二年级劳动课教案

时间:2023-12-22 09:46:24 嘉璇 教案 我要投稿

二年级劳动课教案(通用33篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的二年级劳动课教案,希望能够帮助到大家。

二年级劳动课教案(通用33篇)

  二年级劳动课教案 1

  一、知识目标:

  1.通过本课教学与实践,使学生们了解纽扣的有关知识,宏扬传统文化。

  2.通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法,学会利用合适的针和线钉纽扣。

  二、能力目标:

  1.在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。

  2.培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。

  3.增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。

  三、德育目标:

  1.初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。

  2.使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。

  四、教学重难点:

  重点:

  1.通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。

  2.学会纫针、打结、钉纽扣的'方法。

  难点:掌握不同纽扣的不同钉法。

  五、教学准备:

  教师准备:各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。

  学生准备:各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。

  六、教学过程:

  1、激趣导入:

  师:同学们,首先我们一起看大屏幕。

  师:请同学们观察这两幅图,找出不同的地方?看看谁的观察能力强?(自由答)

  师:那就让我们帮他把扣子钉上。(学生操作)(出示课题)

  2、激发学生探究

  师:同学们你们准备了什么样的扣子?(自由答)

  师:哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子?

  师:好,老师这还有这样的一些扣子,请同学们看一看。

  师:你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么?(出示实物)

  师:纽扣有这么多的作用,谁来说一说钉扣子需要什么工具?(出示板书)工具:针、线

  师:下面我们先来看一看针,哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。

  师:下面我们再来看一下同学们准备好的线,请大家把它举起来。

  (学生展示)

  师:钉扣子选择线时要注意线不能太粗,线的颜色也要与扣子搭配好。

  师:下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的,大家边看边想钉扣子需要哪几步?

  (录像演示)

  (1)纫针:

  (2)打线结:

  (3)钉纽扣

  师:谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书)

  师:同学们今天带来了很多种纽扣,可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法,如果给你一个不是两个眼的扣子,你能钉好吗?(生答)

  师:为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作,请大家注意以下几点。(课件演示)

  3、学生研究实践:

  师:希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉?(学生研究实践,老师辅助指导)

  4、师生共评:

  师:请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。

  师:谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?(学生汇报展示)

  师:谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么?

  5、师生共结:

  师:同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤,希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。

  二年级劳动课教案 2

  教学目的:

  让学生学会做酸泡菜,增强生活实践能力。

  工具、材料:

  盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。

  教学过程:

  一、谈话导入新课

  二、学学做做

  学做酸萝卜:

  (一)洗菜、凉晒

  1、洗净萝卜,挖掉破烂的地方。

  2、切块(条)、晾干。

  (二)调制泡坛水

  1、洗净、晾干坛子

  2、往坛中加入半坛冷开水,并加适量的盐

  3、加入大蒜、辣椒和花椒等

  4、可加少许糖

  (三)腌制

  1、将萝卜夹住放入坛中

  2、加盖,放阴凉处,并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。

  三、想想练练

  1、酸泡菜要制作和取食时,都要讲究卫生。请你想想这是为什么?

  2、说说图中的`做法对不对,为什么?(见书)

  二年级劳动课教案 3

  教学目标:

  1、学生认识:绳结是劳动人民是劳动生产和日常生活中摸索总结出来的非常实用的劳动本领之一。

  2、教会学生掌握几种常用的绳结法。

  教学准备:

  1、说明在生产劳动或日常生活中常用绳结的有关挂图。

  2、检查本课配套材料是否齐全。

  教学过程:

  一、出示有关挂图(或用投机打出有关幻灯片)

  向学生说明:人们在生产劳动的过程中,或在日常生活里,需用绳子捆绑系结的东西是很多的,比如物体的连结、悬挂、固定、紧扎以及对牲畜野兽的捕捉等等,都需用到绳子系结。

  二、出示打结方法示意图,教师边讲解边演示操作,学生在自己坐位上跟着一个一个地进行练习。

  三、组织学生前后座位的4人小组,就课文中介绍的'几种打绳结方法,进一步开展互教互学,做到准确、熟练。

  四、每个小组选派一位代表,大课室教坛前进行打绳结比赛,看谁结得又快又准。

  1、夸夸你真行。

  2、指同学上台夸夸在学习过程中表现出色的同学,并给予奖励。

  五、课堂小结

  指学生说说这堂课的主要内容。请同学说说还见过哪些中国结?

  二年级劳动课教案 4

  一、教学目标:

  知识目标:让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。

  能力目标:培养学生动手能力和生活实践能力。

  情感目标:培养学生合作精神和审美情趣。

  二、教学重点:

  制作部件和粘贴部件这两个过程。

  三、教学难点:

  各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。

  四、教学过程:

  1、导入新课

  今天老师给小朋友带来了一件礼物,看看,这是什么?对,这是我们南城县实验小学的小朋友制作的,漂亮吗?你们想不想也来做一个。请小朋友仔细地观察,这个娃娃是由什么做成的?对,碎布,课前,老师让大家准备一些废弃的碎布,都准备好了吗?今天这节课,老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。

  板书课题:布贴娃娃,并将礼物粘贴到黑板上。

  2、讲解新课

  我想请问一位小朋友,这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。请看大屏幕,是这些吗?(课件演示其组成部件)这些部件都是由碎布做成的,咦,还有哪些部件,没显示在大屏幕上。对,眼睛是用纽扣做的,头发是用毛线做的,它们都不需要用碎布。那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢?下面,我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明,其他的小朋友仔细地听,认真地想,想想怎样制作布贴娃娃。

  老师根据制作说明的'这六点,将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤,板书:制作部件,粘贴部件。

  先看第一步:制作部件。制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来,粘贴到各色布上,再将布剪成各部件形状。老师以制作“头”为例,演示制作一个部件的方法。在演示的时候,向学生讲解剪切的方法,粘布的方法、选布的要求。

  部件“头”做好之后,告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。

  再看第二步:粘贴部件。粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。用课件演示具体粘贴顺序和过程。在演示头部粘贴的时候,强调一下,眼睛、嘴巴、脸先粘到头上,并且是粘在布的这一面,因为我们制作的是布贴娃娃,所以它的各个部件都是用布做成的,各个部件都应该将布的这一面朝外;提问学生为什么课件演示先粘手、腿,后粘裙、鞋;讲解头发怎样粘。

  整个制作过程完成了,小朋友有没有信心自己来制作一个?

