“晒教案”活动反思
网上的新鲜词汇真是丰富多彩，花样翻新。冷不丁什么时候你就能遇到一个，这不，我们学校这就要“晒教案”了。说到晒让我想起网上说的沸沸扬扬的晒幸福，它在词典上的解释有三项，我个人更愿意理解为在阳光下吸收光和热。很阳光，也很給力。由此也可看出组织者的时尚求新的个性特色，一个字：“潮”！ 走进“晒教案”的展示现场，主席台正中是“西峪小学晒教案活动”的大幅标志，醒目协调，每个老师的各门教案、学习笔记、听课本都被摆放的整整齐齐，前面还放着标签，颇像等候检阅的队伍，不由人油然而生一种成就感，哇塞，原来自己也有这么好的东西来“晒”啊！ 老师们陆续进场，现场却很安静有序。大家依次看过来，都是一脸的专注，时而驻足细看，时而思索玩味，时而相互交流，时而流露会心笑容……仿佛在静静地享受，又像是在尽情地汲取……有的老师的教案书写美观，字体方正有力；有的老师注重布局设计，或点或画，几笔勾勒，栩栩如生；有的'老师落笔成文，文采斐然，令人陶醉；有的则充满智慧，给人启迪，引人深思。我们的目光停一个年轻教师的教案上，这个老师身上仿佛有使不完的劲，总是活力四射，他的导学设计吸引了大家的注意，设计认真而不刻板，思路清晰而灵活，学案教学与个人魅力的结合，可操作而又高效的课堂设计令人耳目一新。 这次“晒教案”活动大开交流之门，是一个相互学习，取长补短的平台，仿佛在不经意间，完成了一次心灵的对话，胜过说教，收获蛮多的。看起来以后还要多晒一晒呢，比如好的设计啦，有价值的案例啦，偶发灵感的教学反思啦，都可以拿出来，多年以后翻看这些东西，你会不由赞叹：我好棒哦！【“晒教案”活动反思】相关文章：
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