小学美术一年级下册《“东南西北”》教案
教学目标： 1.认识纸材可以折成不同造型。 2.能独立折出一个完整的“东西南北”，利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽的立体造型的“东西南北”。 3.培养学生的立体造型能力和动手操作能力 教学.重点、难点。 重点：用彩纸折一个有趣的“东西南北”，初步培养学生的立体造型能力。 难点：对“东西南北”进行夸张的再创造，使它变得更生动有趣。 课前准备 （学生）各种彩色纸张、胶水（或两面胶）等 （教师）“东南西北”数个、课件等 教学过程 课前准备 （学生）彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等 （教师）示范作品 教学过程 1.作品欣赏。 （1）教师出示“东西南北”的范作供学生欣赏。 （2）提问：其中的.制作方法怎样？ （3）揭题并板书：《“东西南北”》。 （4）部分学生玩“东西南北”，其余学生欣赏。 2.讲授新课。 （1）介绍我国折纸的悠久历史。 （2）讲述“东西南北”的生动性和艺术魅力。 （3）教师示范“东西南北”的制作过程，学生欣赏， 注意第四步的折法 （主要步骤有：一是将正方形的纸沿斜角对折两次后打开；二是分别将四角往内向中心的交叉点折；三是将纸翻过来，再将四角往内折一次；四是再将纸翻过来，把四角拉开；五是插入手指，“东西南北”就会动了；六是发挥想象，用添画或拼贴的方法做成头像）。 （4）想象、添画或拼贴：让学生用添画或拼贴的方法制作一个生动有趣的小动物头像或其他形象来装饰，并交代要求形象生动、巧妙、富有情趣，并注意卫生、安全。 （5）播放音乐，学生创作，教师巡视指导。 3.作业讲评。 （1）评价学生的创作作品。 （2）个别玩、同学互玩。 （3）有条件的班级可以拿用“东西南北”制作的纸偶表演纸偶剧。 4.课外拓展。 （1）有兴趣的同学可以开展其他折纸活动。 （2）学生回家后和父母一起玩。【小学美术一年级下册《“东南西北”》教案】相关文章：
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