  3、实践操作

  小组分工合作完成一副作品,老师巡视指导。

  4、评比作品

  小组长将本组作品粘贴到所对应的编号处,师生共同评出“快手”奖和“巧手”奖。

  5、课外延伸

  4、整理房间

  二年级劳动课教案 5

  教学目的:

  学会做简单的家务活,培养学生的动手能力,增添生活情趣。

  工具、材料:

  高压锅或电饭锅,水、米等。

  教学过程:

  一、谈话导入,激发学生动手煮饭的`兴趣。

  二、学学做做

  (一)高压锅煮饭:

  1、拣米、淘洗、加水。

  2、检查密封圈、排气孔后加盖。

  3、先用旺火烧煮,冲气后调成小火焖3——5分钟。

  4、待锅冷却,锅内气压下降后,才能旋开锅盖。

  (二)用电饭锅煮饭:

  1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。

  2、插电时要注意安全。

  三、想想练练

  1、淘米时,是不是淘洗的次数越多,洗得越干净就越好呢?

  2、回家练习煮饭,分担一些力所能及的家务劳动,做妈妈的好帮手。

  二年级劳动课教案 6

  教学目的:

  让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。

  工具、材料:

  锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。

  教学过程:

  一、谈话导入

  中国烹饪驰名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。

  二、学学做做

  (一)备料

  1、洗净老姜,刮去姜皮,切成薄片。

  2、洗净猪肉,切成薄片,放入碗中,加少量的生粉拌匀。

  (二)煮汤

  (三)装碗

  三、想想练练

  1、外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的'情况。

  2、你还想做别的汤吗?比如菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。做之前先想想做汤的步骤,再与父母讨论一下,最后试着做一做。

  二年级劳动课教案 7

  教学目标:

  1、学会用易拉罐制作小椅子模型。

  2、学会切割罐身。

  3、学会切割开条、编织椅背

  教学重点、难点:

  开条、划线、开条、包扎、卷圈。

  教具学具:

  易拉罐、剪刀、小刀

  教学过程:

  一、展示和讲解用易拉罐制作的椅子

  椅面:制作原罐底。

  椅腿:用条子扎编卷成的

  椅背:用条子编成

  扶手:用条子编成的

  二、制作工艺

  1、划线:

  A、切割线:切去罐口

  B、开片线:见图

  C、开条线:每条5毫米

  三、开条

  1、按线剪切:并剪去两边的'空条片

  2、把剪下的空片划线5毫米的长条,供编椅背用。

  四、制作背椅

  1、椅背有10条竖条彩用压一挑一的编织法。

  A、用剪成的条子去编椅背,编织一条压紧一条,编到最后一条把条子的头折勾住。

  B、再把横条两头折勾。

  C、第四条第三条横条不头不折勾,一折勾,不折勾的一头不剪掉和扶手共同做成扶手用。

  五、编织后腿:左右各条把4条片用两两对折的方法合在一起,用条片扎紧。把条子头分两边向上卷圈。

  六、编制前腿

  前腿的4条片中间有一比较宽的扶手片,注意不要扎到腿中去。

  前腿为4条片扎成前腿方法,同后腿扎法。扎好后同样用条片卷圈。

  七、做扶手:把扶手条跟椅背上的第四横条扎起来,把横条头折勾在扎条上。把扶条卷成一大圈后条头塞进扎条里。

  八、整理:

  1、椅背按平整,成一定的孤度。

  2、把后腿整理成一样长,腿和椅子成正常比例。

  3、把扶手整理齐。

  二年级劳动课教案 8

  一、教学目标

  1、了解木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义。

  2、认识、了解常见的木工工具,学习、掌握一些简单的`木工工具的使用方法。

  3、学会基本的木料截取与连接的方法。

  二、教学准备

  教师:木工工具若干,有关木工技术的录像,图片或资料。

  学生:小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等,有关木工技术的信息资料。

  三、活动过程

  1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

  如:鲁班的故事。

  教师介绍一些木工工具的使用与注意点。

  ①小钢锯的调整使用。

  ②钉锤的使用。

  ③起子的使用。

  2、介绍木材的特点和用途。

  ①楠木

  ②泡桐

  ③水曲柳

  ④水杉

  ⑤香樟。

  3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具。

  注意点介绍:

  ①工具使用。

  ②纪律。

  ③工具摆放。

  ④空间。

  4、组织学生进行对边角料的截取和连接。

  学生操作。

  教师从旁指导。

  二年级劳动课教案 9

  教学目标:

  1、学习正确使用电饭煲煮饭,帮助父母做力所能及的家务。

  2、了解微波炉使用过程中的注意点,学习安全、正确的使用微波炉。

  教学准备:

  学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭,怎样使用微波炉。

  教学过程:

  (一)谈话激趣,导入新课。

  师:随着人们生活水平的提高,人类科技的发展,越来越来的家用电器一走进我们的生活,使我们的家务事变得越来越轻松了。电饭煲和微波炉就是厨房中的好帮手。

  (二)议议读读,明确使用方法。

  学习用电饭煲煮饭,可以让平时有煮饭经验的同学来说一说。

  教师及时小结:哲学是安全,正确的使用电饭煲所应该注意的,做到了这几点,不仅煮出的饭可口,而且也保证了电饭煲的使用寿命。

  学习使用微波炉,险情学生根据平时的生活经验,集体讨论:微波炉的.用途有哪些?(如:加热食品,热饭菜,热牛奶,可以解冻,可以杀菌消毒,可以烹饪佳肴),再请学生谈谈怎样使用微波炉?

