科学小品文教学后记

时间:2021-07-10 10:35:43 教学反思 我要投稿

科学小品文教学后记

这是一篇科学小品文。文字浅易生动、富有趣味,其写作意图在于引导孩子们认识大自然,了解大自然,从大自然中汲取知识和生活的智慧。作者巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”,并举出实例引领小读者去探索隐藏在这些独特“文字”后面的学问和奥秘,以此来激发孩子们亲近大自然、了解大自然的热情。

  教学时,我先让学生用一句话概括的说说,什么是大自然的文字?在学生找出来以后,我总结大自然的文字无处不在,在只有我们有一双善于发现善于观察的眼睛。在教学时,我围绕“天上”和“脚下”这两个部分来教学。了解作者有条理的介绍,在学习课文内容的同时,学习作者的写作方法。其中“天上”的这部分我引导学生学习,而“脚下”的这部分我主要让学生自己自主学习,在同桌的`交流探究中,掌握知识。读懂这些文字的含义和自己体会到的神奇之处。

科学小品文教学后记

  在教学的最后,我和学生一起交流讨论,在大自然中,你发现了还有哪些文字。学生兴致盎然。结合他们课前搜集的资料,大家一起交流了很多,在教学的同时,我也学到了不少大自然的文字。

  

  

  

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