- 相关推荐
识记汉字教案
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的识记汉字教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
识记汉字教案1
教学目标：
1、学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”八个汉字。
2、认识“氵扌火纟礻”五个偏旁。
3、认识一些简单的家庭陈设、用品，并能将它们与对应的词语联系起来。
4、在识字中，培养口头表达、合作学习等能力。
教学重点：
认字，并能将实物与表示它们名称的词语相联系。
课前准备：
物品模型、吹塑纸底版等
教学过程
一、巧设悬念，初步感知
1、课前给每张课桌发一个“宝盒”，盒子里装着“电视”“沙发”等物品的模型。
2、谈话激趣：小朋友们，课前老师给你们发了“宝盒”，快打开看看，里面都有些什么？
3、学生自由活动，通过触摸、观察、交流，初步认识电视、电话等物品。
二、反复引导，认读词语
1、教师引导谈话：小朋友们，你们都认识了那些物品吗？能借助模型上的文字大声读出它们的名字吗？
2、同桌合作，借助拼音认读物品名称。（可以由一个同学出示物品，另一个同学认读，也可以让学生自主选择合作方法。）
3、反馈：
A谈话：谁能把自己认识的物品大声地读给全班小朋友听？
B学生到讲台前举着模型大声读或领读。
C根据学生回答，多媒体点击出示相应的汉字及图片。评价并表扬学生的`自学情况。
4、齐读屏幕上的词语。
三、师生合作，学习偏旁
1、多媒体出示“发”“沙”，引导学生比较两字在字型上有什么不同。
A同桌讨论。
B学生自由发言。
C教师小结：“沙”是左右结构的字，左边是偏旁，叫“三点水旁”。
2、学生交流自己认识的偏旁。
A教师引导：你们还认识哪些偏旁？（根据学生回答，多媒体出示偏旁及一些相应的汉字。）
B你是怎样认识这些偏旁的？（从父母、书上、电视等生活中学习生字，处处留心。）
C教师小结引导：获取知识的方法、途径很多，生活中处处有知识。
3、学生没有说出的偏旁，教师介绍。
4、巩固练习。游戏方法：发给学生带字的头饰，根据老师的口令，同偏旁的字迅速排队，看哪队排得又对又快。
四、自主探究，识记字形
1、小组合作，识记汉字。
2、反馈：你记住了哪些字？是用什么方法记的？
3、全班交流，引导学生通过自编顺口溜、编儿歌等方法识记字形。（奖励识记方法好，记得多的同学。）
五、联系生活，了解特征
1、多媒体演示一组录像。
内容：在整洁美观的房间里，小朋友坐在沙发上认真地看书，在台灯下专心地做作业，在电视前观看精彩的节目……
2、小组讨论：在日常生活中，你发现电视、电话等用品有什么特点和作用呢？
3、全班交流。引导用“（什么）能（怎么样）”的句式练习说话，也可以请学生讲讲关于这些物品的小故事。
六、自选物品，训练表达
1、过渡谈话：电视、电话等物品在我们的生活中发挥着巨大的作用，我们都很喜欢他们。
2、从所给模型中选择你最喜欢的几件，说一段话。（先同桌练习，再全班交流。）
七、巩固练习
1、在“智慧迷宫”里识字。（多媒体课件）
2、小制作：设计我的家。
方法：每人发一张吹塑纸底板，按底板上的文字提示贴图（每张底板的提示不同）。
选取贴得又快又好的，放到前面展示。
识记汉字教案2
教学目的：
1、了解“识记现代汉字的字形”考点的考试范围、形式、命题重点；2、掌握识记现代汉字的字形的方法，进行高效复习。
教学重点：
