李菁老师“课内比教学”反思
在我们这个多民族国家里,少数民族的歌舞就象是一个巨大的宝库,它深邃莫测、琳琅满目、浩无际涯。藏族歌舞就是其中最瑰丽的珍宝之一,怎样才能引导学生去关注不同民族的艺术,感受它们独特的'魅力呢?在教学过程中我综合运用模仿、谈话法,示范法,情景导入等教法激发学生学习音乐的兴趣。同时充分利用生动形象的教学手段,使之贯穿于整个教学过程中,以调动学生的学习积极性和主动性,开始学生还有些紧张,但随着课程的进行他们也能积极主动地参与课堂学习,使他们在爱学,乐学的基础上获取知识,形成技能。并从中感受藏族歌舞独特的魅力,获得愉悦的审美体验。
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