12月教案实录

时间：2021-12-16 09:14:43 教案我要投稿

12月教案实录

12月教案实录师生一起来写——板书：骆驼，师：你们听说过骆驼的另一个称呼吗？　　生：（齐）听过，叫做“沙漠之舟”。　　师：哪位小朋友知道骆驼为什么叫做“沙漠之舟”呢？　　生：因为骆驼能在沙漠里行走，不怕风沙。　　生：骆驼很耐渴，很长时间不吃东西也不会饿。师：观察课本插图，大家还知道骆驼的其他特点吗？你也可以提问题　　生：老师，我有三个问题：第一个问题是，沙漠里的人为什么要穿那么多衣服？第二个问题是骆驼在沙地里行走，脚会不会陷进沙子里去？最后一个问题是骆驼的驼峰有什么作用？　　师：你看得很仔细，而且能边看图边发现问题。那么，谁能解决刚才提出的问题？　　生：我来回答第一个问题，厚衣服的作用是防晒、防风沙。　　生：我觉得可能这是他们的风俗。　　生：我来回答第二个问题，骆驼的脚会陷进沙子里，但很快就能拔出来。　　生：我回答最后一个问题，骆驼的驼峰是用来贮存脂肪和水分的，这使它能在沙漠里生存，很长时间不吃东西也不会饿，很长时间不喝水也不会渴。　　师：谢谢这几位同学分享。揭题。下面大家和老师一起来写一个动词（板书：找，指“找骆驼”三字，全体同学齐读课题）。　　师：会预习的同学们，你们想怎样来解决这篇课文呢？（板书：驮跛）　　师：现在请抬起头来，看到黑板上这两个字，联系课文内容你想说点什么吗？　　生：看到驮字，我想到在课文中，骆驼背上驮的是米和蜜。　　生：看到跛字，我想到课文中骆驼的脚是跛的`。　　师：你们的记忆力真好，下面老师想欣赏你们读课文，请你们选一位你们最想听他读课文的同学来读读第一段，要读得准确、流利，有感情。　　师：这位同学读得真棒，我们这样来读下面的课文，从现在起，我就是那位商人，你们就是那位老人家。你们想想，我丢失了骆驼应该读出什么样的语气，你们作为指点迷津的老人，又应该读出什么样的语气？（分角色朗读，老师读商人的话，全体同学读老人家的话）。　　生：你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？　　师：是的。 …… 　　生：干吗生气呢？……应该顺着它的脚印去找。　　师：同学们，“我”丢失了骆驼，说话时应该是什么样的语气？　　生：要读得快一点，读出你的着急来，因为你丢失了骆驼，找了很多地方也找不到，肯定很着急。　　生：还要读出“你”的气愤来，“你”后来以为老人家藏了你的骆驼，对他很不相信。　　师：那你们呢？老人家应该读出什么样的语气？　　生：要读得很沉稳，因为我们经验丰富，见多识广。　　生：要读得慢一点，读得胸有成竹，因为我们能够通过他的经验判断出骆驼的特点。　　师：体会得非常好，下面我们再来读一读。师：我们读完了课文，各位聪明的老人家呀，我还有一个问题要问你们，请告诉我你究竟看见了什么，又判断了什么？大家用——画出你看见了什么，用~~~~~画出你判断了什么。　　（板书：看见_______ 判断~~~~~~~~~~ ）　　生：我看见骆驼的脚印右边深，左边浅，所以知道骆驼的左脚有些跛（板书：左浅右深左脚有些跛）。　　生：我看见路的左边有些蜜，右边有些米，所以知道骆驼驮的一定是这两样东西（板书：左蜜右米驮着这两样东西）　　生：我看到骆驼在树叶上留下的牙齿印，所以知道骆驼缺了一颗牙（板书：牙齿印缺了一颗牙）　　师：真谢谢老人家，你们的经验真丰富。那么老人家呀，你们能不能用“因为……所以……”这组关联词语把刚才我们看见的和我们判断的连起来说一遍？同桌之间可以悄悄商量。　　生：因为骆驼的脚印左边浅右边深，所以我知道骆驼的左脚有些跛。　　生：因为我看见路的左边有些蜜，右边有些米，所以知道骆驼驮的一定是这两样东西。　　生：因为我看到骆驼在树叶上留下的牙齿印，所以知道骆驼缺了一颗牙。　　师：大家的句子造得真好。谁来造一个课文之外的？　　生：因为罗祖添平时学习很认真，所以她的成绩总是那么好。　　生：因为我上次考试考地不好，所以老师批评我了。　　师：通过读课文，我们知道商人最后找到骆驼没有？　　生：（齐）找到了。　　师：你是从那里发现的？　　生：最后一段“商人听了，照老人家的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。” 　　师：你们真聪明，大家看看，“果然”还可不可以用其他什么词来代替？　　生：可以用真的代替。　　师：学完了课文，你想对商人说点什么？注意了，我现在就是商人。　　生：你应该向我学习，多观察。　　生：你要学会讲礼貌。　　生：你应该好好想想，你为什么找不到骆驼？　　生：你要多思考，不要胡乱责怪人。　　师：谢谢你，提醒得真好，我以后一定要注意。来，我们握握手（与刚才发言的同学握手）。　　师：那么，你们又想对自己说些什么呢？你们自己就是老人家。　　生：我以后要继续动脑筋，多思考。　　生：我以后还要去帮助更多的人。师：恩，大家要继续仔细观察生活，多动脑筋。其实，老人家就在我们三⑸班，大家都是老人家，你们看看你们今天上课的时候多聪明呀，只要你们肯勤动脑筋，认真思考，仔细观察，你们就都是老人家。

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