9儿童诗两首教案
《9* 儿童诗两首》教案
执教：_______ 时间：_______
教学目标：
1.指导学生借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。
2.指导学生有感情地朗读课文；理解课文内容。
3.指导学生通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐；感悟儿童诗的特点。第一文库网（重难点）
教学过程：
一、激趣导入，示范引导（2分钟）
二、阅读学案，明确目标（2分钟）
三、依据学案，自学课文。（6分钟）
1．自读课文，读准字音，理解词语。
2．概括课文主要内容。
四、质疑问难，归纳共性问题。（2分钟）
五、自主·合作·探究（10分钟）
【问题一】朗读《我想》这首诗，诗中的孩子有哪些愿望？在那么多愿望中，哪一个最
令你神往？说说理由。
【问题二】朗读诗歌《童年的`水墨画》，说说你看到了怎样的画面？这个画面给你怎样
的感觉？
【问题三】比较鉴赏：默读两首诗，想想，两首诗在表达方式上有什么不同？
六、展示汇报，达成共识（15分钟）
七、学习小结，升华主题。（3分钟）
板书设计：
教后反思：
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