教案《小丑的鼻子》

时间：2021-12-16 20:53:09 教案我要投稿

教案《小丑的鼻子》

中班音乐活动《小丑的鼻子》张静活动目标： 1、感受歌词重复的特点，学唱歌曲。 2、尝试用替换词的方法唱出鼻子的不同外形特征。 3、体验小丑的滑稽表演带来的快乐。活动准备： 1、教具：图谱、小丑面具、话筒 2、学具：图谱、各种形状的彩纸。活动过程：一、出示小丑图片，引导幼儿仔细观察图中缺少的部分，激发幼儿兴趣。 1、教师：今天老师除了请这么多的客人老师外，还请了以为神秘的客人，想见他么？ 2、出示小丑图片，教师：小丑是把快乐和欢笑带给大家的，可是今天的小丑他怎么了？ 3、引导幼儿仔细观察图中缺少的部分，教师：他很难过，以为他脸上少了一样东西，不能表演了，小朋友帮忙仔细找找他脸上少了什么。二、请个别幼儿帮助小丑添鼻子，并用语言描述出所添小丑鼻子的外形特征。 1、教师：谁愿意来帮小丑贴上一个鼻子？（幼儿粘贴鼻子） 2、教师：这鼻子是什么样的（从形状和颜色上说）三、学唱歌曲，感受歌词重复的特点。 1、幼儿欣赏歌曲。教师：小丑有鼻子了，又可以表演了，他想表演一个节目《小丑的鼻子》，我们一起来看一看。 2、教师戴小丑面具表演。 3、幼儿再次欣赏。教师：小丑表演的好不好？想不想再看一遍？这一次看表演，可要仔细听听小丑唱了什么，等一下告诉张老师。 4、幼儿学习歌词。（1）教师：你听到了小丑都唱了什么？（分两句学习）重点感受歌词的.重复的特点教师也可将重复的歌词用标记画在黑板上，帮助幼儿记忆（2）同上 5、学唱歌曲教师：我们知道了小丑所唱的歌词，那现在一起跟着小丑来表演吧。（根据幼儿的反应，来决定要唱几遍）四、幼儿继续为剩下的小丑添鼻子，并引导幼儿用替换词的方法唱出所添小丑鼻子的外形特征。 1、教师：小朋友表演的真精彩，那你们想变变成小丑来表演么？ 2、幼儿继续为剩下的小丑添鼻子，教师：老师这里有很多的小丑，可是他们都没有鼻子，你们帮他们贴一个与别人不一样的鼻子，然后再来表演。 3、引导幼儿用替换词的方法唱出所添小丑鼻子的外形特征。教师：谁愿意来说说你小丑的鼻子？（教师根据幼儿的鼻子特征跟换黑板的图形标记，帮助幼儿演唱）教师：那我们来一起把**的小丑的鼻子来唱一唱。 4、教师：还有谁愿意来唱一唱你的小丑鼻子（请个别幼儿戴面具表演） 5、教师：有没有小朋友要表演？这么多小朋友都要，那你先和旁边的小朋友唱一唱，然后我们一起戴上我们的面具表演给客人老师看。 6、幼儿自由演唱。 7、幼儿整体表演。

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