中考议论文阅读指导教案

时间：2021-12-16 14:24:42 教案我要投稿

中考议论文阅读指导教案

中考议论文阅读指导教案教学目标：1.了解议论文的基本知识，明确中考议论文的考察要点 2.掌握议论文阅读答题的策略和方法 3.提高议论文的阅读分析和鉴赏能力教学重点、难点：掌握议论文阅读答题的策略和方法教学方法：归纳法、专项训练法课时安排：3课时第一课时一、议论文知识点回顾（一）、议论文及其三要素 1、什么是议论文：议论为主要表达方式，通过摆事实和讲道理来阐明作者观点的一种文体。 2、议论文的三要素：论点、论据、论证。（1）什么是论点：作者对文中议论的问题所持的观点或主张。中心论点和分论点：表明主要见解，能统率全篇观点的是中心论点；只能统率局部的观点的是分论点。中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系。论点特点：要求正确、严密。（2）什么是论据：作者在文中所使用的证明论点的材料、依据。论据种类：包括事实论据和道理论据。什么是事实论据：有事例、史实、统计数字等；什么是道理论据：有名人名言、革命理论、自然科学的原理、定律、公式等。论据特点：要求准确、典型、真实。论据作用：无论是哪一种论据,都只有一个作用:证明中心论点、分论点。（3）什么是论证：用论据证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑纽带。常见的论证方法：举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。论证特点：要求严密。　（4）三要素小结论点——需要证明什么论据——用什么来证明论证——怎样证明（二）、议论文的结构 1、一般结构：是根据提出问题，分析问题，解决问题的次序来安排的。体现在结构形式上就有引论、本论、结论三部分。 2、各部分作用：引论(开头)担负着提出问题的任务；本论(正文)是主体部分。结论(结尾)是分析论证的结果，担负着总结全文或强调中心论点，明确认识或提出希望的任务。（三）、议论文的分类 1、从论证的方式分，可分为立论和驳论两种。 2、什么是立论和驳论：立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。驳论：指反驳别人的主张,证明别人的主张是虚假的、错误的,从而确立起自己正确的主张。 3、立论和驳论的共同点：立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。 4、驳论的方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。 5、驳论方法的`具体说明：①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。如：《不求甚解》②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必定得出错误的论点。③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。如：《中国人失掉自信力了吗》（四）、议论文的表达方式主要表达方式是议论，但有时也要用记叙、描写、说明、抒情等表达方式。这些表达方式的综合运用，都是为文章的中心论点服务的，都能增强文章的说服力。这些表达方式常常和议论交织在一起，直接间接地为议论服务。但要注意，议论文中使用的记叙、抒情等表达方式，都是辅助手段，决不能喧宾夺主、越俎代庖。（五）、议论文的语言特点议论文的语言除具有准确、鲜明、生动的一般特点之外，还具有概括性强，非常严密的特点。二、考点说明 1.能准确把握议论文的论点(包括中心论点和分论点),并能用自己的话正确概括出论点。 2.能概括分析论据(事实论据与道理论据),能分析论据对论证论点的作用。 3.能把握论证方法(包括事实论证,道理论证,对比论证,比喻论证),理解这些论证方法对论证论点的作用。 4.能分析议论文的基本结构,即提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。 5.能理解关键语句的含义。 6、体会议论语言的严密性、生动性。 7.能对文章提出自己的见解。三、答题指导（一）、能提取、归纳文章的中心论点 1、找出中心论点（1）方法：常见位置寻找通过主要论据来寻找论点。即作者对论据分析后，提出论点。通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。有的在摆出对方错误观点分析否定后提出中心论点。（2）注意点论点必须是紧紧围绕论题、表达看法、主张的比较完整的判断性语句。同属这一类的句子，要找那些概括性强的。要分清中心论点和分论点，分清论点和结论。我们判断一个句子是否就是文章的论点，可依据通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。 2、用自己的话归纳中心论点（1）方法：找出论题，判断作者对此问题的倾向。观察论据，论据是证明论点的，分析论据，从中推断它所支持的观点。