体育课竞赛教案

时间：2021-12-16 13:09:25 教案我要投稿

体育课竞赛教案

课的设计授课教师: 王伟一、指导思想与教学目的根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高仰卧起坐的能力，发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的.能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。二、教材选择本课选用新体育课程标准高年级学习水平一要求,进行仰卧起坐动作练习;在情景游戏:“抢种抢收”教学内容中,培养学生灵敏性和速度性和奔跑的能力。三、教学策略 1、挖掘学生潜能，发挥学生主体本课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性。通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。 2、学练结合，学玩相间教学中让学生自创练习方法，从学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。 3、自制器材，一材多用本课运用废旧饮料瓶制成“小沙瓶”，成为学生多种活动项目的器材，使学生活动起来也非常尽兴，体现了一物多用的思想。四、设计思路 1、准备部分:在慢跑400米后,安排了生动、形象的徒手操练习以此达到提高学生运动兴趣。 2、基本部分: 通过讲解与示范仰卧起坐的动作要求，力求学生在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系；然后进行游戏“抢种抢收”比赛，以提高学生的奔跑能力，培养学生动作认真负责和集体主义精神；最后又进行集体小结、做正确评定胜负，鼓励胆子较小的学生。培养他们的自尊心和自信心。 3、结束部分:师生在快乐的舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。教学内容 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：抢种抢收；教学目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。教学重难点仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备开始部分一、开始部分 1、教师整队，检查人数，师生问好； 2、宣布本课内容； 3、整理服装 4、队列练习。二、准备部分 1、慢跑400米； 2、徒手操。（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体转运动（4）压腿运动（5）腹背运动（6）放松运动组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 分钟小基本部分一、技巧：（仰卧起坐） 1、动作方法：。预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后还原成预备姿势，继续进行。 2、通过学生练习，找到仰卧起坐的变化方法： 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、要求：动作到位、有节奏。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 3/4 15 分钟中二、游戏：抢种抢收规则： 1、小瓶不得放在圆圈外回来时必须检起来。 2、每个圆内只能放一个小瓶。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、教师做示范。 3、练习比赛。 4、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听游戏规则。 2、注意观察教师的示范。 3、学生练习比赛。 4、分组比赛 2/3 10分钟中结束部分一、放松练习校园舞《小白船》二、课堂小结，解散三、回收器材。清理场地 1、放《小白船》音乐， 2、总结本次课的情况。 2、下课。 1、听音乐练习，注意节奏 2、认真听讲，精神饱满。 3、下课。 1 5 分钟小场地器材垫子9块沙瓶16个录音机1台练习密度 40％-----50% 平均心率 110～120次/分强度指数 1.3 体育课教案班级：五年级授课教师: 王伟

【体育课竞赛教案】相关文章：

体育课教案02-20

体育课教案11-06

体育课的教案11-09

体育课程教案06-14