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科学教研组议课后修改教案：教科版小学三年级上册-认识蚂蚁
教科版小学三年级上册：认识蚂蚁 教学目标 1、知识与技能： ①、引导学生观察蚂蚁，知道它们的外形和生活习性。 ②、让学生能够用自己的方法观察、探究蚂蚁的奥秘。 2、过程与方法： ①、学生通过探究活动认识蚂蚁的外形为特征。 ②、对学生提出于探究蚂蚁奥秘的问题，学会选择适合自己探究的问题。 3、情感、态度与价值观： ①、让学生在探究蚂蚁奥秘的乐趣中，学会与人合作、交流想法。 ②、培养爱护、关心小动物的情趣。 教学重、难点： 学会研究蚂蚁，并用多种方法观察记录蚂蚁。 教学准备：略 一、导入 1、哪儿发现的蚂蚁？ ——蚂蚁生活的环境 2、与金鱼生活环境有何不同？ ——生活在陆地上 3、抓蚂蚁玩过吗？ ——如何抓？学生：用小瓶子罩住蚂蚁；用小纸条牵引；等等 二、探究 1、如何观察蚂蚁？学生：用塑料包着看；装玻璃瓶子里；教材上的方法 2、仔细观察蚂蚁，说说蚂蚁的身体结构。 3、修正学生说法，详细了解蚂蚁身体结构。 头部 胸部 腹部 4、画蚂蚁 目的：画图可以帮助观察动物，认清三对足的位置——在胸部 在此处，教师通过PPT课件展示所绘制的蚂蚁图，确定哪种画法正确。 5、蚂蚁嘴巴是什么样子的？先实物观察后看图片——蚂蚁嘴上的夹子起什么作用？ 6、蚂蚁吃什么？——先学生说。蚂蚁最喜欢什么食物？——甜食 7、这两只蚂蚁在做什么？——学生说（如果不是亲嘴，那又是在做什么？） 8、蚂蚁为何总喜欢沿同一条路线走？——分泌一种信息素 9、不同窝的蚂蚁总会打得死去活来，这是为什么呢？——气味不同，即窝味不同。 三、活动 蚂蚁吃酸的，咸的，辣的东西吗？请设计实验方案！【科学教研组议课后修改教案：教科版小学三年级上册-认识蚂蚁】相关文章：
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