《高亢的西北腔》教学反思 西安车辆中学 何培
《高亢的西北腔》教学反思
西安车辆中学 何培
1、在介绍青海“花儿”的特点时，我着重讲了“花儿”的两个特点第一：旋律高亢、开阔、自由舒展。衬腔较多，同学们对于旋律的特点马上能够自主总结出来。但是“花儿”的第二特点：以真假声相结合的形式进行演唱。这个特点的介绍我没有作具体的分析，导致学生对于真假声的概念比较模糊，教师应该对于“花儿”的这个特点略作分析，也可以通过欣赏原生态唱法的视频，让学生感受真假声演唱是怎样进行结合的。
2、本节教学内容容量大，可是每一首民歌都没有做深入细致的挖掘，导致内容繁冗，没有主次。因此在备课过程中准确合理的确定教学目标是非常重要的。
3、在授课的过程中，本人已经尝试用各种方式调动学生的'积极性，让他们尽可能的参与教学活动。但是学生的主体地位依然没有得到充分的体现，课堂气氛不佳。而且课堂在最后没有很好的进行拓展和升华，因此不能使课堂上升到一定的高度。
【《高亢的西北腔》教学反思 西安车辆中学 何培】相关文章：
高亢的西北腔教学反思09-09
高中音乐鉴赏《高亢的西北腔》说课稿01-01
高中音乐《高亢的西北腔》优秀说课稿模板01-01
高亢05-09
《东南西北》教学反思03-08
《东南西北》教学反思范文10-05
认识东南西北教学反思10-28