倒数教案

时间:2021-12-16 13:52:11 教案 我要投稿

倒数教案

  活动目标:

倒数教案

  1、引导幼儿学会1――10的倒数。

  2、在游戏的过程中,感知顺数和倒数的规律。

  3、使幼儿在游戏中能积极主动的学习,并感受集体活动的乐趣。

  4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  重点难点:

  理解1――10之间顺数与倒数的规律

  活动准备:

  1、1——10数字卡片两套,方向箭头两个。

  2、磁铁圆点若干,小动物玩具十个。

  3、小汽车两辆(颜色不同)。

  4、音乐:《郊游》。

  活动过程:

  一、开始部分

  教师以谈话的方式导入,请小朋友们去郊游为主题,吸引幼儿的注意力和想积极参与活动的兴趣。

  二、基本部分

  (一)引导幼儿以报数的方法,初步感知顺数的规律,按从小到大的顺序排列的,后一个数比前一个数多1,这样排列的一排数叫顺数。

  (二)接着导入到倒数的认识

  教师引导幼儿感知,由于方位的变化,数顺序也会发生变化,从大数到小数排列,后一个数比前一个数少1,那么这样排列的一排数就叫做倒数了。

  (三)巩固部分

  1、教师以惊讶的神情导入这些小动物有的胸前有数字,但个别是没有的,请小朋友们帮它们按规律排好队。

  2、请小朋友们与小动物玩游戏,以游戏的方式,引导幼儿可以从任意数起的顺数和倒练习。

  3、教师以郊游的'方法导入小汽车,引导幼儿根据对汽车不同的颜色进行观察,并且感知由于方位的变化,数的顺序也会发生变化,指导幼儿参与体验,巩固感知顺数和倒数。

  4、指导幼儿参与手指游戏,再次进行对顺数与倒数的练习。

  三、结束部分

  引导幼儿回忆生活中哪里有顺数和倒数,以丰富幼儿的生活经验。

  四、活动延伸:

  请幼儿回家与小伙伴或爸爸、妈妈共同寻找顺数和倒数,下一节让我们大家共同分享。

  教学反思:

  活动结束后,有的小朋友自觉排队,请一人当小队长,按顺序数数,有的以开火车的形式进行数数,由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣,那么我们教师应放开手,让孩子们自己去玩、去探索,毕竟学习不能只通过一两集体活动来完成。

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