幼儿园教案-机器兵
活动目标 1. 欣赏儿歌《机器兵》，感受儿歌诙谐的情趣。 2. 懂得力所能及的事情要自己做。 3. 了解机器人在现实生活中的各种用处。 活动准备 1. 发动幼儿把家里有关机器人的图书和玩具带到幼儿园来与同伴、教师分享。 2. 教学挂图《机器兵》（一）（二）（三）。 活动过程 一、想一想，说一说 教师出示教学挂图《机器兵》（一），引导幼儿想像并讲述机器人的用途。 教师：今天老师请了三位机器兵来我们这儿做客，它们可能干了。如果你有一个机器兵，你想让它做什么？ 二、欣赏儿歌《机器兵》 1. 教师：林林有三个机器兵，一个高机器兵，一个矮机器兵，一个胖机器兵，现在我们就来听听看，林林让机器兵做什么呢？ 2. 教师出示教学挂图《机器兵》（二）（三），同时朗读儿歌《机器兵》。 3. 幼儿两人一组，面对面坐好，创编机器兵笨拙可爱的动作，要求两人的动作左右相反。 4. 机器兵动作表演，看看哪组的动作最有趣。 5. 教师再闪朗读儿歌《机器兵》，幼儿随着情节的发展模仿机器兵的动作，再次感受儿歌的诙谐情趣。 三、讨论 1. 教师：林林的机器兵有什么用处？林林感觉怎么样？ 2. 教师：高高的机器兵为什么会把裤子套在林林头顶？矮矮的机器兵为什么把鞋子挂在脖子上？胖胖的机器兵为什么把饭菜塞向林林的眼睛？这下子林林的感觉怎么样？ 3. 教师：如果你也有三个机器兵，穿衣、吃饭这样的小事会不会交给机器兵做？为什么？ 四、扩展讨论 1. 教师：机器人还有哪些用处？ 2. 教师介绍机器人广泛的使用范围，介绍机器人的应用给人们的生活、劳动带来的.各种方便。 延伸活动 1. 组织幼儿观看一些有关机器人的影视片，让幼儿进一步了解机器人。 2. 在区角中投放大量机关图书，供幼儿阅读学习。 附录 机器兵（儿歌） 我叫林林， 我有三个机器兵， 它们都听我的话， 我是它们的总司令。 高高的机器兵给我穿衣， 矮矮的机器兵给我穿鞋， 胖胖的机器兵给我喂饭。 做什么事情都用不着我动手， 真呀真开心。 哎呀呀，想不到有一天， 机器兵失了灵， 再也不听我命令。 高高的机器兵，哎哟哟，裤子套在我的头顶， 矮矮的机器兵，哎哟哟，把鞋子挂在我的脖颈， 胖胖的机器兵，哎哟哟，把饭菜塞向我的眼镜。 哎哟哟，哎哟哟，真是糟糕透顶。 现在我才知道： 不管什么事，还得自己做。【幼儿园教案-机器兵】相关文章：
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