  〔三〕小结

  总结用微波炉的操作要领。

  (四)课文拓展

  在家用电饭煲煮饭,用微波炉解冻,加热食品,做菜等,做力所能及的家务事,减轻父母的负担。

  二年级劳动课教案 10

  教学目的:

  一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法,学会洗头和洗澡。

  二、使学生重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗头和洗澡,爱清洁讲卫生的习惯。

  课前准备:

  一、教师用:脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许,电吹风一个。

  二、学生用:每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许。

  教学过程:

  一、洗头和洗澡的意义。

  可通过提问或谈话的方法提出这个问题:

  1、头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样?

  2、有时候我们为什么会觉得头部发痒?

  讲述头发的作用:人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物,如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物,甚至沾上一些对人体有害的`物质。这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此,我们必须勤洗头和洗澡,保持清洁,使仪容整洁。

  二、指导洗头和洗澡的方法。

  这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡,边操作边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤。

  洗头和洗澡过程:(边讲解边适当板书。)

  1、淋湿。

  2、涂洗发剂。

  3、搓洗。注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染。

  4、冲洗。用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏,可重复2、3步骤。

  5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。

  二年级劳动课教案 11

  教学目标:

  1.学会对黏土的捏,揉,搓,压等技法

  2.能制作出原粒形内空的泥人胚子,并对胚子进行刻画,上色等美化,完成彩色小陶童的制作

  3.了解泥土到烧制成陶器的过程,增添生活的乐趣,培养合作互助及创新精神

  教学重点:

  学习对黏土的捏,揉搓等技法

  教学难点:

  是对胚子的雕刻

  教学准备:

  黏土,圆柱体棒,彩色颜料笔,小刻刀,釉,烤箱

  教学过程:

  一.引入课题

  陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物,经成型,干燥,烧制而成的制品的总称,陶器工艺品是我国最古老的`工艺美术品,远在新石器时代,就有灰陶,江陶,白陶,彩陶和黑陶等,商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶,中间陶瓷至今兴盛不衰,宜兴的紫砂壶,台湾的陶塑,崇宁的雕镂陶等文明于世,这节课我们就学习制作小陶壶

  二.设计制作方案

  1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案

  2.以小组为单位,记录制作方案及分工

  三.学学做做

  1.圆柱体棒做模具,在模具外围上一圈料土(注意:模具的外形要简单以便脱模)

  2.将料土捏成小彩童的基本形状:8字形,上面是脑袋,下面是身体

  (注意:头要大一些才可爱)

  3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,头发,头巾等,并用收捏出娃娃的圆脸蛋

  4.将彩童晒干后,涂上颜色

  (晒干泥胚一定要方在阴凉处,不能直接在阳光下暴晒,否则容易裂开)

  四.作品展示

  1.学生作品展示,评价交流

  2.请个别学生进行经验介绍

  五.课外扩展

  课外学做一只小狗,一只小猫或其他动物

  二年级劳动课教案 12

  教学目的:

  认识几种常见的'胶粘剂及其使用技术。

  材料准备:

  各种胶粘剂一支。

  教学过程:

  一、 向学生介绍一些常用的胶粘剂,简单讲解他们的用途和使用方法。

  二、 教师演示几种胶粘剂来粘和物品。

  1、 用“东风”牌万能胶来粘和打碎了的瓷碟。

  2、 用“即使得”胶粘补脱底胶鞋。

  三、 用502胶粘合有机玻璃块。

  出示有机玻璃块。

  操作步骤:

  1、 检查胶合面是否平整、洁净。

  2、 涂胶。

  3、 凉置。

  4、 合上胶合面,加压。

  四、鼓励学生将学到的知识运用到实际生活中去,用胶粘剂及时把家、学校损坏的器具修补好。

  五、 小结:

  胶粘剂的种类很多,他们的特性、用途和使用方法不大相同。

  板书设计: 胶粘剂的使用

  通风和严禁火种

  用完后立即加盖

  二年级劳动课教案 13

  教学目的:

  一、学习插花艺术,自己动手进行插花的实践活动。

  二、培养学生的'观察、思维、想象能力,陶冶美的情趣。

  材料准备:

  一、插花艺术的图片、照片、挂图。

  二、插花用具:花瓶、水盘、花插、剪刀、鲜花。

  教学过程:

  一、组织学生采集野花。

  二、通过讲述和阅读课文,让学生知道:

  1、插花用品有那些。

  2、插花的方式和方法。

  3、怎样才算把花插的好(教师可用实物边示范,边讲解)。

  三、分发图片、照片,让学生观看和谈谈感受。

  四、分组进行插花竞赛(让学生根据现有材料,利用刚学过的知识来插一瓶花。

  五、进行评选活动。

  板书设计:

  自己动手学插花

  方式:花瓶式、盆景式、野味式

  二年级劳动课教案 14

  教学目标

  1.让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。

  2.教育学生爱护公共财物。

  教学重点

  掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能

  教学过程

  一、学生学习课文,明确修理课桌椅的意义,作用以及修理课桌椅的方法。

  1.钉子松对的修理

  2.榫口松动的维修

  3.榫头断裂的`维修

  4.横木条断裂的维修

  5.油漆脱落笔裂缝维修

  二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅,让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。

  三、根据小组讲座后汇报的结果,教师进行必要的讲述和示范,着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。

  四、分上组进行试修课桌椅的工作。

  教学后记

  通过本课教学,让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能,并在学习中,有效地培养了学生爱护公共财物的意识。

  二年级劳动课教案 15

  教学目的:

  通过本课教学,使学生在懂得一些自行车知识的基础上,掌握擦拭自行车的技能。

  材料准备:

  自行车、抹布、润滑油

  教学过程:

  一、利用实物,简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。

  二、指导学生学习课文。

  提问:保养自行车的一般方法?

