斜面教案

时间：2021-12-16 10:02:41 教案我要投稿

斜面教案

18、斜面一、导课：同学们，超市的叔叔阿姨要把非常重的一箱货物放到货车上去。你认为用什么办法最好。生答：各种办法师：哪个办法更方便省力，更轻松呢。师：是啊，这是一个不错的办法，这个办法借助了一个斜的铁板就完成了，像这个斜板一样，抬起它的一端而形成的一个斜坡，就是一个简单机械，我们称为斜面。（斜面）今天我们就来研究一下这个简单机械中所包含的科学道理。二、活动过程： 1、请同学们模仿搭铁板把货物运上车，利用桌上的木板和木块动手搭一个斜面。 2、师：请同学们仔细观察，它的构造有什么特点？生：是一个三角形的构造，木板一头高一头低，与地面形成一个夹角，这个角度就是斜面的坡度。 4、刚才我们一致认为搭铁板把货物推上车比较方便省力。只凭感觉不行，我们怎样用科学的方法来证明呢？生：实验 1、师：请同学们自己设计实验方案来研究一下。三、做实验研究斜面 1、学生讨论，设计实验方案。 2、汇报实验方案及所需器材 3、实验时应注意的问题教师强调：小组内的同学分工合作，及时做好实验记录。测量在斜面上的拉力时，要匀速拉着物体上升。 4、分组实验，观察并记录数据，教师巡视指导。 5、汇报交流：各小组汇报测的的数据，老师记录在黑板上的表格中。小组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 竖直提起的力沿斜面拉的力 6、比较实验得到的这些数据，你们有什么发现？（斜面省力）斜面有省力的作用，除此以外，还有什么发现？生：各组的拉力不同，说明省力情况不一样。师：这是为什么？ 7、在物体提升高度不同的情况下，学生根据测得的不同数据结果进行猜测，互相交流看法。学生尽量谈自己的想法，教师适时引导学生讨论，找出坡度不同这一主要的影响因素。四、深入探究斜面 1、师：在种种猜测中哪个原因才是主要的因素呢？生：坡度的大小事影响斜面省力大小的主要因素。师：那坡度的大小是否会影响斜面省力的'多少，他们之间的关系如何。我们需要准备哪些材料，怎样设计实验呢？实验过程中哪些条件要改变，哪些条件要保持不变？还要注意什么？ 3、小组讨论，设计实验方案。 4、小组汇报，并说明假设与设计的理由。 5、学生分组实验，填写活动记录。 6、师：比较测得的数据，你有什么发现？学生汇报。教师总结：斜面可以省力。斜面的坡度大小影响用力大小。斜面的坡度越大，物体运动所需的拉力也越大，反之就越小。五、认识变形的斜面 1、实践操作活动。让学生动手做一个螺纹。 1、出示螺钉，组织学生观察并讨论：螺钉上的螺纹与斜面有什么关系？学生讨论。教师总结：螺旋是一种变形的斜面，斜面的斜坡越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。盘上公路和螺钉上的螺纹就是变形的斜面。六、生活中的斜面师：斜面给我们的生活带来了很多方便，生活中还有哪些地方应用到了斜面？学生举例师：希望同学们在生活中多观察，了解斜面在生产，生活中的应用七、拓展活动：请同学们根据这节课所学到的知识，探究怎样才能比较容易的骑自行车上坡？

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