《小树快快长》教学反思

时间：2023-05-06 08:18:05 教学反思我要投稿

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《小树快快长》教学反思

一年一度的植树节又到了，看着日益返青的树苗，孩子们感到非常高兴，所以，我引导学生学会观察、欣赏身边美的事物，美的树木，养成善于观察的好习惯，在欣赏中发现美。树的结构主要由树干和树冠两大部分组成，树的外形形状各异，可以概括为近似的半圆形、三角形、扇形、锥形等几何形和不规则形。本课抓住这些特点要求巧妙运用各种挂历纸、彩色纸等材料制作立体的树。在导入阶段我采用了创设情景与问题设计相结合的方法。

《小树快快长》教学反思

本课教学中我强调学生大胆地采用各种造型方法表现生活中观察到的树，并借助语言表达自己的想法。使学生在造型活动中参与和探究。我特意安排了：欣赏感知——探究方法——自主表现——交流评析的教学过程。并让评价贯穿于学习活动的全过程，鼓励学生敢说、想说、勇于想象、大胆创造，使表现手法多样化。但由于条件所限，若能组织学生到野外树林中置身其境亲自体验情境，那就锦上添花了。

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