  三、保养自行车的.好处:

  1、使自行车胎经常保持有适量的气。

  2、擦拭和自行车加油。这样可以使自行车清洁、美观,不容易生锈。

  3、及时修理部件,可保障行车安全,防止部件严重损坏。

  四、组织学生分工合作擦拭自行车。

  五、教育学生平日注意保管自行车。

  六、总结、评比。

  板书设计:

  保养方法:

  1、保持车胎有适量的气。

  2、经常擦拭。

  3、经常检查一些主要部件,发现问题及时修理。

  二年级劳动课教案 16

  教学目标:

  学会洗碗筷,逐步养成做家务劳动的好习惯。

  教学准备:

  教师:录像

  学生:少量的`碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水。

  教学重点:

  学会洗碗筷的方法

  教学难点:

  擦洗碗筷时双手配合用力适当,擦去油渍冲洗干净。

  教学过程:

  一、采用故事引入,启发学生要学会洗碗筷。

  二、学洗碗筷

  1、示范洗碗筷  看录像

  2、说说洗碗筷的过程,板书:一、擦洗、二冲洗、三擦干

  3、学生学洗碗筷

  4、比赛洗碗筷,并说明注意安全

  5、同学们现在我们学会了洗碗筷,你准备怎么做?

  6、如果碗筷油渍很多,怎样才能洗得干净。

  三、整理。

  二年级劳动课教案 17

  活动目的:

  1.让学生初步认识教室里的劳动工具并懂得使用方法。

  2.通过本次活动意识到保持教室干净整洁的重要性,从自己做起,从身边的小事做起,培养环保意识。

  活动过程:

  一、导入

  小朋友们,教室是我学习的地方,保持干净整洁非常重要,那如果教室脏了,我们用什么工具来打扫?又怎么使用这些工具?工具用完了放在哪儿又是怎样摆放的呢?今天我们就来说说怎样打扫我们的.教室?

  二、认识各种劳动工具在教室里的摆放位置和使用方法

  1.打扫教室所需劳动工具有扫把、垃圾铲、洒水壶。

  2.告诉学生劳动工具一般摆放在教室后面的角落里。

  3.老师说各种劳动工具的使用方法并当场示范。

  4.指名一、两个学生来使用这些劳动工具。

  三、知道卫生值日的评比、安排、要求

  1.每天安排四个人打扫教室卫生。

  2.早晨早读前、下午放学后将教室清扫一次。

  3.做值日生要分好工,先洒水,后扫地;擦黑板,抹桌椅;对齐桌椅,倒垃圾。做到教室无垃圾,黑板擦干净,课桌椅排整齐。

  四、读卫生儿歌,增强教室卫生意识

  出示:

  果皮箱,嘴大张,纸屑废品扔进箱。

  教室里,楼道旁,随地吐痰不健康。

  好习惯,要养成,美好环境大家创。

  五、实践活动

  学生亲自动手扫一扫。

  (打扫之前老师要做好分工,作好示范:把椅子放到桌子上——洒水——扫地——装垃圾——倒垃圾——摆放好扫把及垃圾铲)

  六、总结

  小朋友们,刚才你们的表现老师很满意,把教室打扫得非常干净,但是有些小朋友没有养成讲卫生的好习惯,随意乱扔垃圾,这是不讲卫生的表现,同时也是不爱惜别人劳动成果的表现,是一种不文明的行为。希望今天老师强调之后,每个小朋友都能做到不随地扔垃圾,看见垃圾勤弯腰,把它送回垃圾箱。

  二年级劳动课教案 18

  教学目标:

  引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。培养学生关心集体,讲究卫生的良好习惯,努力掌握劳动本领。学生通过劳动实践,体会劳动的艰辛和欢乐。

  教学重难点:

  引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。

  教学准备:

  抹布,报纸,水盆等。

  教学过程:

  一、谈话导入:

  同学们,今天我们要来学习的`一个课题是:擦玻璃窗。在此之前,同学们一定也实践了好多次,有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法,好点子。今天,我们就一起来交流一下。

  二、动手实践,得出擦玻璃的方法。

  先用干抹布擦拭一块脏玻璃,让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃,待稍干后让学生观察是否擦干净了。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案,并合作完成填空部分。

  注意点:在擦玻璃时,一定要注意安全,具体怎么做呢?小组议一议,说说以往在擦玻璃窗时,老师或家长是怎么要求的?

  如果有条件的,可动手实践一下,填写探索实践报告,得出实践结论。

  三、学习技术信息部分内容:擦窗工具的改进。

  然后谈谈体会和感受。

  二年级劳动课教案 19

  一、教学内容:

  《包饺子》是一项家务劳动,本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学,属于包饺子内容的第二课时,主要学习包饺子的方法。

  二、教学目标

  (1)了解包饺子的相关知识,掌握包饺子的基本方法。

  (2)引导学生自主探究各种造型饺子的包法,在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,感受劳动的乐趣。

  (3)培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。

  三、教学难点:

  各种造型饺子的包法

  四、课前准备:

  学生以小组为单位,准备拌好的饺子馅和醒好的面团和面粉适量,擀面杖每个小组一个,盛放饺子的盘子每组两块,筷子或勺子每人一双(一个),面板每组一个,围裙每人一条。

  五、教学过程:

  (一)、揭示课题

  1、出示课题图片:包饺子

  同学们,看老师给大家带来的这些饺子怎么样?

