第十届教育教学年会反思
2011年11月11日，在我校召开了以“名师导学、追求实效”为主题的第十届教育教学年会，作为学校的一员，观摩了四节名师课和一节队会后，给我的感触很深，又聆听了几位校长的点评，更使我受益匪浅。现将听后的反思与大家分享。在大校长的讲话中，点出了本次名师课具有“五求”和“五有”的特点，更是有画龙点睛之感。“五求”是指几位教师讲课追求清晰、追求功底、追求方法、追求活力，追求实效。“五有”是指几位教师有内涵、有风格、有能力、有激情、有特点。
细听名师的几节课，让我深深地感受到了名师之所以成为名师之所在。他们讲课的每一句话、没一个环节、每一个眼神、每一个动作……都不做作，都来自本源；每一个教学过程都环环相扣，紧密相连；板书的得体、熟练、工整；师生互动环节中的生一言、师一语中，没有固定的模式，没有设计的痕迹，都让听者感到亲切、自然、流畅；当学生回答出现差错时，不是简单的“你坐下来再想想”、“谁能为他补充”，而是恰当地引导，启发学生，直到他回答正确为止……这其中足见教者的功底深厚，驾驭课堂能力的强大。教者们重点突出，难点突破，言简意赅，实效性强。这是新型课堂的需要，这是素质教育的需要，这是时代的需要。
作为班主任其中的一员，我也扪心自问：自己的身上具有哪些名师的潜质？还有哪些亟待需要提升之处呢？对比之下，真是惭愧。我觉得自己与他们相差的距离还很远很远，该学习的`地方还很多很多。
最后，我把校长所说的三句话作为此次反思的结尾，以此来勉励自己、激励自己。“送给孩子一分激情，孩子会有十分激情，送给孩子一份微笑，孩子会有无穷的力量；一个好老师，给予孩子一生的源泉；时代呼唤着更多这样的教师，使学生生长在有感召力的课堂”。让我们携手并进，为了自己不留遗憾，为了不愧对为人师的称号，提高自身素质，提倡实效课堂，提升人格魅力。
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