作文教案 （原创）
作文教案 ——生活中的苦与乐 教学目标： 1．引导学生回忆自己的学习、生活，总结学习上、生活上的得与失、苦与乐，为今后的学习鼓劲。 2．通过本次作文指导，告诉学生作文时如何取舍材料，写出有个性特点的有真情实感的好文章。 3、让学生通过本次习作，学会用平和乐观的心态面对生活，正视生活中的得与失、苦与乐，学会享受生活。 教学过程： 一、创设情境，激发表达欲望 师：同学们，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，你们想听吗？想听歌曲可以，不过要答应老师一个小小的条件，那就是听完歌后说说你的感受。（生自由回答） 师：是啊，我们每个人都一样，在我们成长的道路上有快乐的陪伴同时也会有苦恼的伴随。 今天，老师就想和大家聊聊你们的学习、聊一聊你们的生活（板书课题）不过在老师问你们问题之前，老师允许大家先向我提问，提问的内容是关于我的工作、生活的，我保证实话实说，不过你们只有三次机会哦……现在开始 二、导入课题，指导作文。 （一）回忆往昔述说今天： 老师已经回答了你们的问题，并且为你们讲述了我的工作、生活,现在该由我来向你们提问了。 老师也问你们三个问题： （屏幕出示） 第一个问题是：在你的学习、生活中，你碰到的最高兴或者最烦恼的事情是什么？你的烦恼解决了吗？如果还没找到好办法化解烦恼，可以提出来让大家给你支支招。（预设：师提问“说说你烦恼的'原因是什么？在你最烦恼的时候想到了什么？你最想对谁说你的烦恼？） 第二个问题是：在你的学习、生活中，你觉得你做的最值得骄傲的事情是什么？ 第三个问题是： 老师让你们回忆这些事情的目的是什么呢？ （写作文）对，老师就是要同学们写写自己学习、生活中的快乐或烦恼或你的成功之作。 （二）我手写我心 师：感谢你们向老师敞开心扉，回答了老师提出的三个问题，你们都说得非常好，但在我们的学习、生活中发生了那么多的事情，你们能全部都写出来吗？（不能）那应该怎么办？（根据自己写作的目的选择恰当的材料）（屏幕出示） 除了在选择材料上我们应该注意之外，根据同学们平时写文章的经验，你觉得我们今天写这篇作文的时候还应该注意一些什么呢？（学生自由发言教师补充）（在生活中寻找材料写真人真事表达真感情；写出自己的个性注意细节描写，不要千篇一律）（屏幕出示） 师：一篇好的文章除了要有一个漂亮的“凤头”，还有一个很关键的部分，知道是什么吗？（题目）对，你想给你的文章起一个什么样的题目呢？（学生自由发言） 师：好了，那就请同学们赶快拿起笔记录下你最难忘的那一刻，记录下令你骄傲的那一瞬间！ 三、学生作文（课外完成）【作文教案 原创】相关文章：
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