白桦林好地方教案

白桦林好地方教案

白桦林好地方教案   陈小娜   一．律动游戏： 游戏的名字叫做“跟我做”，你们要当一回我的影子，看清楚老师的动作再正确地模仿出来。（全体起立） 1．请你们跟我学小鸟飞 飞飞飞飞 我就 跟你 学小鸟飞 飞飞飞飞 2．请你们跟我学白云飘  飘飘飘飘 我就 跟你 学白云飘  飘飘飘飘 3．请你们跟我扭扭腰  1 2 3 4 我就 跟你扭扭腰  1 2 3 4 4．请你们跟我点点头  我就 跟你 点点头  5．请你们跟我拍拍手 我就 跟你 拍拍手 6．请你们跟我打节奏 我就 跟你 打节奏 7．请你们跟我拍的轻轻的 我就 跟你 拍的轻轻的 8．请你们跟我拍的响响的 我就 跟你 拍的响响的   二．律动结束，谈话导入： 你们最想去的地方是哪里？（引出白桦林），播放幻灯片，背景音乐白桦林好地方钢琴版，教师配上朗诵：白桦林高达20-40米，寿命一般为150-250年，树身笔直耸立，腰围纤细，宛如披着白纱的少女，每个不同的季节，都有着独特的美。 春天的白桦树，树叶嫩黄、翠绿，夏天的白桦树，碧绿茂盛，热情奔放，欣欣向荣，秋天的白桦树，叶子金黄，像一幅油画，冬天的白桦树，树叶落尽，晶莹剔透，傲雪迎春。（关闭音乐）   三．初听歌曲，感受意境 师：在白桦林里，还住着很多动物，你们知道是什么吗？ 1．海狸：是一种很有趣的动物，喜欢潜泳，筑坝，搭巢。这就是他们的巢。他们安静的时候就像船长一样双手抱胸，若有所思。游泳时，它前肢仍然抱着，遇到水草便把它推开。多可爱的海狸啊，老师就把这句歌词送给它们。 白桦林好地方，海狸的家乡（教唱） 2．麋鹿：是一种非常稀有的动物，俗称“四不像”。它的角似鹿非鹿，面似马非马，蹄似牛非牛，尾巴似驴非驴。老师也有一句歌词要送给它们。 那里有大麋鹿，自由游荡。（教唱） 3．蓝色的湖水，岩石的河岸，这么美丽的风景，无论走的再远也会想回来的。 蓝色湖水岩石岸，我想要再回还（教唱） 4．教唱最后一句“蓬得得蓬蓬……” 四．完整教唱歌曲 现在你们知道老师为什么会喜欢白桦林了吧？接下来让我们一起学学这首加拿大民歌。 1）.初听歌曲，感受音乐情绪 2）.听琴，心里默唱简谱 3）.唱简谱，试着让生自己唱 4）.用“la”模唱 5）.师范唱 6）.代歌词唱 7）.完整唱，处理最后一句的强弱 8）.处理歌曲情绪： A.如果你是加拿大人，向别人介绍自己的'家乡的白桦林，会用怎样的情绪唱？（自豪的情绪唱第一段） B.如果你现在和朋友一起在白桦林玩耍，会是怎样的心情？（开心的情绪唱第二段） C.如果你现在要离开你的家乡很久才能回来，又会是怎样的心情呢？（有点忧伤，有点不舍的情绪唱第三段）   五．拓展： 创编歌词（出示课件）：接下来，让我们一起来歌颂赞美一下自己的家乡瑞安。 瑞安是好地方，我们的家乡 那里有万松山，安静安详 瑞安市新新华小学，我将要再回还 蓬得得蓬蓬蓬……   六：课堂小结

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