二上教案 识字2
识字2 教学目标 ： 1. 学会10个生字。两根绿线内的4个字只识不写。认识“犭”旁。 2. 仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，认识天安门广场的事物和欢庆场景。理解本课词语。 3. 感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。 教学重点： 认识14个生字，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，并按字的结构把字写端正、匀称。 教学准备： 教学挂图、多媒体课件、生字卡片、生字黑板。 教学时间： 两课时 第一课时 课时目标： 1. 学习本课中的14个生字，理解由生字组成的词语。 2. 认识天安门广场的`事物和欢庆场景。感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。 教学过程： 一、谈话导入，初读课文，整体感知 1.导入： 同学们，一年中我们要过好多节日，请你说一说下面的日期各是什么节日。 1月1日 3月8日 5月1日 6月1日 7月1日 8月1日 10月1日 今天，我们一起来读一篇新课文，一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文，一边看课文插图，猜猜看：课文写的是一个什么节日？ 2.根据学生自由交流的答案，师生共同选定：国庆节。 二、再读课文，读准字音，初识场景 1.学生借助拼音，仔细读课文。注意看清音节，读准字音。 2.指名分行读课文，师生共同正音。 3.启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。 三、细读课文，看图学词，理解词义 1.指导学习第一行。 （1）多媒体显示天安门城楼的画面，学生看图后自由说说看到了什么？知道了什么？ （2）出示：“城楼”“红灯”“金水桥”，学生朗读。 2.指导学习第二行。 （1）多媒体播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示：“大典”，学生齐读词语。 （2）播放录像：阅兵式片断，学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片。出示：“检阅”“海陆空”。 3.指导学习第三行。 （1）播放“狂欢夜”录像。 （2）启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。 （3）朗读：“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。 4.指导学习第四行。 （1）启发学生自由交谈：同学们，刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况，你们有什么感受？（学生自由发言） （2）教师小结。 （3）出示词语，齐读：“神州”“腾飞”“中国龙”。 5.有感情地朗读词语。 第二课时 课时目标： 1. 复习巩固本课的14个生字，认识“犭”旁，并指导书写本课的生字。 2. 复习本课中的12个词语，感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。 教学过程： 一.复习检查。 1.出示生字，学生认读。 2.指名朗读韵文。 3.有感情地朗读韵文。 配以相应的乐曲和画面，引导学生诵读全文，读出情趣。 二、指导书写。 1. 学习新偏旁“犭”。第二笔是弯钩。 2.指导写字。 （1）学生找出相同偏旁的字：桥、检；炮、焰。说说左右结构比例。 （2）教师范写“焰”，重点提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的笔顺。第二笔不带钩，下面部分的第三、第四两笔短横等高且不相连。 （3）“州”的间架结构要注意，是“川”加三点，“川”的最后一竖应该比其余两笔高，中间一竖略微短些。三点的第一点自右向左下点，其余两点左向右下点。 3.教师范写。 4. 学生描红、仿影、临写。 教师巡视指导写字姿势。 [板书] 城楼 红灯 金水桥 大典 检阅 海陆空 礼炮 焰火 狂欢夜 神州 腾飞 中国龙【二上教案 识字2】相关文章：
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