教案中级汉语口语教程第一课：你认识她吗?

时间：2021-12-16 13:07:59 教案我要投稿

一、教学目的（1）熟记生词的正确发音、意思。（2）掌握并能够运用重点词语：好像、聊、棒、熟（3）掌握并能够运用下面的表达法： ①自我介绍。 ②请求对方介绍。 ③向别人介绍第三者或某些情况。（4）理解课文，并能在类似的语境中灵活运用课文中的语句。二、重点和难点（1）重点词语：“聊”“、迷”、“追”的用法。（2）表达法： ①自我介绍； ②请求对方介绍； ③向别人介绍第三者或某些情况。（3）理解课文，并能在类似的语境中灵活运用课文中的语句。三、教学步骤步骤计划内容时间第一节导入 1.教师自我介绍 2.学生自我介绍 3-5 分钟第二节听力训练听力练习 5-7 分钟第三节生词学习 1.跟读正音 2.生词例释 3.形成性测试 8-10分钟第四节课文学习 1.听课文,回答问题。 2.跟读课文。 3.分角色扮演。 15-18分钟第五节课后练习 1.完成对话 2.布置作业 3-5分钟四、教学过程 1、导入教师自我介绍现在介绍一下你自己,包括你的年龄，你来自哪个国家，你学汉语的时间，你的专业等等。 2、听力练习（A 听录音然后填空）大家好! 我叫玛丽, 我今年。我来自。我是云南师范大学的。我的专业是。我很喜欢 , 更喜欢中国的。我的汉语老师们对我都很。我很他们。我很喜欢在云南师范大学学习,我希望我们能成为,大家! （B 请根据刚才的录音回答问题）（1）玛丽是哪国人？玛丽是美国人（2）玛丽今年几岁了？玛丽今年十八岁（3）玛丽学什么专业？玛丽学中国文学专业 3、生词生词拼音词性英文解释报到 bào dào register 聊 liáo 动 chat 起（名字） qǐ(míng zi) 动 give (a name) 出生 chūshēng 动 born 中秋节 zhōng qiūjié 名 The Mid-autumn Festival 学生会 xué shēng huì 名 the student association 组织 z zhī 动 organize 吸引 xīyǐn 动 attract 新生 xīn shēng 名 new student 迷 mí 动 be fascinated by 追 zhuī 动 chase after 才子 cái zǐ 名 gifted scholar 诗 shī 名 poem 棒 bàng 形 excellent 校刊 xiào kān 名 college journal 发表 fābio 动 publish 熟 shú 形 know sb. well 专名洛杉机 Luò shān jī Los angeles 纽约 Ni yuē New York 重点词语例释 (1)聊：随便谈谈，不是正式的谈话。可以说聊天，聊一聊，聊聊。例如：有时间我们聊聊。妈妈和小刚一边走路，一边聊天。 (2)迷：(名词)特别喜欢某个事物的人。比如:“球迷”, “戏迷”。（动词）非常喜欢某个人或事，特别爱好。例如:小丽被天上美丽的云朵迷住了。 (3)追：快快赶上前面的人或事。例如：小明和小刚在追前面的同学。张勇被小丽的歌声迷住了，他想追小丽。 (4)才子：特别有学问的人。例如：高强是计算机系的才子。 4、词语小练习（选词填空）聊天出生迷追 (1)我在北京。 (2)我非常喜欢打游戏，朋友们都叫我游戏。 (3)你走慢一点儿，后面的同学不上你了。 (4)有时间来我家。听力练习“你叫什么名字？” 美国留学生李大伟第一天报到，不知道办公楼在哪儿，路上遇到了中国学生张勇。大伟：请问，去办公楼怎么走？张勇（指着办公楼方向）一直往前走，过了图书馆，马路左边的红楼就是。大伟：谢谢！张勇：不客气。正好我也要去办公楼，你就跟我走吧。他俩一边走一边聊起来。张勇：你是新来的学生吧？大伟：对，我是昨天刚从美国来，现在要去报道。你也是这儿的学生吗？张勇：是，我是中文系二年级的`学生，我叫张勇。你叫什么名字？大伟：我叫李大伟张勇：李大伟？是你的中国名字？大伟：对，这是一个中国朋友给我起的。张勇：你住在美国哪个城市？大伟：洛杉矶。不过我不是在那儿出生的，我是纽约人。练习：一、听录音回答问题 1.李大伟去办公楼做什么？他去办公楼报道。 2. 张勇是哪个系的学生？张勇是中文系的学生。 3. 李大伟是哪儿出生的？他出生在洛杉矶。 4. 来中国以前，大伟住在哪个城市？他住在纽约。二、课后练习 1、听录音回答问题 (1)A机场B教室C银行D工厂 (2)A教师和学生 B 医生和病人C 父亲和女儿D导游和游客 2、根据课文内容完成对话 (1)A ：？我叫张勇。 (2)A ：？是，我是中文系的学生。 (3)A ：？我是纽约人。 3、课后作业向同学介绍一下你的家人

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