《操场上》教案
操场上（第二课时）教学设计 教学目标： 1、准确认读“响、课、真，身体”5个生字，正确书写“大、天。 2、正确、流利地朗读儿歌。 3、激发孩子坚持参加体育锻炼的`兴趣。 教学重点：识写生字、朗读儿歌 教学难点：鼓励孩子坚持体育锻炼 教学过程： 一、检查生字 1、出示：打、拔、拍，说说都是什么偏旁 2、出示：跳、跑、说说都是什么偏旁 3、出示：球、足、高、步 二、学习儿歌 1、整体出示，自学生字 （1）“响、真、身”读的时候，你要特别注意什么 （2）认识口字旁和言字旁 2、指名读课文，其他孩子找找句号，数数课文总共有几句话。 3、学习第一句 （1）“真热闹”正音，说说：为什么操场上真热闹？ （2） 指导朗读 （3）拓展说话： ，真热闹。 4、学习第二句 （1)观察：“身”和“真”，分辨区别；认读“体”认识单人旁 （2）要想“身体好”，必须怎么样？ （3）“天天锻炼”，你知道哪些体育活动可以锻炼身体呢？ （4）指导朗读 三、指导写字 1、出示：大、天，观察，谈谈自己的发现 2、教师范写 3、学生练写，教师指导【《操场上》教案】相关文章：
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