  那你会包饺子吗?(进行调查,看有多少同学包过饺子)

  2、介绍经验

  谁能说一说你是怎样包饺子的?(邀请包过饺子的同学介绍经验)

  听了这几位同学的讲述,谁会包饺子了?

  看来,光听同学说,就如同“站在岸边学不会游泳”一样,自然是学不会包饺子的。那我们应该怎么办?

  (让学生懂得得亲自动手做一做才行。)

  3、做准备

  那么,今天,老师就给大家提供了这样一个场地,你们愿意动手试一试吗?(调动学生的积极性)

  可是,要想干好一件事,必须得做好准备,包饺子也是同样如此。现在就请大家将包饺子前的准备工作做好。

  (教给学生做事情的方法,同时达到复习上节课学习内容的目的。学生将醒好的面团揪成一个个小面团,然后擀好)

  (二)、包饺子

  1、师生共同学习

  老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法,你们愿意学习吗?(出示:包一般水饺的'方法):(师生同操作)

  (1)拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅,

  (2)对折成半圆,捏牢中间,

  (3)由两边向中间封口,用双手拇指和食指按住边。

  2、学生自己在组内练习包

  3、讨论交流在包的过程中出现的问题,应该如何解决?

  4、师强调小结:

  (1)由于技术不熟练,放馅不能过多;

  (2)先捏中央,再捏两边,然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下,这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。

  5、学生再尝试。让每一个学生都能包出完整的饺子。

  6、学生欣赏

  其实,包饺子的方法还不止这一种,老师还给同学们带来了一些花样饺子,想不想看啊?(出示:各种花样的饺子)

  7、自主尝试

  这么好看的饺子,其实方法也是很简单的,老师这里有每一种饺子的制作步骤,你想不想动手做一做呢?

  (将写有每种饺子制作方法的卡片发给每组学生学生自主尝试,师巡视,点拨包的方法。可让学会的同学互相教,这样尝试着包不同造型的饺子。)

  也可提示学生尝试着根据自己的想象包出各种各样的饺子,包出自己的创意来。

  (三)、成果展示(让学生体会到成功的喜悦)

  让学生将自己的劳动成果展示给同学们看,将自己的创意说给大家听。

  (四)、总结

  同学们,今天的活动你觉得有意义吗?其实,每一次的劳动都有好多乐趣,只要我们能积极的在劳动中寻找、体味。对于今天包饺子来说,我想,如果我们再能亲口品尝到自己包的饺子,是不是更快乐的事情呢?好,那就让我们赶快行动,收拾好自己组的物品,准备下节课亲口品尝吧!

  二年级劳动课教案 20

  一、教学目标:

  1、学会刷洗自己的鞋子和保养各种鞋。

  2、替父母洗鞋,表达一份孝心

  二、教学准备:

  课文插图

  三、教学过程:

  (一)导入

  我们每天都要穿鞋,鞋不但能保护我们的双脚,还便于我们行走跑步和锻炼,清洁鞋

  也有很大的学问,今天我们就一起来了解鞋的`清洁。

  (二)学习新课

  1、读课文,说说鞋的清洁

  2、找一找,怎么保持鞋的清洁卫生?

  A、学生互相说一说

  B、学生说老师板书

  勤刷洗勤晾晒

  (三)巩固练习;

  1、学会刷洗自己的鞋子吗?

  2、替爸爸、妈妈洗鞋,表达一份孝心。

  3、学会清洁和保养各种鞋。

  二年级劳动课教案 21

  教学目的:

  学习饲养鸽子的知识,通过实践活动帮助学生初步掌握饲养鸽子的技术,体会劳动的创造意义,培养热爱劳动的品质。

  材料准备:

  1、鸽子标本、图片、挂图。

  2、鸽子的'饲料。

  教学过程:

  一、利用鸽子标本,作为教具进行教学,指导学生学习课文,让学生了解下面的知识:

  1、鸽子的品种。按肉类分为肉类、信鸽、观赏鸽。

  肉鸽:供食用。

  信鸽:飞翔能力强。

  观赏鸽:体态奇特,羽毛漂亮。

  2、鸽笼。饲养鸽子要搭笼,要为产蛋准备一个窝。

  3、鸽子的饲料。

  (1)能量饲料(稻谷、玉米、高粱、小麦等)。

  (2)蛋白质饲料(绿豆)

  (3)无机盐饲料(食盐、骨粉、)

  (4)维生素饲料(青菜)

  (5)鸽子保健砂。

  (6)清洁水。

  4、鸽子的卫生。

  二、请家中养过鸽子的同学介绍饲养经验和体会。

  板书设计:养鸽子

  肉鸽、信鸽、观赏鸽

  二年级劳动课教案 22

  教学目标

  1.让学生了解清洁房间的一些常识

  2.初步学会清洁房间。

  3.教育学生在家中主动做家务。

  教学重点

  1.了解清洁房间的一些常识

  2.初步学会清洁房间教学过程

  一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。

  通过学习课文使学生明确以下要点:

  1.房间要经常保持卫生清洁。

  2.整洁的房间是物品摆放有序、清洁。

  3.平常应经常进行房间的.清洁工作。

  二、组织学生开展清洁房间的活动。

  三、进行活动总结,提高“想想做做”中的问题让学生回答,要求学生在家参加清洁厨房的劳动。

  教学后记

  通过本课教学,学生能清楚地了解清洁房间的常识,并学会清洁房间的技巧。使学生认识到在家中主动做家务是良好的劳动习惯及有效地促进与家人的感情的好办法。

  二年级劳动课教案 23

  一、教学目标:

  1、通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。

  2、认识几种常见衣物的洗涤标识。

  3、通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。

  二、教学重难点:

  认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践,初步掌握正确的`洗涤方法。

  三、教学准备:

  衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等。

  四、教学过程:

  (一)谈话导入:

  谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?

