小学美术一册《玩泥巴》教案

小学美术一册《玩泥巴》教案

小学美术一册《玩泥巴》教案 教学目的： 1、感受泥性，体验愉悦。 2、了解盘泥条的基本制作方法。 教学重点：充分掌握想要制作的形状、特征，使用泥土做成立体的形状。  教学难点；对造型的细致塑造。 课前准备：紫砂泥、泥塑制作工具、范作图片、录音机 教学过程： 一、激趣导入：教师以语言形式引导  师：喜欢玩泥巴吗？在哪儿见过泥做的'物品？（商店出售的大阿福、小彩塑、紫砂壶等）学生回答。 板书课题：师：玩玩泥巴。我们今天也来玩玩泥巴，在家想玩吗？ 二、探究新知： 1、出示图片欣赏，让学生初步认识泥塑艺术，了解中国传统艺术的种类。 2、教师出示几件范作，通过作品欣赏向学生讲解泥巴的几种不同的造型方法： （１）、手捏法（２）、泥条法（３）、泥板法（４）挖空法（５）、借助它物法。 3、联系生活，想一想，生活中泥巴的用途是什么？有哪些东西与泥巴有关？ 4、教师向学生讲解并示范泥条的制作方法，指导学生通过触摸、观察、嗅觉来感受泥性。 （１）、用手触摸有什么感觉？（软） （２）、用鼻子闻有什么味道？（泥土气） （３）、用耳朵听泥土摔打的声音，感觉怎么样？（泥土很听话） 5、教师组织玩游戏，比赛看谁做的泥条最长、最快、最好。 6、教师用搓好的泥条做一样东西给学生看。（蜗牛） 7、泥巴听话吗？你还能让听话的泥巴变成什么样好玩的东西吗？ 8、指导学生作业： 让学生根据自己的爱好来做东西，鼓励学生大胆探索，力求与众不 同，可合作完成（教师巡回指导，播放轻音乐） 三、小结  1、师生一起评析部分作业（优劣作业对比，指出注意点，以鼓励为主）模拟商品买卖，如果你去买泥塑作品，你愿买哪个？（表扬优作）那些没被卖掉的需要怎样改进。  2、指导学生整理现场，清洁卫生。 四、课后拓展 鼓励学生回去后再和父母一起将自己的作品美化。

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