国标本语文一上表格式教案-《培养良好的学习习惯1》

时间:2021-12-16 15:13:11 教案 我要投稿

国标本苏教版语文一(上)表格式教案-《培养良好的学习习惯1》

培养良好的学习习惯 主备人   朱微 教学目标 1、仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。 2、仔细观察课本插图或者教学挂图,反复训练正确的使用学习用品的方法,培养爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点 训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 课时目标 仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。 教师活动 学生活动 个性修改 一、导入新课 小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 二、看图说话 了解正确的读书和写字姿势。 1、看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。 老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 出示人直立的脊柱图。 引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊! 2、看下面的一幅图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。 启发小朋友主动说,有条理说。 小结:保护视力,要定期检查视力。 三、巩固练习 有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。 四、总结 我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献。             句式训练: 左边的同学在 ,右边的同学在  。   看图     摸摸自己的脊柱           看图,有条理地说说。                               教学设计 第二课时 课时目标 通过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。 教师活动 学生活动 个性修改 一、复习导入 1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。 2、说说保护视力要做到哪些。 3、小结。 二、看图说话,明确正确的读书姿势的'要求。 1、看图说说图上的小朋友在干什么。 2、说说他们的读书姿势是怎样的。 3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、 4、老师巡查,点拨,纠正。 5、巩固练习。 说说读书姿势的要点。 同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励。 读《读书姿势歌》。 6、 过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够,我们还要学习正确的写字姿势。 三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。 1、看图,讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点: 写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。笔杆往斜后方倾斜。 2、练习要点: 请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生观察,发现问题及时纠正。然后全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。 3、巩固练习。 说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。 四、总结。 1、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。 2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。       回忆旧知           看图,照着练习。         相互纠正。         读书姿势歌。                       练习正确的写字姿势。                   回家后家长检查。     教学设计 第三课时 课时目标 仔细观察课本插图或者教学挂图,反复训练正确的使用学习用品的方法,培养爱惜学习用品的良好习惯。 教师活动 学生活动 个性修改 一、复习导入 1、指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。 2、点名上台示范,其他同学评价。 3、学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。 过渡:我们今天继续学习新的学习习惯。 二、看图说话(第4页) 1、按从上到下的顺序,说说图上的小朋友在做什么,是怎样做的。 2、明确爱惜学习用品的要求: (1)课本、练习本和文具盒分类放好。 (2)写字前要检查小手是否干净,如果脏了要擦洗干净,以免弄脏本子。 (3)  书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。 3、说说他们为什么这样做。 (1)学习要点。 (2)教师讲解。 (3)请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。 4、讲解、示范。 5、小组互帮互学,整理自己的书包。 说说写字时小手脏了怎么办,书角、练习本角卷了怎么办? 三、巩固练习 将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍,再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。 四、课后练习 提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听,并做给家长看;没有包书的要尽快把书包包起来,明天检查评比,看谁的书包得最好。     齐背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。           看图思考。                   学会整理自己的书包。                               板 书 设 计   培养良好的学习习惯 读书姿势歌 写字姿势歌 读书时,要做到:  写字时,要做到: 脚放平,背挺直,  右手握笔背挺直, 眼离书本约一尺。  眼离书本约一尺。 肩放平,头不偏,  手离笔端约一寸, 胸离桌子约一拳。  胸离桌子约一拳。 书本稳稳拿手中,  三个“一”,要做到, 还要稍稍向外斜。  字写工整视力好。 条条要求牢牢记, 坚持天天都练习。   教 学 反 思                

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