看它证明的是什么，这个就是论点。归纳段意——归纳层意——概括论点。分析总结性的关键词语。分析分论点，找到中心论点。（2）注意点论点的语言形式应该是一个完整的判断性的句子，不能是一个词或一个短语，也不能用问句。常用“××是（应该）×××”、“××不是（不应该）××”的句式。概括出来的论点要简洁利落。用论据来验证，看看论点和文章中的论据所要证明的是不是吻合。 3、例题解析 4、找出分论点（1）方法分论点是对中心论点的补充、解释、说明。一般通过位置寻找，段首比较常见。分论点有时有标志性词语：首先、其次、第三等。分论点形式相对一致。（2）例题解析第二课时 (二)、辨析论据类型、概括论据、分析论据对论证论点的作用、按要求补写论据 1、辨析论据类型注意点不是所有名人的话都算作是道理论据，这是不妥的。名人的话有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。 2、概括论据：方法（1）、概括论据必须包含两个要素：人物＋事情；人物指论据中的主要人物，事情指整个事件中最本质、最核心部分。其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。 (2)、概括论据的基本模式：（时间＋地点）＋主要人物＋核心事件＋事件结果。 (3)、注意点:概括事件要尽可能围绕中心论点;概括要时用词要准确;语言要简洁，对文章语言要提炼、加工;论据的论证角度。（如：从反面论证了——） 3、分析论据对论证论点的作用：（1）方法 ①概括论据中心 ②注意论据前后的概括性语句 ③联系论点（中心论点或分论点）（2）例题解析 4、补写论据（1）方法认真读文段.明确文段的论点，围绕论点补写。事实论据补写的方法：恰当选择叙述角度、适当剪裁突出重点、反复强化中心词句。注意点：事实论据应当简洁；注意和上下文之间的衔接和照应；论据要有代表性，说服力强。（最好举名人的例子或用名言）（2）例题解析（三）、把握论证方法、理解论证方法对论证论点的作用 1、准确掌握各种论证方法的常见作用。 2、注意与论点、具体内容相联系 3、答题模式：论证方法+一般作用+具体内容 4、例题解析（四）、能理清论证的过程 1、方法： ①首先看提出了什么问题，作者的论点是什么，用了什么方法引出论点的（举事例、引名言、分析现象等）；接着看是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，论证过程中用了哪些论证方法及相应的论据，以及论据使用的角度。②弄明白各段落层次间的内在联系（并列还是递进）。 ③注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句及过渡词语。 2、答题思路：（1）要点出文段的论点是什么. （2）要答出论据是什么，用了什么论证方法（3）弄明白各段落层次间的内在联系。用好连接词（”首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语）。（4）答案要准确、简练、通顺。 3、常见论证结构（1）先（正反两方面）举出**事例或者道理论据，然后得出什么结论（或证明什么观点）分——总 (2）首先提出什么观点，接着用**事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证，最后得出**结论（或说明了**的道理）总——分——总 4、例题解析第三课时（五）、分析关键性语句的含义和作用 1、方法 ①理解词句的一般含义； ②推敲其在句中的语境义； ③结合语境义分析其表达作用； ④结合文章论点来理解。解析品味要遵循“句不离段，段不离篇，篇不离旨”的原则，揣摩作用一定要结合句意来回答 2、例题解析（六）、体味议论性语言准确、严密、生动的特点 1、语言特点各自表现方面 A、语言准确表现为：① 概念使用准确 ② 定语、状语等修饰成分恰当。　　 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。　　 C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。 D、语言生动表现为：恰当使用修辞方法和特殊句式。　　 E、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。　　 2、体味语言特点的角度结合关键性词语、修饰性词语（副词）和关联词语，体味语言的准确性和严密性。结合修辞手法，体味语言的生动性和深刻性。 3、补充语言风格一些关键词简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等（七）、能对文章提出自己的见解 1、常见题型（1）、结合现实生活，谈对文中某问题的认识。（2）、是否同意文中的某种说法并说明理由。（3）、自选角度，谈读了文章之后的感受 2、应对策略（1）、注意尽可能结合文章论点。（2）、答题考虑到正反两面情况。（3）、态度要鲜明，

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