  根据学生回答,相机板书:浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干

  (二)学习新知。

  1、出示几件质地不同的衣物,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?

  2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。

  (出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。

  把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?要注意些什么?

  3、学文明理:

  阅读课文,想一想:

  1)洗内衣有那些步骤?

  2)洗内衣要注意什么?

  4、看书学习正确的洗涤方法。

  5、说一说:交流一些便捷的,有创意的好方法。

  (三)拓展活动

  1、动手实践时的注意事项。

  2、查阅信息,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。

  3、根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品?

  1)了解为什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。

  2)阅读小知识:洗涤剂的选择与使用

  (四)评价。

  二年级劳动课教案 24

  一、活动目的

  1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的.好习惯。

  2、培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能。

  3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。

  二、活动过程

  (一)导言

  师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

  (二)质疑

  1、你们在家里做家务吗?经常做吗?

  2、能够做哪些力所能及的家务劳动?

  请举例说明。

  (三)讲故事

  故事一:

  星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

  讨论:

  1、小华和妈妈的做法对吗?

  2、不对的地方应怎样做?

  故事二:

  奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。

  讨论:

  小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎样做?

  (四)确定

  1、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

  2、妈妈不在家,小红自己做饭。

  3、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

  4、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。

  经过刚才的学习,你有什么感受?

  (五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)

  (六)班长要求全班同学要做到:

  1、会穿衣服和系鞋带;

  2、自己会系红领巾和洗红领巾;

  3、会自己整理床铺和书包;

  4、会自己洗脚、梳头;

  5、会叠衣服和摘菜;

  6、坚持每一天做一件家务。

  (七)竞赛

  整理书包比赛

  爱劳动《拍手歌》

  你拍一,我拍一,热爱劳动莫忘记。

  你拍二,我拍二,自己的事儿自己做。

  你拍三,我拍三,不会的事学着它。

  你拍四,我拍四,服务他人牢牢记。

  你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。

  你拍六,我拍六,我们劳动最美丽。

  二年级劳动课教案 25

  教学目标

  1、让学生了解清洁厨房的一些常识

  2、初步学会清洁厨房。

  3、教育学生在家中主动做家务。

  教学重点

  1、了解清洁厨房的一些常识

  2、初步学会清洁厨房

  教学过程

  一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。

  通过学习课文使学生明确以下要点:

  1、厨房是煮食的地方,要经常保持卫生清洁。

  2、整洁的厨房是厨具、食具摆放有序,使用方便、清洁。

  3、厨房的清洁:厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟,表成污垢。灶台最容易被污染,要常清洁。案台、洗菜池也应及时清扫。

  4、平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。

  二、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。

  三、进行活动总结,提高“想想做做”中的问题让学生回答,要求学生在家参加清洁厨房的劳动。

  四、出示挂图:简单讲述卫生间的各种用具的名称和用途。

  五、学习内容

  1、清洁卫生间的用具

  2、厕盆的清洁

  3、面盆、浴缸的.清洁

  4、每天都需要清洁的用具

  5、3-5天,要对卫生间进行一次大扫除。

  6、清洁剂的品种。

  六、让家中有卫生间的同学,谈谈自己家中使用卫生间的情况和体会。

  二年级劳动课教案 26

  教学目标:

  1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

  2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

  教学重点:

  怎样把学习用品有条理地装进书包。

  教学难点:

  按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

  教学准备:

  书包、课本。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、导入新课

  同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。

  身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。

  书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的.姿势背书包,正是这节课要学习的内容。

  二、讲授新课:装书包

  1、整理分类。

  我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分,文具要装入文具盒内,让学生练习,同桌检查。

  2、装书包。

  所有的学习用品整理分类后,即可装书包,要先装课本类,再装练习本类,最后装文具类。装好后,同桌要互相检查一下,然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

  三、讲授背书包

  1、认识不同样式的书包:单肩式、双肩式、手提式。目前,使用最多的是双肩式书包。

  2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上,书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头,带子挂在左肩,书包垂挂在身体右侧。需要注意的是,无论哪种背法,都要将书包带子的长短调整好,而且左右肩轮换使用。

  3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

  四、练习背书包。可按小队分组,让学生背起书包,在教室里走一走。

  五、小结。

  二年级劳动课教案 27

  活动目的:

  1、通过开展以“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

  2、通过有方案有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

  3、通过在、家庭两个层面参与不同类型的`劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

  4、体验明显的季节特征。

  5、让学生了解节日的习俗。

  活动主题

  我劳动,我荣耀;我自理,我能干

  活动内容

  (一)绘画比赛

  1、绘画主题:劳动最荣耀

  2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。

  3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。

  (二)我是劳动小能手

  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

  2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

  3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

  (三)学唱劳动歌曲

  1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。

  2、周五班队活动课,以为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

  活动要求

  1、各校要组织好绘画比赛活动好的作品上交中小进行展览。

  2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

  3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。

  二年级劳动课教案 28

  教学目标:

  1.学会刷洗自己的鞋子和保养各种鞋。

  2.替父母洗鞋,表达一份孝心

  教学准备:

  课文插图

  教学过程:

  一、导入

  我们每天都要穿鞋,鞋不但能保护我们的双脚,还便于我们行走跑步和锻炼,清洁鞋也有很大的学问,今天我们就一起来了解鞋的`清洁。

  二、学习新课

  1.读课文,说说鞋的清洁。

  2.找一找,怎么保持鞋的清洁卫生?

