浙教版信息技术七上《认识新同学、网上交个朋友》教案
第五--六课、认识新同学 网上交个好朋友 一、教学目标： 知识目标 l、熟悉记事本的用法；通过上传自我介绍资料，熟悉网上邻居的应用。 2、了解文件与文件夹的共享；了解文件夹的共享及共享类型。 技能目标 l、进一步熟悉记事本和网上邻居的用法。 2、学会设置共享文件夹。 3、掌握重命名、查看计算机名等操作。 情感目标 通过共享文件夹来实现一种信息交流的方式，让学生了解通过网络的种种信息交流方式，感受到网络信息交流将成为自己生活不可缺少的组成部分。 二、学习任务： 通过设置共享文件夹，将自我介绍、学习感想等文件放在该文件夹中，给全班同学共享。利用共享文件夹进行好友之间互猜。 三、教学重点与难点： 重点：通过‘网上邻居”上传自我介绍；设置共享文件夹。 难点：设置共享文件夹。 四、教学过程： I、课堂导入 师：同李们，我们生活在这个班集体里己经有一段时间了，对身边的同学有或多或少的了解，今天我就要考考大家对自己同学到底了解有多少！ 活动内容： 运用“网上邻店”上共享的个人档案猜精我是谁。 (1) 将上节课写好的个人小档案上传到“网上邻居”指定的位置，让大家共享并查看。 (2通过‘网上邻居”查看其他同学的资料，井猜出这位同学是谁。 学生练习，教师从旁指导。 2、层层深入新裸： 现在，我们己经可以从教师机上获得各位同学的自我介绍。 提出问题：那么，除上从教师机上获得资料，能不能从学生机上获取资料呢？同祥，在网上的`每一台学生机中的资料也可以共享给别的学生．提出问题：那怎样才能看到学生机上资料呢？从而引出文件夹的概念。 1．新建文件夹 要想使自己的资源给大家共享，首先要有自己的文件夹．只有文件夹才能共享。 学生练习：在的D盘下建立一个自己的文件夹（用自己的名字命名） 2.共享文件夹 提问：文件夹建好后，应怎样才能看到呢？引出只有设置了文件夹的共享属性以后才能在网上看到此文件夹． 讨论后演示步骤：①右击该文件夹，选择“共享，．出现“共享”对话框。 ②在“共享”标签中，选择‘共享为’，类型为‘只读’单击．确定。 学生练习：把自己的文件夹设置为共享，将需要共享的文件复制到自己的文件夹． 3.相互访问 引出如何查看计算机机器名。 教师讲解查看步骤 通过上述的操作我们就能清楚的看到其他同学的共享文件夹，并能共享他的资源。如果你对这位同学的内容感兴趣，可以将该文件复制到自己的电脑中。 4、特别交流 通过之前的学习，我们已经能在网上邻居中看到全班同学的共享文件夹了，如果我只让一些好朋友看到我共享文件夹中的内容，而不让其他同学看到，你说利用计算机能完成吗？ 具体操作：1、右击资源管理器的网上邻居，选择“属性”选项。 2、选择“标识”标签，即看到自己的计算机名。 接着就是要建立一个在好朋友之间使用的共享文件夹。 1、 在D盘下新建一个“good-friend”文件夹， 2、 设为共享属性，其中访问类型选择“根据密码访问”，并在“完全访问密码”栏中输入密码后，按“确定”。 3、 把自己的计算机名，共享文件夹名和密码告诉你的好友，就可以进行特别的友好就流了。 学生练习：建立一个带密码访问的共享文件夹，访问交流，特别交流。 六、作业布置 课堂配套资料下载：(优蛋下载） http://u.115.com/file/f45c27e2f2 第五--六课、认识新同学_网上交个好朋友.rar【浙教版信息技术七上《认识新同学、网上交个朋友》教案】相关文章：
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