You have two eyes.教学反思
《You have two eyes.》教学反思 2011.10.20 本学期由于学校一名英语教师休产假，我临时代替教二年级的英语课。对于英语我是个外行，之所以这么说，是因为上学的时候我学的是俄语，对于英语的接触也只是在三十出头的时候上过一个短期的成人英语班，学了两个月的音标和单词，之后就是在课堂上听过几节英语课，最主要的是在儿子学习英语的.时候学会了一些简单的英语知识，于是在这学期英语教师紧张的情况下，只有“两把刷子”的我就主动承担起了这个教学任务。英语对我来说毕竟是新的学科，为了对学生负责，我首先了解了本册书的6个单元全部的课时内容，并从头到尾听了几遍英语磁带。之后又请教学校英语教师冯孟瑜做老师，学习了单词的正确发音，并在冯老师的帮助下，完成了每课初步的教学设计，这样对整体教材做到心中有数后，才开始正式地上课了。经过一个多月的教学，我渐渐地熟悉了学生，了解了他们的学习程度，并也能够自由地驾驭课堂教学了，学生们也熟悉了我的教学方法并学习得比较认真，能够掌握所学的每个单元的单词和重点句型。于是在这次学校一轮教学公开课中，昨天我也上了一节课。
总体来讲这节课完成了教学任务，在课堂上我注意面向全体学生，力争给每个学生发言和展示的机会。通过学习新知和巩固练习以及互动的游戏，学生学会了本课的单词和重点句型，并能够结合自己的实际，用英语表达出来。听课的领导和老师笑着说，我讲得不慌不忙，知识讲解得清晰，重点突出，感觉有点讲语文课的味道。但是我感觉离英语教学的要求还相差很远，在课堂上学生的积极性还没有充分调动起来，所做的游戏以及互动的方式还比较单一，因为对英语知识了解得很少，也不敢太进行拓展训练，学生仅仅是局限在把这节课的知识学会了。总之，真的是缺少扎实的英语教学能力。看来，光有工作的热情还是不够的，还必须深入地进行研究，要想把一件事做好，就得需要付出努力。
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