《浏览古埃及》教案-校本课程文化之旅
课 题：游览古埃及（校本教材） 类型：绘画创作 教学目标：用绘画的形式再现古埃及人的生活场景 知识与技能：知道古埃及人的正面律法则的绘画特色，大致了解古埃及人的生活。 教学重点：掌握古埃及人的造型特点。 教学难点：用绘画的形式清晰地表现出古埃及人的生活特色。 教学准备：多媒体课件，教具，范作。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计目的 一、情景导入 激发兴趣 1． 通过电影短片的欣 赏激发学生了解埃及文 明的兴趣。 2． 请学生看完多媒体， 上黑板创作一个古埃及人 的形象 3． 揭示课题： 游览古埃及 2~3位同学 描述埃及人物在绘 画中的造型特点。 铺垫学习内容，让学生知 道将要进行的学习活动。 强调对古埃及人物形象特 点的理解。 二、合作探究 丰富知识内容 1．多媒体展示古埃及的 人文及古迹。 2．指导古埃及人文及古 迹的简笔画。 3．做组合画面的游戏 学生了解与古埃及 相关的造型元素。 同桌合作分析，并 落实到画纸上。 学生自由组合有趣 画面。 为学生美术创作提供丰富 的绘画元素 指导学生构图及创作画面 三、知识归纳 1、古埃及人物的造型 特点：遵守正面率。 四、学生作业 1、按照古埃及人物造型 方法绘制一幅埃及人的生 活场景。 2、学生欣赏教师的`绘制 过程 3．作业要求 A．创作一幅和古埃及有 关的画面 B．主题明确，图案清晰 C．构图饱满，线条有力 直观了解作业效果 学生绘制 教师巡视指导 丰富学生的美术知识面， 揭开埃及神秘的面纱。 四．情感教育 作业展示评价 学生作品展示 渗透情感教育 学生相互评价 学生 交流作业感受 五．拓展 介绍古埃及金字塔 欣赏 评论 拓宽学生视野， 了解更多古埃及信息 教后反思： 本课以文化之旅的形式引导学生了解古埃及，在看PPT之前先和学生简单介绍一下古埃及的情况避免使学生接触到这一题材时太突然。继而指导学生绘画创作过程中帮助学生理解并掌握古埃及人的造型是关键，理解了古埃及人的造型特征并能轻松表现及变化会使学生很乐于进行绘画创作。之后和学生一起了解古埃及人的生活状态，学生能够想到打猎，制陶，做饭，挖井，上课等有趣的生活场面,以及与法老有关的建造金字塔，用骆驼运货，制作木乃伊，木乃伊复活等内容。最后，教师适时的为学生提供骆驼，金字塔，眼镜蛇，仙人掌，木乃伊等简笔画的绘画元素，学生在创作画面时就会感到比较轻松了。 作为文化之旅，古埃及文明古国的遗迹，风土人情可以为学生拓宽视野，丰富知识，令学生对美术课有一种美好的回忆。【《浏览古埃及》教案-校本课程文化之旅】相关文章：
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