%AD%E6%96%87%E4%B9%A6%E4%B8%8A%E7%9A%84%E6%B3%A8%E9%87%8A&meta=&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=【《口技》教案-七年级下册语文教案-初中语文教案-语文】相关文章：
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