- 相关推荐
《节日的餐桌》教学反思
本节课，我设计了一个大的游戏环节《厨神闯关》，让孩子们在厨师的升级过程中由浅入深的了解食物的知识，从而吸引了孩子们的学习兴趣。 我在闯关环节中添加了中国饮食文化的传统知识和绘画知识，这节课不但要教会学生会画会制作手工的菜肴，还要让学生了解饮食文化和相关的美感，更重要的是让学生体会洋溢着浓郁亲情的欢快氛围时的感受。最后的作业要求，要求它们能够将自己喜欢的菜肴在画纸上表现出来，同时，可以运用多种不同的形式，如菜谱、家庭聚会场景等有意义的内容来表现。让学生们在绘画过程中体会生活的有趣之处。 儿童的美术作品贵在无序、天然的童真稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。要善于发现他们闪光的东西。不能盲目的否定或打击孩子的自信心。让孩子们在玩中学，在轻松愉快的氛围中体验美术的乐趣，不断地感受和发现生活中的美。【《节日的餐桌》教学反思】相关文章：
《在餐桌上》教学反思范文04-29
《节日礼物》教学反思04-30
快乐的节日教学反思04-11
《快乐的节日》教学反思04-02
《妈妈的节日》教学反思04-30
《多彩的民族节日》教学反思05-06
《节日的装饰》教学反思范文05-03
《快乐的节日》的教学反思范文05-03
快乐的节日教学解读与反思04-27
课文《快乐的节日》教学反思范文04-29