数学第一册第四单元试卷讲评课教案
第四单元试卷讲评 前埔小学 马爱琴 授课时间： 讲评内容：第四单元试卷讲评。 讲评目标：1、通过讲评，查漏补缺，解决认识物体和图形中的疑难和遗忘知识。 2、通过讲评提高审题能力，总结解题方法和规律。 讲评重点：使学生能熟悉地辨认出各种立体图形和平面图形。 讲评难点：通过讲评，查漏补缺，解决认识物体和图形中的疑难和遗忘知识。 教具准备：投影仪、试卷 讲评过程： 一、谈话导入。 1、公布全班的整体成绩。 2、表扬进步的学生。 二、讲评。 1、第一题选一选。共5小题，分别是选出长方体，正方体、圆柱、球、圆。第二题，把每组中形状不同的圈出来。第三题下面物品的形状是长方体的画△，是正方体的画√。下面物体的形状是圆柱体的画△，是球的画√。 这几题都是考察学生是否掌握了各种立体图形和平面图形的特征。 指导：让学生说说每种图形的特征，然后根据特征来选择。 2、连一连。考察学生能不能判断出各种大小不一的球、圆柱、正方体，长方体。 指导：大小，方向不一样，但有共同特征。 3、请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应的盒子下面的横线上。 这一题也是考查学生能否在众多的`图形中分辨清楚各种图形。 4、判断 考查学生的一些基本生活常识，并发现学生有没有留心观察生活中的数学。 5、数一数有几个、 在组合图形中找出各种图形各有几个？ 6、数一数，填一填。 有若干个立体和平面混合的图形，让学生从中找出各种图形各有多少个？这题失分率高，多数漏数现象严重。 指导：给同类的图形做上相同的标记后再来数。 7、数一数有几个正方体。 指导：有被遮住的别忘了数进去。每个组合图形的小正方体的个数就是看得见的和看不见的相加的和。 三、课堂练习， 出示各种图形，让学生再一次数一数各种图形各有几个？ 四、布置作业： 把做错的题再做一遍。 五、板书设计 六、教学反思【数学第一册第四单元试卷讲评课教案】相关文章：
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