  A.学生互相说一说

  B.学生说老师板书

  勤刷洗勤晾晒

  三、巩固练习;

  1.学会刷洗自己的鞋子吗?

  2.替爸爸、妈妈洗鞋,表达一份孝心。

  3.学会清洁和保养各种鞋。

  二年级劳动课教案 29

  一、教学目标

  1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。

  2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。

  3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

  二、教学重点、难点。

  重点:学习人物动态的画法。

  难点:劳动场景的美感表现。

  第一课时

  课前准备

  (学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等

  (教师)有关劳动场景的课件资料等

  教学过程

  1.情境引入。

  (1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具?当时的心情怎样?

  (2)学生回忆并交流。

  2.欣赏感受。

  (1)教师用课件出示作品《夯歌》,请学生欣赏讨论:作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点?

  (2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

  (3)小组活动:在小组内欣赏其他绘画作品,分析交流作品中各种劳动动态及特点。

  3.研究体验。

  (1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?

  (2)体验:同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化,寻找规律。

  (3)展示:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

  (4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。

  4.尝试练习。

  (1)作业要求:用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

  (2)提出建议:人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状,可以参考书中的动态线范例。

  5.作品交流。

  展示学生作品,师生共同评价。评价建议:作品是否表现了劳动时的`动态?线条是否流畅、肯定?

  6.课外拓展。

  观察各种劳动的场景,用速写的形式记录各种劳动动态。

  第二课时

  课前准备

  (学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等

  (教师)有关劳动场景的课件资料等

  教学过程

  1.欣赏体会。

  (1)欣赏作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之间的关系。

  (2)教师小结:选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使画面达到传神的效果。

  2.讨论研究。

  (1)小组活动:欣赏学生作品,分析作品是抓住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的?作品采用了什么表现方法?你认为这些作品哪些地方处理得特别好?

  (2)汇报交流,教师小结。

  3.创作表现。

  (1)提出要求:画一画自己从事过的某种劳动。

  (2)教师建议:除画出自己劳动时最典型的动态外,还要画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。

  4.展示评价。

  (1)学生展示作品,交流介绍自己的创作思路。

  (2)同学互评,教师小结。

  二年级劳动课教案 30

  一、班会目标:

  1.学生通过“毛泽东小时候劳动的故事”和《弟子规》中的相关古训,知道勤劳是我们中华民族的传统美德,树立“劳动最光荣”的观念。

  2.通过事例分析,学生知道现阶段应该养成哪些劳动习惯,懂得在校、在家都应该做个爱劳动的好孩子。

  3.在老师指导下,制定养成一种劳动习惯的计划。

  二、班会准备

  教师:PPT

  学生:制作“劳动习惯养成卡”

  三、实施过程

  (一)创设情境,揭示主题

  视频播放歌曲《劳动最光荣》,交流感受,揭示主题。

  (二)听谈故事,诵读古训

  1.听故事

  毛泽东主席从6岁开始,就下田帮助大人干活了。8岁上学后,他每天早晨和下午放学,都要放牛,做零碎活。13岁至15岁的时候,他停学在家,整日在田间劳动,晚上还要帮助爸爸记帐,因为当时,他是全家识字最多的人。

  毛泽东是一个劳动能手。他种田不怕多流汗水,人家锄两遍地,他锄三遍;平时走在田间,见草就拔。因此,他种的庄稼,长得特别好。他自己又在山坡下开了一块菜地,种上各种各样的蔬菜。他把菜园收拾得整整齐齐,干干净净,简直像一座花园。他还自己喂牛、喂猪。一有空,就用铁梳子给牛梳毛,使牛身上不长虱子。他把牛圈和猪舍打扫得很整洁,所以,他喂的牛和猪,从来不生病。

  毛泽东和村里的孩子们一起放牛时,还经常组织大家做各种有趣的游戏。这样孩子们都愿意和毛泽东一起放牛,牛放得好,玩得也高兴。

  在劳动中,毛泽东从来都是踏踏实实,不偷懒取巧。一次,父亲让毛泽东和他弟弟到田里去摘豆,弟弟调皮,选豆子长得稀的地方摘。豆稀,摘起来当然容易,面积也显得宽。毛泽东却选了一块豆子长得密的地方摘。他一颗一颗地摘着,用了很长时间,才摘了一小块地。父亲来了,站在地头,随便看了一眼,就称赞弟弟而责备哥哥。毛泽东没有吱声,把篮子拿给父亲看,父亲知道自己批评错了,笑了,不说话了。

  2.谈感想

  通过这则故事,你有什么感想?请你和小组的小朋友交流一下你的感想。(小组交流,汇报)

  3.诵读古训:

  房室清墙壁净几案洁笔砚正

  墨磨偏心不端字不敬心先病

  列典籍有定处读看毕还原处

  虽有急卷束齐有缺坏就补之

  (三)引出问题,引起思考

  1.寻找榜样,及时肯定

  说一说自己在家中都做过哪些劳动

  2.请你来判断:

  星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

  讨论:

  (1)小华和妈妈的做法对吗?不对的`地方应怎么做

  奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。

  讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做?

  3.引导学生观察环境,谈感受

  出示问题:

  (1)观察教室环境,你感受到了什么?

  (2)值日生怎样才能把自己的工作做好呢?

