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高中不等式教案
在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的高中不等式教案，希望对大家有所帮助。
高中不等式教案1
一、问题引入：
1．一般地，关于未知数的几个合在一起，就组成一个一元一次
不等式组。
2．一元一次不等式组中各个不等式的解集的，叫做这个一元一次
不等式组的解集。
3．求不等式组的的过程，叫做解不等式组。
4．解一元一次不等式组通常采用“分开解，集中判”的方法。“分开解”就是分别求出
不等式组中各个不等式的解集；“集中判”就是取各个不等式的解集的公共部分。
二、基础训练：
1．下列不等式组中，是一元一次不等式组的是（）
A.B.C.D.
2．下列不等式组中，解集是2＜x＜3的不等式组是()
A．B．C．D．
3．不等式的'解集，在数轴上表示正确的是（）
ABCD
4．不等式组的解集为x＞2，则a的取值范围是_____________．
5．不等式组的解集是________，整数解有________．
三、例题展示：
例1：解下列不等式组：
四、课堂检测：
1．不等式组的解集在数轴上表示为（）
2．（20xx广东深圳）已知点关于轴的对称点在第一象限，则的取值
范围为（）
A．B．C．D．
3．若y同时满足y＋1＞0与y－2＜0，则y的取值范围是______________。
4．不等式组的解集是．
5．若不等式组无解，则m的取值范围是．
6．若不等式组的解集为－1＜x＜1，那么（a＋1）（b－1）的值等于________．
7．解下列不等式组：
(1)(2)2x＜1－x≤x＋5
8．求不等式组的整数解．
高中不等式教案2
一、问题引入：
1．两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有以下四个情形：
设，那么：
(1)不等式组的解集是，用语言表述为同大取大；
(2)不等式组的解集是，用语言表述为同小取小；
(3)不等式组的`解集是，用语言表述为大于小数小于大数取中间；
(4)不等式组的解集是，用语言表述为大于大数小于小数无解。
二、基础训练：
1．不等式组的解集是()
A．x＜1B．x≥2C．无解D．1＜x≤2
2．不等式组的解集在数轴上表示正确的是（）
三、例题展示：
例1：求不等式组的非负整数解．
四、课堂检测：
1．不等式组的解集是，那么m的取值范围是（）
A．B．C．D．
2．已知关于x的不等式组的解集为，则的值为（）
A．-2B．C．-4D．
3．（20xx年厦门）小宝和爸爸，妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为69千克，坐在跷跷板的一端，体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端，这时爸爸的一端仍然着地．后来小宝借来一副质量为6千克的哑铃，加在他和妈妈坐的一端，结果爸爸被跷起，那么小宝的体重可能是（）。
A．23.2千克B．23千克C．21.1千克D．19.9千克
4．不等式组的解集是．
5．若不等式组无解，则a的取值范围是_______________．
6．解下列不等式组：
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