善北小学侯翠果一年级数学教案
靑介学区集体备课工作纸 学校:善北小学 年级：一 科目：数学 主备人：侯翠果 预计使用时间： 题目:《加减法的初步认识》 一 本课特点分析：本单元内容主要由两部分组成。一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学1～5的认识和加减法，再教学0的认识和加减法。 这部分教材，是数概念中最基础的知识之一, 是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从月常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行5以内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。 二 教师学生特点分析：对学生来说，是本册书中最基础的部分，教师应加以详细讲解。 三 目标设置 1. 知识与能力目标 ：使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2. 过程与方法目标：1、使学生认识符号“＞”、“＜”、“一”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小。 2.使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。 3.情感态度与价值观：能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 四、教学重、难点分析：1．使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的`顺序，会区分几个和第几个。 2．使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。 3．使学生认识符号“＞”、“＜”、“一”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小。 4．使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。 五、教具使用：小黑板 六、教学过程设计 一、 导入新课 师：星期天小丁丁、小巧和小亚来到儿童乐园玩电动车，仔细看看这副图，发生了什么故事，你会说吗？ 二、 传授新课 1、看图说故事 师:你能不能把三副图用“原来有几人，发生了什么变化，现在有几人？”这几句话吗？ 师根据学生的回答（原来有2人，后来又了小胖1人，现在车上有3人） 板书2 +1 3 原来 现在 师：说说你是怎么想的？有困难的小朋友可以摆摆小圆片。 ○○ ○ （3和1合起来是4；3往前数1就是4，所以3+1=4） 师：我们把这三副图写成这样的表达式，可以清楚的看到原来有3人，中间又添1人，现在是4人（在上面式子里补充板书） 师：谁能把这几副图的意思完整的说一说？（生回答后师板书） 板书：原来3 +1 4 3加1等于4 3 + 1 = 4 2、练一练（课本第27页/1） 师：每人挑选1个表达式，说不同的故事，让其他同学猜结果。 三、 游戏 师：现在我们一起做一个乘车游戏。（教师组织一组同学演示课本第27页的场景，其他同学编故事，猜结果，写表达式。） （小结：通过同学们的表演和解说，让我们更了解这是以前，现在是这个，中间发生的是什么。 四、总结：今天你学到了什么？你懂得了什么？ 七、板书 板书2 +1 3 原来 现在 板书：原来3 +1 4 3加1等于4 3 + 1 = 4 八、学生作业 P27 1、2、3 他人意见和建议填写处： 1. 2. 3. 4. 5. .6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 九、课后反思 通过讲故事的形式，大多数学生都能理解，个别学生须进一步加深。【善北小学侯翠果一年级数学教案】相关文章：
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