8.渔夫的故事 教案

8.渔夫的故事 教案

8.渔夫的故事 《一千零一夜》 [教学目标] 1、知识教学：掌握文中出现的常用生字、新词。 2、能力训练：初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用；初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用。 3、思想情感教育：感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。 [重点、难点] 1、重点：渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚蠢。 2、难点：把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程。 ［课时安排］  2课时 [教学过程] 第一课时 一、谈话导入，板书课题同学们，大家读过《一千零一夜》这部书吗？ 知道这是一部什么书吗？——阿拉伯民间故事集。为什么取名叫《一千零一夜》呢？ 学生介绍，教师补充 ——相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同山鲁佐得王后白头偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。   《一千零一夜》又名《天方夜谭》（我国古代称阿拉伯地区为“天方”，“谭”通“谈”），它是一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。今天我们要学习的《渔夫的故事》这篇课文就选自《一千零一夜》这部民间故事集。板书：渔夫的故事。   二、复习回顾民间故事的一般特点 请同学们来回忆一下什么是民间故事？民间故事一般有哪些特点？   指名回答，教师择要板书：立足于现实而又富有幻想，完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓郁的生活气息和地方色彩。 “完整的故事情节”一般包括几个部分？齐答 板书：开端，发展，高潮，结局。 过渡：接下来请同学们打开课本，用最快的速度按“开端，发展，高潮，结局”给文章划分为四个部分，并用最简明的语言概括其主要内容。 三、理清课文结构 1、学生稍作思考、讨论后回答 板书： 开端（1-2）：捕鱼捞瓶 发展（3-14）：放魔出瓶 高潮（15-22）：诱魔入瓶 结局（23-24）：投瓶入海。四、组织学生讨论故事的细节描写 1、渔夫第四次撒网的动作、语言描写。 2、魔鬼的心理活动描写：第一个世纪——第二个世纪——第三个世纪——整整四百年…… 3、渔夫的心理活动描写：捞起黄铜瓶时的想法：魔鬼告诉渔夫“非死不可时”渔夫的心理活动。 4、魔鬼的.外貌描写：结合练习三，体会比喻手法的运用及其作用。 学生朗读有关细节描写的语句。 五、布置作业 1、归纳本文的寓意；2、分析渔夫同魔鬼的对话描写；3、准备“正义战胜邪恶”的有关故事。 第二课时 一、回顾上节内容 人物 、结构 二、分析人物形象 1、分角色朗读对话，其他同学边听边划出有关语句来分析其性格特点。 2、指名回答，教师点拨，择要板书： 渔夫：诚实善良,机智勇敢 魔鬼：凶残狡猾,卑鄙愚蠢。 3、小结并过渡：刚才我们主要是从人物对话中来分析人物的性 格特点，课文除了对话描写之外，还采用了哪些描写方法来塑造人物形象的？ 稍作思考，指名回答：对渔夫有心理描写，对魔鬼有外貌描写。 A.指名朗读心理描写的语句，分析心理描写的作用。（1）喜悦好奇的心理，推动故事情节向前发展。（2）写出渔夫思想的转化，这时他已清醒地认识到要用自己的智慧去战胜魔鬼，表现了他的机智勇敢。这处心理描写是作品的精华所在，它深刻地揭示了渔夫之所以能战胜魔鬼的根本原因，也使故事情节发生了180度转折，既出乎意料又合乎情理。   B.分析外貌描写的作用。 指名回答运用了什么修辞手法——比喻；师生对口朗读（老师读本体，学生读比喻词和喻体）；分析作用：生动形象地刻画出魔鬼面目的凶恶。   4、小结：作者运用对话描写和心理描写给我们塑造了一个诚实善良，机智勇敢的渔夫；运用对话描写和外貌描写给我们塑造了一个凶残狡猾，卑鄙愚蠢的魔鬼。人物性格鲜明。过渡：民间故事的第三个特点是“语言口语化……”，请同学们举例说明。   三、分析语言特色：“立足于现实而又富有幻想”的艺术特色   指名举例说明。   讨论：课文以完整的故事情节，用口语化的语言，叙述了渔夫机智地战胜魔鬼的故事。那么这个故事里面，哪些是现实的？哪些是幻想的？作者是怎样把现实生活与丰富的想象结合起来的？   1、讨论后指名回答：课文所写的哪些是现实的？哪些是幻想的？   2、教师小结：渔夫是现实生活中的人物，在他身上集中体现了劳动人民的优秀品质，是正义力量的代表；魔鬼是幻想中的人物，但是像魔鬼那样的坏人在现实生活中是存在的，在它身上集中反映了各种反动派的种种本性，是邪恶势力的化身。 板书：正义，邪恶。 渔夫跟魔鬼的斗争情节也是幻想的，但是这种斗争正是现实生活中正义与邪恶，真善美与假恶丑斗争的曲折反映，最后的胜利则寄寓着劳动人民美好的理想和愿望。过渡：那么这个美好的理想和愿望具体指什么呢？也就是说，最后的胜利说明一个什么道理？   四、明确主题思想   指名回答： 正义的力量一定能战胜邪恶的势力。对像魔鬼那样的敌人，要敢于斗争，善于斗争，决不能心慈手软。 寓意：正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。 让学生说说自己知道的其他类似的事例。 教师板书：正能压邪。 五、课后作业： 课外阅读《一千零一夜》故事。  

【8.渔夫的故事 教案】相关文章：

《渔夫的故事》教案02-10

渔夫的故事教案03-07

语文教案－渔夫的故事01-21

渔夫的故事07-23

渔夫的故事教案（通用10篇）10-24

小学语文教案渔夫的故事01-09

教案8.人生寓言10-10

有关渔夫的故事11-15

富翁与渔夫的故事01-01