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人教实验版三年级下册第一、二单元作文指导教案
人教实验版三年级下册第一、二单元作文指导教案 写家乡景物 篇 次 第1篇 课 时 2课时 习作要求 1、在和同学们互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发.比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物特点;有 的同学能按一定的顺序说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情.这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开的想象. 2、如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写. 指导过程 一、导语激趣同学们,通过你们的介绍,会使你们的家乡成为著名的风景区呢.这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物.介绍的时候,要注意把景物特点写清楚,如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人啦. 同学们,通过你们的介绍,我发现,你们的家乡是个非常可爱的地方., 你们的介绍,让更多的人了解了你们的家乡.要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,说不定经过你们的介绍，会使它成为有名的景点呢。 1、先在组内交流。选择自己最喜欢的一处景物说给组里的同学听。 2、全班交流。 二、学一学。 请同学们先读读习作要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。 １、教师指导归纳写作中的注意事项： （1）选择自己最喜欢的一处景物要注意说清楚。 （2）要注意抓住景物特点。 （3）如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人。 ２、将想象的部分讲给同座听，请他提提意见。 ３、全班交流，其他同学听后可以补充，说说从哪几方面补充。 三、写景物：请同学们把自己喜欢的一处景物写出来。 四、改一改 1、把写好的家乡景物读一读，对照要求自己修改。 2、提示：（1）有无错别字和病句。（2）是否按一定顺序写完整。（3）想象是否合理，情感是否具体生动。（4）读后是否给人留下深刻印象。 3、四人一组互改。 五、评一评。 1、在组内交流一下自己描写的家乡景物，互相听一听，评一评，看谁写得最完整。 2、小组长推荐组内同学，读一下自己的习作，大家欣赏。 3、教师推荐几篇有代表性的和大家交流。【人教实验版三年级下册第一、二单元作文指导教案】相关文章：
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