  4.辨是非

  (1)下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室。

  (2)玲玲扫地时,满教室都是灰尘。

  (3)小刚拖完地说:“强强,咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小丽跑过来说:“我去。”

  (4)美术课上完了,小兰把不用的纸弄了一地。同学让她捡起来,她说:“那是值日生的事。”

  (5)明明在校做值日时表现特别积极,老师表扬了他,回到家,妈妈让他帮忙倒垃圾,他说:“我今天干的活太多了,不干。”

  二年级劳动课教案 31

  一、活动目的:

  1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

  2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。

  3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

  二、课前准备:

  1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

  2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。

  三、班会过程:

  (一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!

  (二)学会尊重劳动者

  我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?

  劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的'劳动者送上最美的赞歌吧!

  (三)分享劳动的故事

  劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下头,我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?

  (四)表扬爱劳动的同学。

  劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

  (四)点燃热爱劳动之情。

  劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

  (五)班长发起爱劳动,惜成果的倡议。

  劳动光荣,懒惰可耻。我们应从此刻做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯,此刻日常的生活中,做一个优秀的学生吧!

  二年级劳动课教案 32

  教学目标:

  1.初步了解植树造林的意义和方法

  2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能

  3.养成爱护花草树木,保护生态环境的良好习惯

  教学重点:

  植树的一般操作和养护管理的操作

  教学难点:

  栽植的深浅,操作时学生难以把握

  教学准备:

  树苗、铁锹、剪刀、水桶

  教学过程

  一.谈话引入:

  1.植树造林有什么作用?

  ①植树造林不但可以绿化环境,净化空气,而且可以维护生态平衡,减少自然灾害

  ②植树造林关系到国家建设,社会发展和人类生存的大事

  2.我国每年的植树节是几月几日?

  每年的3月12日是植树节,植树节前后,全国各地都要集中进行植树造林活动

  3.为什么选择3月12日为植树节?

  春季,在下雨前的一两天植树,因为这些天气的空气湿度大,栽植前后树叶水分蒸发减少,能使数目成活率高

  二.介绍植树的一般方法

  1.植树的工具:铁锹剪刀水桶等

  2.植树的一般掌握

  ①侧枝:若果树苗的枝条过多,移栽后仍需蒸发大量的水分,可能造成供养不足,使树苗枯萎死亡,所以在移栽树木时要进行合理剪枝,以减少水分的散失,促使树木的成活

  ②挖坑:用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑,树坑的深度和直径要比树苗的`根系或所带的土球大一些

  ③栽植:先在树坑的底部回填部分松土,然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正,一边填涂土一边将土踩实

  ④浇水:泥土回填完毕后,现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤,土坑内地应大于树穴,槽约10cm,然后向土壤内浇足够的水,使泥土充分吸收水分,土根紧密结合,以利用根系的发育,最后盖土成丘(注意:第一次浇水时一定要浇足浇透)

  三.课堂交流

  1.为了让小数健康成长,使其造福人类,植树后的养护管理显得非常重要,对比,我们应该做些什么事情呢?

  2.学生交流讨论

  3.总结:养护管理时应该浇水,施肥,除草等等

  四.时间活动

  1.联系区委会,少工会给学生创作机会

  2.在时间过程中,增强环保意识,安全意识

  二年级劳动课教案 33

  活动目标:

  1、在特定情境中,通过动作表演来区分音乐的ABC段。

  2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。

  3、尝试合作表现音乐,体验音乐活动的快乐。

  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  5、通过音乐活动培养学生想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  活动过程:

  1、情景导入,健身活动

  白雪公主离开小矮人后非常想念他们,不知道他们现在生活的怎么样,今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人,你们愿意吗?

  播放(波浪舞)音乐,学生跟随老师走进场,穿过森林走过小桥绕过草地,来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了,我们去房子里面休息一会儿吧!

  2、分段练习,熟悉音乐(小矮人家里很乱)

  (1)A段音乐,学习拖地板动作

  师:小矮人家的地板脏了,我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范,这样是拖不干净的,拖地要这样拖。

  (2)B段音乐,学习刷马桶的动作

  师:看小矮人家的马桶这么脏,还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷,围着马桶四周刷。

  (3)C段音乐,学习擦窗户的动作

  师:小矮人家的窗户很脏了,我们来擦干净吧,用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦,用双面擦贴上去擦玻璃。

  进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。

  3、师:小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的,必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。

  4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。

  结束:结束音乐起,小矮人回家了,我们藏起来,给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净,爱劳动的人。

  活动反思:

  本次活动音乐分成三段,让学生在情境中熟悉三段音乐,并愿意用动作表现,注重学生创造力的培养,鼓励学生有创意地表现,教师及时给予应,强化学生行为。在活动中引导学生合音乐表现动作,学生有不同表现方式也可以,整个活动中,学生都积极胆表现自己,能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让学生表现出简单动作,并通过让学生小矮人打扫房间这个情境中,激发学生活动的兴趣和表现欲望。

  在打扫之前引导学生做好准备工作,系上小围裙,带上小手套,学生也很喜欢这样的环节,可以跟随音乐做准备工作。让学生在完整的音乐中感受音乐的魅力,包括准备工作。让学生打扫不同房间,进一步让学生熟悉音乐,教师采用退位策略,适时引导,并注意个别学生的需要,及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片,一个人没法擦,需要两个人合作,引导学生自由结合,两个学生面对面站好,一起合作擦玻璃,增加活动的互动性和趣味性。

  学生在自由结合的过程中可以促进学生人际关系的`发展,也可以促进学生语言能力的发展。让学生和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场,激发学生的成就感和满足感,引导学生感受劳动后的快乐,愿意做一个爱劳动的人。整个活动学生都在一个愉快的情境中感受、表现、创作,展现自己对音乐活动的理解,从而领略音乐活动的特魅力。

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