PEP五年级下册Unit 2. My favourite season教案
PEP五年级下册 Unit 2. My favourite season 石首市实验小学 李文 一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写四会单词和词组：spring. Fall. Summer. winter cool. Cold.hot. warm. Swim. fly kites. Skate. make a snowman. plant trees. 2、能够听、说、读、使用句型“which season do you like best? I like……best. Why do you like spring? Because I can……” 二、教学重、难点分析 1、本课时的教学重点是听、说、读、写四会单词、短语 2、本课时的`教学难点是句型“what’s the weather like?”的理解。 三、课前准备 1、表示春、夏、秋、冬的四棵树 2、水果、西瓜、雪人、冰淇淋的图片 3、单词卡片 四、教学过程 、热身（Warm-up） 2、听唱歌曲What’s Your Favourite Season？ 3、师生问候 T：What day is it today Ss：Tuesday T：Spell it,Please! Ss：T-u-e-s-d-a-y T：What’s the weather like？ Ss：Cool 老师画下雨的图形，说：Yes，拿出气候warm，带领学生说：Today It’s Tuesday. It’s warm 二、呈现（Presentation） （1）老师拿出春天的树，让学生描述春天的树 T：what can you see？ Ss：flowers。 T：Great! What color are they？ Ss：yellow.pink. red. purple T：very good! Guess which season is it? Ss：spring T：What’s the weather like in spring？ Ss：Warm （接着用相同方式呈现夏天、秋天、冬天） （2）老师带领学生韵律读warm. Warm. spring is warm （3）让学生说一说自己喜欢的季节，引出动词词组fly kites，plant trees, go hiking. climb mountain.swim. make a snowman （4）活动“I say. you do” 老师发指令，学生做动作。 （5）活动“Passing game” 轻声传句子，最后一名同学做动作，全班同学说短语 （6）活动“分类摆卡片” 请学生将卡片分为五类“颜色”、“食物”、“天气”、“动作”、“季节” （7）Read and write ①先听录音，看对话，回答问题 ②对检查答案，猜一猜较难单词的含义 ③听一听，读一读。 （8）do a survey 同学们讲一讲自己喜欢的季节及原因【PEP五年级下册Unit 2. My favourite season教】相关文章：
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