主题阅读教学反思
主题阅读课教学反思 语文阅读课文教学的主要形式应是“以读为主,讨论交流”,一节课大部分时间应是学生的读书交流活动。不过,在阅读教学过程中读书活动决不是简单地让学生自己去读书,或仅仅局限在小组合作交流。教师更应作为读书交流活动的`组织者、促进者和参与者,要根据学习目标和课文文本有层次地安排学习过程,进行必要的对话式的指导和讲解,使学生的读书交流活动有目标、有序、有质地推进。【主题阅读教学反思】相关文章:
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