1、形近字致误的.原因；2分辨与识记形近字的方法。
教学时数：
45'×2
教学步骤：
第一教时
内教学容：
“识记现代汉字的字形”考点概说
一、导入复习考点（从分析高考试题入手）
下列各组词语中没有错别字的一组是（04湖北卷）
A.恣意虎视眈眈迁徙暴殓天物（“殓”为“殄”）
B.陨落蓬荜生辉针砭流言蜚语（正确）
C.赡养毛骨悚然烦燥蓬头垢面（“燥”为“躁”）
D.寒喧好高鹜远松弛如火如荼（“鹜”为“骛”）
二、分析命题原则与规律
考试范围：
《现代汉语常用字词表》中2500个常用字和1000个次常用字。
考试形式：
单项选择；
以单考字形为主，偶尔字形、音或义结合考查
命题重点：
形近字：掂（惦）量
音近字：人情世（事）故
义近字：鸠占鹊（雀）巢
三、汉字识记能力检测
找出下面词语中的错别字（括号内是正字，不写出）
清红皂白（青）勿用讳言（庸）合盘托出（和）一滩泥（摊）谈笑风声（生）
带罪立功（戴）攻于心计（工）蒸溜水（馏）循私（徇）言不及意（义）
仗义直言（执）手屈一指（首）煌煌巨著（皇）黄梁梦（粱）廖廖无几（寥）
山青水秀（清）脱颍而出（颖）既往开来（继）一柱香（炷）不径而走（胫）
旁证博引（征）纷至踏来（沓）不加思索（假）随声附合（和）积毁消骨（销）
沉缅酒色（湎）稍安毋躁（少）别出新裁（心）迫不急待（及）步署（部）
优哉悠（游）哉凭心而论（平）默守成规（墨）趋之若骛（鹜）出奇不意（其）
额首称庆（手）陷井（阱）搔痒病（瘙）名信片（明）脏款（赃）
察颜观色（言）独挡一面（当）欢呼鹊跃（雀）佳作叠出（迭）佳言懿行（嘉）
金壁辉煌（碧）安分守纪（己）良晨美景（辰）家俱（具）心悦臣服（诚）
肆无忌殚（惮）脉膊（搏）搏取（博）撕杀（厮）冒然（贸）
推崇倍至（备）与时俱进（俱）气宇宣昂（轩）珠连璧合（联）名闻瑕迩（遐）
精萃（粹）自立更生（力）飞皇腾达（黄）步入正规（轨）流言诽语（蜚）
出奇致胜（制）真知卓见（灼）心无旁鹜（骛）惮精竭虑（殚）妍媸必露（毕）
挺而走险（铤）按步就班（部）一诺千斤（金）功亏一匮（篑）雍荣华贵（容）
跚跚来迟（姗）俯视即是（拾）蜂蛹（拥）禁若寒蝉（噤）嘻笑（嬉）
焕然冰释（涣）谍谍不休（喋）拾人牙秽（慧）暗然失色（黯）播洒（撒）
细水长流（常）篷荜生辉（蓬）百废待新（兴）弦律（旋）坐阵（镇）
第二教时
教学内容：A.分析形近字致误的原因。B介绍分辨与识记形近字方法。
一、形近字致误的原因分析
音近而误形近而误义近而误
报负（抱）迁徒（徙）舔犊情深（舐）
音、形近而误音、义近而误形义近而误
杯盘狼籍（藉）鸠占雀巢（鹊）沾污（玷）
二、介绍分辨与识记形近字的方法
１、追字源
病入膏肓（盲）肓：形声字，从＂肉＂，＂亡＂声，义在＂肉＂．
盲：形声字，从＂目＂，＂亡＂声，义在＂目＂．
针灸：形声字，从＂火＂，＂久＂声，义在＂火＂．
脍炙人口：会意字，从＂肉＂，从＂火＂，用火烤肉．
２、寻字意
川（穿）流不息川：河流穿：穿过
一筹（愁）莫展筹：计划、筹划愁：悲愁
３、记字音
翊（y）-—翔（xiáng)—诩（xǔ)笞（chī）—苔（taī)—迨（dài)
三、复习要领
平时留心勤查字典常看《易错汇编》逐步＂缩小包围圈＂
四、小结、布置作业（略）
【识记汉字教案】相关文章：
识记现代常用汉字的字形10-31
高考语文识记现代汉字的字形12-09
正确识记汉字读音(教师中心稿)10-03
2010届高考语文识记现代汉字字形12-09
谈机械识记与意义识记的不可分割性12-10
4.1 识记：采购计划12-11
汉字四教案09-29