2A Unit 4 Clean the table,please 教学反思
本单元的主要教学内容是“根据指令做家务”。在教学中，我从复习旧知Open the door./Close the window.入手引入本单元的单词教学。创设教室脏了，需要打扫卫生这一情境把教室里现成的设施，如桌、椅、门、窗等与句型Clean the…教学相糅合，使词不离句，句不离景。如何引导学生科学地记忆单词是本单元的难点。在实际操作中，我使用了以下几个常用的方法：
1.在单词教学渗透语音教学，引导学生根据发音规律记单词。语音是单词学习的基础。在词汇教学中，先要教会学生常见的字母或字母组合的读音规则，帮助学生掌握正确的拼读形式，为学生自主学习单词打下扎实的`基础。如在教学单词sun时，可以先列出已学的单词run和swim,通过单词的部分叠加s-un引导学生自己得出单词的发音。
2.巧设词汇运用的情景，让学生在情境中掌握单词。小学生抽象思维能力不强，运用实物、图片、动作、简笔画或多媒体等各种直观手段会给学生留下深刻印象。直观性教学有助于学生把英语单词与实物或情景直接联系，增强语言运用的真实性。本单元B部分词汇都是教室内的实物，在教学时可以直接出示物品desk、table、chair让学生摸一摸进而掌握词汇。
3.活用游戏、歌谣，提高单词教学的趣味性。在单词教学中，可采用大小声、猜谜、唱歌谣等游戏巩固单词，让孩子在玩中学习词汇。
【2A Unit 4 Clean the table,please 教学】相关文章：
Unit 11 Could you please clean your room教案英语八上16套03-05
Unit4 Pass me an egg, please01-21
Could you please clean your room?教学反思 段迎春03-25
Unit4 Pass me an egg, please(22-24)01-21
Unit4 Pass me an egg, please(19-21)01-21
Unit 18 Put them away， please！练习04-26
Module 10 unit 2 Don’t shout, please! 教学反思10-01