Unit 8 When is y

时间:2022-01-05 14:50:12 教学反思 我要投稿

Unit 8 When is your birthday?教案

Unit 8 SectionA ( 1a—1c) (第1课时)

  [学习目标]:1.掌握本课18个单词 2.学会使用序数词

Unit 8 When is your birthday?教案

  3.学会句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is --

  [学习重点]:学会询问他人生日的句型

  [学习过程]:

  一、自主学习

  学习任务一:熟练读写本课单词及短语

  1.个人自读、跟读1a录音,记忆本课单词及短语

  2.小组互相检查读写情况

  3.根据汉语写出下列英语单词并展示

  什么时候,何时__________________ 生日_______________ 一月_______________ 二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月______________ 九月__________ 十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________

  学习任务二:熟练使用序数词

  1.写出下列数字的基数词,并对比记忆写出序数词

  4._____________,____________6.____________,_______ _____ 10.___________,______ 15.____________,_____________1.___________,_______ _____2.________,___________3.____________,_________ ____8.___________,____________ 9.__________,________

  2.写出下列日期

  5月5号________________ 4月16号_____________________3月4号________________

  学习任务三:通过使用句型以及回答学会询问他人的生日

  1.听录音,给1b对话编号

  2.练习1b的对话,用自己的生日编新对话

  3.小组竞赛,展示对话交际

  二、合作共建

  总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型

  三、系统总结

  熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。

  基变序,有规律,一、二、 三特殊记,末尾字母t,d,d,f 来把ve替,八减t,九去e,th要从四加起,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。

  四、诊断评价

  (一)根据句意,补全已给出首字母的单词

  1. April is the f__________month of the year.

  2. Sam is 12 years old.His b____________is October 3rd.

  3.Teacher's day is on S_______________ tenth.

  4.Children's day is on J____________1st.

  5. W_________is your birthday?

  (二)英汉翻译

  1.5月1号_________ ______ 2. 7月2号__________________

  3.12月15号____________ ___ 4. her birthday _______________

  5. J anuary fifth

  (三)选择

  1.__________ is your birthday ?

  A.Who B.Where C.How many D.When

  2. August is the __________month of the year.

  A.eighth B.ninth C.eight Dnine.

  3.The _________ month of the year is April.

  A.first B.second C.third D.fourth

  (四)划出下列句中的错误,并改正

  1. My birthday is May 15th.____________________

  2. My brother 's birthday is march 10th ._______________________

  3. How old is you ? _____________________

  (五)根据提示完成句子

  1.你多大了?__________________________________________________ ___

  2.礼拜三是一星期中的第四天。__________________________________________

  3.3月12 日是植树节。__________________________________________________ ___

  六、课后反思

  通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________

  感到自己有待加强的.是__________________________________________________

  教学后记:

  Unit 8 Section A( 2a—4) (第2课时)

  【学习目标】:1.掌握本课所有的序数词及部分单词 2.能熟练的询问他人的生日及年龄

  3.了解名词的所有格

  【学习重点】:正确的运用序数词

  根据身份证编对话

  【学习过程】:

  一、自主学习(教师寄语:Many hands make light work. )

  学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。

  1.个人自读、记忆本课单词及短语.

  2.小组互相检查读写情况.

  3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.

  第一__________ 第二________第五_________ 第八______________

  第九_________第十二__________ 第二十_______第三十__________

  日期_________ 高兴__________ 出生_________年龄____________ 年老的________

  学习任务二:运用When is your birthday? My birthday is ---询问生日

  1. 两人一组练习下列对话

  A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th.

  A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd.

  A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th.

  2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话

  A. When is your birthday? B. It's March 21st.

  A. How old are you ? B. I'm 15.

  3. 两人一组相互练习

  学习任务三.完成听力部分

  二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. )

  在名词后加's表示----的,表示一种所有关系

  你妈妈的生日 your mother's birthday Tom 的椅子Tom's desk

  Mary 的生日 Mary's birthday Xiaoming的书Xiaoming's books

  三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)

  询问其他人的年龄及生日的句型

  How old is he/ she? He/She is 13.

  When is his /her birthday? His/Her birthday is ----

  四、【诊断评价】(教师寄语:Never do things by halves)

  (一)写出下列数字的叙述词

  one__________ two ________ three __________ five____________

  nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________

  (二)写出下列短语.

  多大年龄____________ 他的生日__________ 出生日期_____________

  (三)选择.

  1._________ is your birthday?

  A. Who B. Where C. How many D. When

  2. My mother's birthday is _______________.

  A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd

  3. The _______ moth is April.

  A. first B. second C. third D. fourth

  (四)根据首字母完成单词

  1. Monday is the s________ day of the week.

  2. His b____________ is October 3rd.

  3. Teachers' Day is on S__________ 10th.

  4. December is the l_________(最后的)month of the year.

  5. H_________ birthday.

  (五)完成句子

  1. I'm 5. (对划线提问)

  _____________________________

  2. Her birthday is June 3nd.

  ________________________________

  3. 我妈妈的生日是七月四号.

  My _________ birthday is ___________4th.

  4. 他的生日是十月二号.

  ________________________________________

  五、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves) 通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________

  感到自己有待加强的是___________________________________________

  教学后记:

  Unit 8 Section B 1-2c (第3课时)

  【学习目标】:1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketball game

  2.熟练掌握句型When is ---? It's ---.

  【学习重点】:学会使用序数词询问某人的生日.

  【学习过程】:

  一、自主学习(教师寄语:Many hands make light work. )

  学习任务一: 熟练掌握本课的4个单词4个短语.

  1.个人自读,记忆本课单词.

  2.小组互相检查单词读写情况.

  3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.

  演说________________ 竞赛_________________ 聚会_______________

  旅途______________ 篮球赛________________________

  4.小组合作完成1.

  学习任务二:练习听力

  1.听录音完成2a.

  2.再听一遍,完成2b内容.

  二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. )

  小组讨论His birthday is June five.是对还是不对?为什么?

  三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)

  小组讨论总结如何询问别人的生日?

  四、【诊断评价】(教师寄语:Never do things by halves)

  (一)根据句意及首字母提示补全单词

  1.When is the school t__________,Mary?

  2.Dave's birthday p_________________ is on May 1st.

  3.N______________ comes before December.

  4.--When is the speech c______

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