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学前班舞蹈教学反思(玥)
没有学过舞蹈的人都会认为,学跳舞是一件很轻松有趣的事,其实在台上跳出一段优美的舞蹈,在台下就必须花费很多的时间,俗话说:“台上一分钟,台下十年功!”。这个要求对于成人来说都是很难的,何况对于年仅4-5岁的小朋友们呢?
新学期的到来,我带领孩子们在复习上学期所学的几个舞蹈及组合的基础上,新舞蹈的教学也慢慢的进入了学前班的课堂。我根据孩子们的年龄特点,从幼儿的兴趣出发,创设各种情景,引导她们进行联想,并在这样的情境中不断的愉快的重复练习某些基本动作,直到她们练到比较到位比较完美。除了《地面组合》、《芭蕾手位》等,我编创的`《我的身体最神气》,可使得幼儿身体各部位得到很好的锻炼。舞蹈念词同步,很好的训练了幼儿的协调能力。小朋友们在音乐响起后,会自觉的进入情境,甚至不禁发出愉快的笑声。在这种轻松欢乐的氛围中,结合幼儿的生活经验进行提问,很自然地引出各动作的特点、所训练的目的,从而达到舞蹈的整体性。
为了学好每一个舞步,她们就得不断地重复这个简单而又枯燥的动作,而她们的年龄特点又决定了她们的持久性是教差的(与成人相比)。所以,我将在今后的课堂中,注重劳逸结合,多贯穿轻松愉悦的版块来教学,更走进幼儿的心灵,与他们的心灵做沟通!使得这些美丽的花朵,开放的更加灿烂!
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