万圣节教案
教 学 详 案
英语专业教师：邢凯霞
授课班级：6班 授课时间：10月23日（星期日）8:30—9:30 课题名称：Halloween
教学内容：学习万圣节的相关单词及短语，能够简述万圣节。
知识目标：通过学习相关词汇及其短语，能够运用简要语言陈述万圣节，并且可以
进行熟练的问答练习。
情感目标：1、激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合
作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识；
2、了解西方文化，深刻理解万圣节的节日意义。 能力目标：培养学生的观察力、想象力、判断力和表演力，发展学生综合运用语言
的能力。
教学重点 ：在学习过程中，熟练运用“when, what”引导的特殊疑问句。 教学难点 ：1、
http://www.unjs.com 能够有效结合词汇、短语、短文，从而有效的进行练习；2、在练习过程中，有效结合万圣节相关知识。 教学道具 ：1、万圣节黑色斗篷；
2、纸制黑色帽子；
3、面具；
4、各种词汇纸卡；
5、糖果；
6、多媒体设备
教学方法 ：1、讲授法——知识点的深入
2、练习法——游戏、竞赛
3、演示法——运用交际句型，熟练进行对话练习
4、展示法——多媒体设备的应用
教学步骤：
Step 1: Warm up
1、Greetings: Good morning.
2、Listen to music and do it with the students.
伴随着美妙的万圣节歌曲，教师和孩子们一起跳、一起唱，从而更好的要孩子们 融入课堂。
Step 2: Spell the word about “Halloween”
教师引导孩子对打乱顺序的各个字母进行排序，引出单词“Halloween”,带出主题，激发孩子学习兴趣。
Step 3: Find and talk about it.
教师把提前准备好的黑色箱子展示给孩子们，要孩子们自己来发现箱子里的东西，逐个亮出箱子里的东西，并引导孩子们说出关于万圣节的单词，此环节不仅带有神秘感，孩子们也很有成就感。
Step 4: Study the words about “Halloween”
运用多个活动环节进行单词反复操练，从而达到更加熟练的效果。
游戏环节：1、分组对对碰；
2、听单词，“找朋友”；
3、拼单词，读单词；
4、“悄悄话”辩音练习；
5、指物说单词。
Step 5: Ask and answer
通过练习单词而延伸到动词短语，再进行熟练问答。
Step 6: Play a game
1、播放关于万圣节的恐怖音乐，绕着教室转圈圈，并且齐声说出：“Trick or Treat”进行比赛；
2、带上自己准备好的面具进行课堂活动。
Step 7: Talk about Halloween
要求孩子们把问答的句子连在一起对万圣节进行介绍。
Step 8: Let’s do it.
音乐响起，跟随音乐舞动自己的身体，要课堂活动进入高潮。
教学总结：在我的英语课堂中，我鼓励孩子们尽情的表现自己，勇敢的去战胜自我，
大胆的参与每个游戏环节，大声的去呼喊出每个英文字母及其英语单词，我要用我的教学方法去提高孩子们的自信心，激发他们的学习兴趣，要他们在知识的海洋中寻找着快乐，自由的翱翔着，体验着英语带给他们的乐趣。
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