李时珍夜宿古寺教案

时间：2022-01-02 14:50:32 教案我要投稿

李时珍夜宿古寺教案

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

李时珍夜宿古寺教案

2.理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。

教学重点、难点

抓住课文三处主要内容精读，学习李时珍不怕吃苦的精神和严谨的科学作风。

教学准备：课件

教学过程

一、复习导入(可伴随悠扬的古筝旋律，轻轻的悠悠的，引出课题)

1.今天，我们继续学习--《李时珍夜宿古寺》。(学生读题)

2.李时珍是一个怎样的人?(不怕吃苦、严谨认真…)(板书：不怕吃苦)

3.课文是怎样反映出来的呢?请同学们自由朗读课文，边读边画出反映李时珍精神的句子，并说说为什么。

4.小组交流。

二、交流读书体会。

课文从哪些地方可以看出李时珍为编写《本草纲目》不怕吃苦的呢?

(一)第一段(从李时珍夜宿古寺中看出。)

1.展现在你眼前的是怎样的一座怎样的古寺?

(出示：只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。)

(讨论交流：灰尘、断垣残壁、青苔、神像、蜘蛛网)

练习朗读。

继续展开想象：你还看到些什么?

这样的`寺院，你可以用哪个词来形容?(破败、荒凉、简陋。板书)

(学生朗读)

2.你知道李时珍住破庙的原因吗?(因为他们一心想赶路，错过了客店。)

a)"一心"什么意思?李时珍为什么事一心赶路?他们是怎么赶路的?(让学生联系"饥餐渴饮、晓行夜宿""已经走了好几个月"来交流)

b)错过了客店，就没人家住宿了吗?(抓"前不见村，后不着店"，"隐隐约约"理解)

c)是啊，长时间的长途跋涉没有减缓李时珍师徒前进的脚步，为了赶路，他们错过了客店，这时，李时珍轻轻推开门…(学生朗读)看到这一切，李时珍会说些什么呢?(出示。句中无"就"字。学生辨析。"就"字说明李时珍为编写《本草纲目》不怕吃苦--随遇而安。)

(二)第二段(从师徒谈论"苦"字看出)

1.师徒俩在什么时候谈论的?(板书：啃干粮)

2.可见，他们的条件是这样的艰苦：没有柴火，他们--捡树枝杂草；没有丰盛的晚餐，他们--烧开水，啃干粮。他们谈笑风生：(出示第五自然段最后一句~七自然段。学生朗读)

这种生活苦不苦?为何觉得不"苦"?

("破庙"--"家里"的对比，看出现在的"苦"，"万民得福"--"吃点苦"的对比，看出李时珍--"以苦为乐"。)

因此，他是怎样和徒弟谈论"苦"字?(出示笑)李时珍是何等让人敬佩！怎样来读好这段话?

3.分角色表演朗读。(同桌互练，个别表演。)

4.练习填空：

A、这天忙着赶路，又一次错过了的客店，他们只能在路旁的雨棚里过夜了，他想：_。

B、满眼寒霜，冷月还在天上，李时珍这时候又起早赶路了，他想：_。

C、岁月不饶人，50岁了，天天和水啃干粮，李时珍的胃病又犯了，生生的疼，他想：_。

D、已经在外好几个月了，中秋月明，李时珍不禁思念起深爱的母亲、妻子、儿女，_。

(三)第三段

1.过渡：

"庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。"它们工作到什么时候?(寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。这时已是深夜，但李时珍还在认真辨别着，记录着。从白天工作到深夜，用一个成语来说说--夜以继日，日理万机，怎么不辛苦呢?(板书：连夜记)

2.虽然这么辛苦，师徒俩对工作采取什么态度呢?(出示第12自然段。朗读。)

(1)"鸡肠草…"这儿用了一个省略号，什么意思?"鹅肠草，生嚼无涎…"

这儿又用了一个省略号，表达的意思和前面的相同吗?(不同，前面的省略号表示李时珍记到"鸡肠草"时，有点吃不准，于是疑惑、思考，这才叫庞宪拿来药包，找出"鸡肠草"和"鹅肠草"作比较。后面的省略号表示李时珍记下的并非到鹅肠草为止，下面还有很多其他的药材。)

(2)李时珍是怎样分辨"鸡肠草"和"鹅肠草"的不同药性?(放在嘴里咀嚼。)(李时珍的这样做将遇到什么样的危险?)好多植物是有毒性的，这样鉴别你们觉得值得吗?可见，李时珍对科学是那样的--严谨认真。(板书)

(3)亲自尝草药是很危险的，李时珍这样做就是为了--万民得福。我们怎样来读好这段话"(敬佩、赞扬)

学生练读，个别读，齐读。

三、总结课文

(建议：最好截取一段有关他的电影片段播放或寻找专题介绍他的节目片段，伴上音乐，效果可能更好，可能难度有点大，但相信你！)

1.中国医药学的史册上永远记着这个名字--李时珍；世界医药学的史册上也永远记着这个名字--李时珍，他创造出了举世闻名的医药著作《本草纲目》(出示)。此时，瞻仰着他的像，看着这本《本草纲目》，你想说些什么?(可让学生写一些，再交流。)

2.让我们永远记住这位不怕吃苦、工作严谨认真的药物学家--李时珍，记住编写《本草纲目》这本百科全书的伟大作家--李时珍。

四、作业

1.搜集有关中药或中成药(包装盒或说明书)，了解药效。

2.课外搜集有关李时珍的故事或像李时珍一样的科学家的故事，举行一次故事会。

板书设计：

李时珍夜宿古寺

(破败)

喝水、啃干粮

边忆边写

端详、扯下、嚼嚼

不怕吃苦，工作严谨、认真、踏实

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