《§7.4 阿基米德原理》教案设计
沪科版八年级物理，第七章密度与浮力《§7.4 阿基米德原理》教案设计。 课 题 §7.4 阿基米德原理 授课教师 侯文杰 课 型 新授 授课时间 2010．3．12 课时安排 3课时 教学目标 知识与技能 1．认识计算浮力的一种方法――称重法。 2．发现浮力的大小与哪些因素有关。 3．知道阿基米德原理。 过程与方法 先用动画激发学生想象，引发“什么是浮力”，浮力大小与哪些因素有关，接着通过实验探究，体验探究过程、建立浮力概念……讲练结合。 价值观 体验科学实验的重要性 重难点 阿基米德原理 易误点 误认为浸在液体中的物体一定都受到浮力作用。 流程 内 容 备 注 引入 目标 新课 故事引入 大屏幕出示学习目标 1、感受浮力 图片---à 再通过几个实验进一步认识浮力 ①步：测出小石块在空气中所受重力，读数。 猜想：用什么办法可以让弹簧测力计的示数变小？ ②步：将小石块浸没在水中，观察弹簧测力计示数变化。读数 示数变小？受到一个竖直向上的托力 猜想：还有什么办法可以让弹簧测力计的示数变小？ ③步：用手托住小石块，观察弹簧测力计的示数变化。 在水中受到竖直向上的托力 称重法：F浮=G－F’ 下面探究另一个实验 猜想：当阀门打开、气球随即膨胀，这时杠杆还能保持平衡吗？为什么？ (1)、定义： (2)、方向：竖直向上 认识了浮力，那么浮力的大小与什么因素有关呢？ 猜想： 2、浮力的大小与哪些因素有关 猜想：浸在水中的'鸡蛋沉在水底，可以用什么办法让鸡蛋浮起来呢？ 出示结论 (1)、液体的密度 引申：液体密度越大，受到浮力越大 猜想：浮力大小还可能与什么因素有关呢？ ① 测出圆柱体在空气所受重力 ② 当圆柱体浸入液体中的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计的示数变化情况 补充：物体排开液体体积＝物体浸入液体中的体积 (2)、物体排开液体的体积 引申：物体排开液体体积越大受到的浮力越大 猜想：会不会与浸没在液体中的深度有关？ 观察小石块浸没在液体中的深度不同时，弹簧测力计的示数是否发生变化？ 小结： 接下来探究阿基米德原理。 3、阿基米德原 ①步：用弹簧测力计分别测出石块和空杯所受的重力 ②步：把石块浸没在水面恰好与溢口相平的溢杯中，用空杯承接从溢杯里被除数排开的水，读出此时弹簧测力计的示数。 ③步：用弹簧测力计测出承接了水后杯子的总质量。 (1)、定义： (2)、公式： F浮=G排 = m液g = ρ液g V排 也适用于气体 总结： 课堂练习：讨论 短片 作业：试将沉在水底的鸡蛋浮出水面（注盐）。 计算浮力的方法有四个：称重法（F浮=G－F）；阿基米德原理（F浮=G排液=ρ液gV排）；平衡法（漂浮与悬浮时F浮=G）；压力差法。 板书 出示动画 同时复习弹簧测力计的使用 演示动画 读出此时示数 出示手 称重法 （板书）Z13T2 学生猜想（演示） 完成结论内容 Z14T12 学生猜想 板书 演示动画 板书 与其它因素无关 JC133 JC134 ρ气 Z13T1、7 Z15T22、21 板书设计 §5.1 力 1．感受浮力 称重法：F浮=G－F’ 2．浮力的大小与哪些因素有关 （1）液体的密度 （2）物体排开液体的体积 3．阿基米德原理 课后反思【《§7.4 阿基米德原理》教案设计】相关文章：
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