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《牧场上的家》教学反思
《牧场上的家》是一首美国田园牧童歌曲,歌曲旋律优美,意境深远,我改变了传统音乐教学中学习歌曲的教学模式。对歌曲进行了校本化处理,在课堂学习了使用竖笛演奏歌曲的旋律,从而降低了学唱歌曲的难度,丰富了歌曲的表现形式,使歌曲更具有审美性。
为了使学生能够更加感受歌曲的意境美,在教学过程中,我通过以下几个方面的努力,创设歌曲的意境美。
首先,通过学生观看视频片段,感受牧场的美丽景色,初步体验歌曲的意境美。其次,学生用lu来哼唱歌曲旋律,使同学们自然进入到演唱状态,并进一步感受歌曲的意境。第三,通过对歌曲情感的挖掘和表现,激发、培养了学生的音乐兴趣以及对音乐实践活动的积极性。从而使学生能够以演唱、演奏、欣赏、舞蹈等多种表现综合学习歌曲,加强了学生的实践体验,深化了对音乐作品的理解,达到多重教学效果。
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